支招新課改高考復(fù)習(xí)：內(nèi)容增加考生如何應(yīng)對

　　由于高中新課改的課本及課程標(biāo)準(zhǔn)都與原來有較大區(qū)別，因此，山西省明年高考將尤其引人注目。省教育廳前日公布了2011年高考診斷范圍，這個范圍與往年相比有何變化？對考生復(fù)習(xí)有何作用？高三教師和考生在復(fù)習(xí)時應(yīng)該注意哪些方面？記者昨日帶著這些問題采訪了從事高中教科研工作多年的市教科研中心副主任陳耀文。

　　復(fù)習(xí)內(nèi)容有所增加

　　陳耀文認(rèn)為，總體上說考生的復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)比以往會有所增加。2011年高考內(nèi)容由可能會考和選考兩部分組成，從公布的高考診斷范圍來看，生物、政治、英語(論壇)、數(shù)學(xué)等科目的內(nèi)容均比以往有所增加。比如英語，原先的考生只需記憶2000多個單詞即可，而2011年的考生則需要記憶4500多個單詞才行，因此，考生在復(fù)習(xí)時的負(fù)擔(dān)無疑比以往加重了，這就需要高三教師在孩子復(fù)習(xí)時多下工夫。

　　教師負(fù)擔(dān)更重些

　　診斷范圍分可能會考和選考兩部分，內(nèi)容又有所增加，"這其實(shí)是給教師帶來了極大的挑戰(zhàn)，加大了教師的工作量。"陳耀文說："因?yàn)�，選修課的許多內(nèi)容屬于必修課的延伸，這要求高三的老師們在復(fù)習(xí)方法上要適應(yīng)這個變化，要把必修課和選修課的內(nèi)容結(jié)合起來復(fù)習(xí)，老師們首先要把知識融會貫通起來，再以孩子易于接受的方法其復(fù)習(xí)，這一點(diǎn)要做好實(shí)屬不易。"

　　復(fù)習(xí)要把握的三個原則

　　陳耀文透露，明年高考時，選考內(nèi)容所占的分值各科雖不太一樣，但大致在10分至25分之間，即，有些學(xué)科選考內(nèi)容可能只占10分，有些學(xué)科選考內(nèi)容可能會占到25分。但不管選考內(nèi)容占多大分值，教師和考生在復(fù)習(xí)時都得像對待可能會考內(nèi)容那樣復(fù)習(xí)選考內(nèi)容。為此，陳耀文提出了復(fù)習(xí)三原則：

　　一是，如果選修內(nèi)容是必修內(nèi)容的延伸，那么一定要把二者"糅"起來整合復(fù)習(xí)，要以必修內(nèi)容為主帶動選修內(nèi)容的復(fù)習(xí)。

　　二是，選修內(nèi)容的復(fù)習(xí)要注意區(qū)分重點(diǎn)和非重點(diǎn)，對于那些成"獨(dú)立模塊"的選修內(nèi)容，一定要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

　　三是，對必修內(nèi)容的復(fù)習(xí)要與原來一樣，從綜合角度注重建立學(xué)科間的聯(lián)系。

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