初中英語(yǔ)主要知識(shí)點(diǎn)匯總

2021-09-04 14:50:24 　來源：百度文庫(kù)

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初中英語(yǔ)主要知識(shí)點(diǎn)匯總！學(xué)英語(yǔ)，不僅要對(duì)單詞、語(yǔ)法、基本句型等最基礎(chǔ)的東西徹底理解，而且要背得滾瓜爛熟。無(wú)法做到這一點(diǎn)，戰(zhàn)勝不擅長(zhǎng)學(xué)科的計(jì)劃只能是紙上談兵。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初中英語(yǔ)主要知識(shí)點(diǎn)匯總。　　

　　現(xiàn)在完成時(shí)

　　1、概念：過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，或從過去已經(jīng)開始，持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)。

　　2、句子結(jié)構(gòu)：have/has + done

　　3、時(shí)間狀語(yǔ)：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.

　　4、否定形式：have/has + not +done.

　　5、一般疑問句：have或has。

　　現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

　　1、概念：表示現(xiàn)階段或說話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作及行為。

　　2、時(shí)間狀語(yǔ)：now, at this time, these days, etc.

　　3、基本結(jié)構(gòu)：am/is/are+doing

　　否定形式：am/is/are+not+doing.

　　一般疑問句：把be動(dòng)詞放于句首。

　　4、用法：

　　(1)表示現(xiàn)在(指說話人說話時(shí))正在發(fā)生的事情。

　　例如： We are waiting for you. 我們正在等你。

　　(2)習(xí)慣進(jìn)行：表示長(zhǎng)期的或重復(fù)性的動(dòng)作，說話時(shí)動(dòng)作未必正在進(jìn)行。

　　例如：Mr. Green is writing another novel. 他在寫另一部小說。(說話時(shí)并未在寫，只處于寫作的狀態(tài)。)

　　(3)表示漸變，這樣的動(dòng)詞有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。

　　例如：The leaves are turning red. 葉子在變紅。

　　It's getting warmer and warmer. 天越來越熱了。

　　(4)與always, constantly, forever 等詞連用，表示反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或持續(xù)存在的狀態(tài)，往往帶有說話人的主觀色彩。

　　例：You are always changing your mind. 你老是改變主意。

　　(5)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來

　　下列動(dòng)詞come, go, arrive, leave, start, begin, return等瞬時(shí)動(dòng)詞的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)可以表示將來。

　　例：I'm leaving tomorrow. 明天我要走了。

　　Are you staying here till next week? 你會(huì)在這兒呆到下周嗎?

　　一般現(xiàn)在時(shí)

　　1、概念：指經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或行為及現(xiàn)在的某種狀況。

　　2、時(shí)間狀語(yǔ)：always,usually,often,sometimes,every week(day,year,month…),once a week,on Sundays,

　　3、基本結(jié)構(gòu)：動(dòng)詞+原形(如主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)，動(dòng)詞上要加(e)S)

　　4、否定形式：am/is/are+not;此時(shí)態(tài)的謂語(yǔ)動(dòng)詞若為行為動(dòng)詞，則在其前加don't,如主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)，則用doesn't，同時(shí)還原行為動(dòng)詞。

　　5、一般疑問句：把be動(dòng)詞放于句首;用助動(dòng)詞do提問，如主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)，則用does，同時(shí)，還原行為動(dòng)詞。

　　一般過去時(shí)

　　1、概念：過去某個(gè)時(shí)間里發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài);過去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動(dòng)作、行為。

　　2、時(shí)間狀語(yǔ)：ago,yesterday,the day before yesterday,last week(year,night,month…),in 1989,just now,at the age of 5,one day,long long ago,once upon a time,etc.

　　3、基本結(jié)構(gòu)：含有Be動(dòng)詞主語(yǔ)+was/were+.不含有be動(dòng)詞：主語(yǔ)+動(dòng)詞過去式+.

