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一模成績等于高考成績嗎【北京高三考生疑惑問題】

2020-02-24 19:09:15  來源:百度文庫

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   一模成績等于高考成績嗎【北京高三考生疑惑問題】!高三的考生總會有著這樣的疑惑:一模成績等同于高考成績嗎?現(xiàn)在讓我們一起來了解一下~~下面小編為大家收集了與這個問題相關(guān)的一些信息,一起來看看吧!

  一模成績 ≠ 高考成績

  為什么?

  不容置疑,一模之后是高考助力提升能力的較后機(jī)會,距離高考較后50多天,我們一定不能等!一模診斷這么重要,不是為了告訴我們結(jié)果這么簡單,而是讓我們抓住一模這較好的的機(jī)會,查漏補缺、系統(tǒng)歸納,沖刺高考!

  據(jù)統(tǒng)計:70%-80%的孩子,在高考前沒有收獲,為什么?

  原因一:大部分孩子對于“診斷、看答案、診斷”模式產(chǎn)生了厭倦心理;

  原因二:焦慮,心理有雜念,家長不懂,學(xué)校不安排,孩子不主動。有家長反映,孩子放學(xué)后把自己鎖在房間,看小說,聽歌……其實,孩子不是不想學(xué),只是管不住自己,作為家長,我們必須在關(guān)鍵時候往前推孩子一把!高考較后50來天,我們不能再等了!

  以數(shù)學(xué)為例,高中三年基本學(xué)習(xí)260—280個知識點,高考考50—60個知識點,孩子高考前50天,每天解決一個知識點,就是50個知識點。

  即使,高考只考了你搞懂的一個知識點,你就較少可以多拿下6分,每一科多拿6分,高考就可以多拿24分。如果,考了你搞懂的10個知識點,你覺得今年的“高考黑馬”可不可以是你??當(dāng)然可以!!

  模擬診斷之后應(yīng)該注意哪些?

  1.用正確的態(tài)度面對成績

  模擬診斷的作用主要是檢驗孩子在復(fù)習(xí)時效果,重要的是查缺補漏,鍛煉考生在診斷時的心理狀態(tài)和診斷技巧,所以二模成績出來后,超過自己的理想分?jǐn)?shù),就對高考更有信心。如果比自己預(yù)想的差一點,也不要氣餒,畢竟還有七十多天的時間。要認(rèn)真認(rèn)真分析自己在診斷中所表現(xiàn)出來的不足,尤其是在診斷技巧方面,加以改正。

  心理素質(zhì)的訓(xùn)練也是非常重要的。有的考生心理素質(zhì)強(qiáng),診斷就能很好的發(fā)揮自己在平時所學(xué)內(nèi)容,有的孩子心理素質(zhì)差,就容易造成會做的題沒有做出來的現(xiàn)象。家長和考生,在平常不要討論太多診斷的問題,給自己的心理造成太大的心理負(fù)擔(dān),診斷成績高低,只是說選學(xué)校的差異。只要自己努力,對得起自己十二年來的拼搏,做到問心無愧,要用平和的心態(tài)來應(yīng)對高考!

  2.在閑暇時間不要參與劇烈運動

  較好一直到高考前同學(xué)們都不要參與到太激烈的體育運動當(dāng)中,尤其是一些帶有危險性的運動。

  比如說足球,有的同學(xué)在高考前夕,為了放松選擇到操場上去一會兒足球,結(jié)果發(fā)生了意外,導(dǎo)致自己不能夠準(zhǔn)時的到達(dá)高考考場。而這種意外因素誰都不能夠優(yōu)先避免,所以說選擇一種合適的放松方式是格外重要的。

  太過于劇烈的運動會讓人體產(chǎn)生疲憊感,孩子本身學(xué)習(xí)一天,用腦過度就非常勞累,再加上過度的運動,導(dǎo)致孩子精力不夠充足,影響學(xué)習(xí)效率.

 

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