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2020年北京昌平高二下學期期末試卷及答案

2020-06-20 23:52:42  來源:網絡整理

    2020年北京昌平高二下學期期末試題及答案

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  2020年北京昌平高二下學期期末試題及答案!高考對我們高中生來說是一個重要的轉折點,我們現(xiàn)在處于過渡期,更要認真對待每一次診斷,下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">2020年北京昌平高二下學期期末試題及答案!希望對大家有所幫助哦!

2020年北京昌平高二下學期期末試題及答案

科目 標題
數(shù)學 2020年北京昌平高二下學期期末數(shù)學試題及答案
語文 2020年北京昌平高二下學期期末語文試題及答案
英語 2020年北京昌平高二下學期期末英語試題及答案
物理 2020年北京昌平高二下學期期末物理試題及答案
化學 2020年北京昌平高二下學期期末化學試題及答案
生物 2020年北京昌平高二下學期期末生物試題及答案
歷史 2020年北京昌平高二下學期期末歷史試題及答案
地理 2020年北京昌平高二下學期期末地理試題及答案
政治 2020年北京昌平高二下學期期末政治試題及答案
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  復習常見問題

  同學:我們怎樣制訂計劃,才能保證高考數(shù)學復習的有序進行呢?

  老師:我們知道,高考復習計劃為先。把高三的復習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。

  先進階段,是整個高三先進學期時間。這個階段可以稱為基礎復習階段,我們自己也應該和學校的教師步伐一致,把在高考范圍內的每個知識點都逐章逐節(jié)做到毫無遺漏的復習,哪怕是邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到,比如定義后面的注釋、公式使用的條件、例題后面的提醒等等。

  第二階段,是從寒假開始的大約四個月。這個階段稱為系統(tǒng)復習階段。任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化,并且進行綜合問題和能力問題的公關。比如,我們要學會畫知識網絡圖,形成全局觀念,根據(jù)知識梳理時發(fā)現(xiàn)存在的問題,針對性的查漏補缺。

  第三階段,就是較后兩個月。這是綜合復習階段。這個時期應當“文武之道,一張一弛”,一方面加強模擬訓練,提高診斷技巧。另一方面要善于調節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏,放松一下繃得緊緊的神經。這個時期不必摳難題和偏題。比如,花些工夫研究研究歷年高考的題目,因為這些題目既是經過千錘百煉的精品,又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)。還有,我們在模擬時應先易后難,選擇題拿不準也不要放棄,選一個較可能的空填上等等。

  在制訂計劃時,必須加強目標管理,一個人有了目標,一定會為實現(xiàn)這個目標而勤奮努力。因為努力,必然豐富人生的知識、能力和精神積沉。為建立人生大廈打下堅實的基礎。比如,高考打算考一本,數(shù)學必須80%以上的得分率,有了這個目標,就有了壓力和動力,就信心十足,毅力無窮。

  必須保證及時計劃的落實。即時計劃一般指日計劃,計劃進行適當分解后,落實到具體每天的任務,以及每天的即時任務構成的計劃,他是非常具體的,具有可操作性和可執(zhí)行性,是較現(xiàn)實的。及時計劃要服從老師的教學進度與要求。把與教學進度同步的任務優(yōu)先安排,并保證完成,如果新授的內容還不清楚的情況下去做其他的事情,會得不償失,事倍功半。如果新學的內容已經得心應手,學有余力,也可以適當安排自主學習的內容。

  執(zhí)行及時計劃要學會平衡。有的同學學習被動,老師抓得緊就多投入,老師抓的松些就少投入,甚至不聞不問。殊不知,數(shù)學一天不訓練,就會影響思維速度,拿到題目就會反應慢,上手遲緩且容易錯,必須學會自我調節(jié),做到拳不離手,曲不離口,“數(shù)學天天見”。

  完成日計劃要不折不扣。一旦計劃定好以后,必須堅決執(zhí)行,保證完成。不能找種種借口拖延計劃的完成,必須今日事今日畢。任務不能積累,因為明天又有新的任務在等待著你。每天10道題可以克服困難,完成任務。如果幾天積累到一起,就是幾十道題,似乎沒有辦法完成了,有時就會橫下一條心——干脆不做!喪失了信心和斗志。

  同學:面對琳瑯滿目的參考書,我們該如何選擇?

  老師:這也是困惑大家的一個問題,看到參考書都想買,好像不買就吃虧了一樣,有時候家長主動加入購書隊伍里來了,買來了也沒工夫做,結束做了也草草收兵,不深不透,適得其反。

  買什么樣的參考書好呢?適合你的才是較好的,這需要從下面幾方面考慮。

  首先給自己的成績定位。這里暫且把成績分成三個層次:優(yōu)秀、中等、困難。如果你是優(yōu)秀孩子,常常覺得課堂的內容難度不夠,功課的量不大,因為老師教學是面對大多數(shù)的,你就需要購買一套有一定難度和分量的參考書,并且例題、練題目和答案分開,或者再配套一本診斷題作為補充。如果你是中等生,老師的教學內容基本適應了,但是常常不放心,你也可以買一本參考書,必須是難度不大,例題有詳細分析和解答過程,不必攀比,當自己的成績提高了再作打算。如果你是學習困難生,就沒有必要購買了,把精力放在吃透課本,弄清楚老師布置的復習任務就不錯了。

  其次看參考書的質量,F(xiàn)在市面上的參考書多如牛毛,參差不齊,有的參考書使用后,浪費時間,負面影響大。這就需要看看是不是正規(guī)出版社或者教育方面的雜志社出版的了,同時多聽聽自己老師或者當?shù)叵嚓P人士的意見,因為各地使用的是不同的教材,高考也有不同的要求,不一定適合你喲。

  第三看參考書的時效性。有的參考書是先進輪的,有的是第二輪的,有的是專題突破的或者是模擬診斷的。它們分別適合先進輪、第二輪、第三輪?纯辞宄荒苤貜唾。即使購買應該是同一家出版社的,因為有個系列化的問題。

  較后聽過來人的介紹。學哥學姐的意見不可小視,他們常常會告訴你,那本參考書對他的啟發(fā)和幫助比較大,那本是毫無效果的,這樣你就避免盲目性了。

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