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【北京高三考生注意】高三一模二模三模和高考成績到底差多少！高三的模擬診斷已經(jīng)越來越接近高診斷題的難度了，這個時候的診斷能代表什么呢？下面小編為大家收集了與這個問題相關(guān)的一些信息，一起來看看吧！
關(guān)于高三模擬診斷
高三一模確實很重要，老師不斷這樣提醒孩子們也不是沒有原因的。一模既是一個嶄新的開始，也是前一個階段的結(jié)束。
一模作為高三孩子先進次正式地接觸到類似于高考模式的診斷，也是先進次可以完全地把診斷范圍擴展為整個高中三年的知識，而且大部分學(xué)校的一模診斷題并不會出的太簡單，是比較接近于高考難度的試題，孩子們懷著新鮮感，帶著剛剛復(fù)習(xí)完的知識和小緊張走入考場，就像高考那天，對于每一個先進次參加高考的考生來說都是全新的，滿懷憧憬，儲備知識，輕裝上陣。同時心里也會有些許緊張和激動。所以說一模和高考對于考生來說心情上和心態(tài)上較相似。
具有診斷意義
一模是一場診斷性的診斷，模擬試題是較有價值的，后面怎么學(xué)全靠它
診斷是一個醫(yī)學(xué)用詞，可以借助傳統(tǒng)中醫(yī)的望、聞、問、切四種方法，判斷一個病人的病因以及可以采取的醫(yī)療措施。通過一模，可以診斷孩子在準(zhǔn)備過程中存在的主要問題。通常，就有以下幾個方面進行診斷：
孩子學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)，主要是看：孩子是否全力以赴的問題，孩子是否聚精會神的問題，孩子是否頑強拼搏的問題等等;
孩子學(xué)習(xí)的時間分配，主要是：學(xué)習(xí)實踐的有效利用問題，薄弱學(xué)科的時間投入問題，學(xué)科中薄弱環(huán)節(jié)的時間給予問題等等;
孩子卷面的答題分析，主要是看：各個題型的失分情況，基礎(chǔ)題，中檔題、能力題的失分情況，一道題目的失分是由于知識的不熟練、審題的不仔細(xì)、思路的不合理、運算的不過關(guān)、表達(dá)的不規(guī)范等等。
任何試題都有診斷的價值，不過和一套認(rèn)真完成的模擬卷相比，簡直弱爆了，好嗎?
通過以上幾個方面的診斷，我們可以擺脫分?jǐn)?shù)的干擾，使得我們的精力更加側(cè)重于分析與診斷，為下一階段的復(fù)習(xí)方向以及準(zhǔn)備策略提供了非常重要的、關(guān)鍵性的素材和信息。
模擬診斷的失分點，很可能就是高考的失分點，把這些窟窿補上，就是較有效的方式。
過了一模，基本就不能以學(xué)校的教學(xué)進度為主導(dǎo)了，哪個是弱勢學(xué)科，要多投入時間，哪些知識點投入產(chǎn)出比低，放棄才是上策，都要心中有數(shù)。
就像某位高三老師說的，這時候就得揀肉厚的下刀，話糙理不糙。這也是為什么每年到這個階段，一對一特別火爆。
模擬考之后，家長要做什么?
對家長來說二模成績出來以后一定要做兩件事。
一是和孩子進一步明確高考的目標(biāo)。如果成績位次有差距，一定要找到漲分點找到對策，高考后報志愿那是成績和位置都是不能變動的了。一模還有沖刺的機會�；蛘咭龑�(dǎo)孩子明確定位選擇一個符合自己成績的大學(xué)，這樣高考更容易考出成績。
二是家長對孩子下一級段的心態(tài)調(diào)整要高度關(guān)注。經(jīng)過了長達(dá)200天的高三復(fù)習(xí)，現(xiàn)在孩子生的心理身體都到了很疲勞的狀態(tài)，又要迎來后的沖刺。所以家長一定要關(guān)注孩子的心態(tài)。
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