　　4、否定句：帶be:主語(yǔ)+was/were not+動(dòng)詞原形+.不帶be：主語(yǔ)+didn't+動(dòng)詞原形+.

　　5、一般疑問句：含be動(dòng)詞was或were放于句首;

　　不含be動(dòng)詞用助動(dòng)詞do的過去式did提問，同時(shí)還原行為動(dòng)詞原型。

　　過去進(jìn)行時(shí)

　　1、概念：表示過去某段時(shí)間或某一時(shí)刻正在發(fā)生或進(jìn)行的行為或動(dòng)作。

　　2、時(shí)間狀語(yǔ)：at this time yesterday,at that time或以when引導(dǎo)的謂語(yǔ)動(dòng)詞是一般過去時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)等。

　　3、基本結(jié)構(gòu)：was/were+doing

　　4、否定形式：was/were+not+doing.

　　5、一般疑問句：把was或were放于句首。

　　一般將來時(shí)

　　1、概念：表示將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)及打算、計(jì)劃或準(zhǔn)備做某事。

　　2、時(shí)間狀語(yǔ)：tomorrow,next day(week,month,year…),soon,in a few minutes,by…,the day after tomorrow,etc.

　　3、基本結(jié)構(gòu)：am/is/are+going to+do;will/shall+do.

　　4、否定形式：am/is/are+not+going to;在行為動(dòng)詞前加will/shall(will適用于所有人稱，shall只用于第一人稱)

　　5、一般疑問句：be放于句首;will/shall提到句首。

　　過去將來時(shí)

　　1、概念：立足于過去某一時(shí)刻，從過去看將來，常用于賓語(yǔ)從句中。

　　2、時(shí)間狀語(yǔ)：the next day(morning,year…),the following month(week…),etc.

　　3、基本結(jié)構(gòu)：was/were+going to+do;would/should+do.

　　4、否定形式：was/were+not+going to+do;would/should+not+do.

　　5、一般疑問句：was或were放于句首;would/should提到句首。

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　　初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和技巧

　　1掌握初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)

　　第一、音標(biāo)的掌握。音標(biāo)的學(xué)習(xí)比較抽象，但是確實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重中之重。音標(biāo)掌握可以提高學(xué)生的自學(xué)單詞能力，而單詞的學(xué)習(xí)又是學(xué)好英語(yǔ)的奠基石。學(xué)習(xí)方法：辨別好其發(fā)音規(guī)律，正確識(shí)記書寫形式，帶入單詞加以練習(xí)。

　　第二、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的運(yùn)用。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)八大時(shí)態(tài)，但是重點(diǎn)考察五大時(shí)態(tài)---一般將來時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)。語(yǔ)態(tài)分為主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，難點(diǎn)在于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的學(xué)習(xí)。中考主要考察一般現(xiàn)在時(shí)、一般將來時(shí)、一般過去時(shí)和含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

　　2注重詞匯學(xué)習(xí)

　　詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同學(xué)們只有具備了一定的詞匯量的積累，才能更好的提高學(xué)習(xí)效果。有些同學(xué)們?cè)诒秤⒄Z(yǔ)單詞的過程中，習(xí)慣性采用了死記硬背的方法，不會(huì)按照相關(guān)的音標(biāo)來記單詞，從而造成了短時(shí)間里把單詞記住了，但是過一段時(shí)間就會(huì)忘，這使得學(xué)生們的英語(yǔ)基礎(chǔ)能力比較差。所以要理解詞匯含義，避免死記硬背，才能快速記憶。

　　3譯文背誦

　　對(duì)于長(zhǎng)篇課文，如果只是不停的朗讀，是很難記住的，那么我們可以借助圖片，關(guān)鍵詞，提綱或譯文。借助譯文來進(jìn)行背誦有助于英漢兩種語(yǔ)言的對(duì)比，更有助于提高我們對(duì)英語(yǔ)的綜合運(yùn)用能力。

同學(xué)們，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)同樣離不開基礎(chǔ)知識(shí)的積累哦，加油。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：400-810-2680！

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