資訊

上海

課程咨詢: 400-810-2680

預(yù)約高中1對(duì)1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓

獲取驗(yàn)證碼

請(qǐng)選擇城市

  • 上海

請(qǐng)選擇意向校區(qū)

請(qǐng)選擇年級(jí)

請(qǐng)選擇科目

立即體驗(yàn)
當(dāng)前位置:北京學(xué)而思1對(duì)1 > 初中輔導(dǎo) > 北京初中初中知識(shí)點(diǎn) > 初中生物知識(shí)點(diǎn) > 正文
內(nèi)容頁(yè)banner-一對(duì)一體驗(yàn)

初中生物知識(shí)點(diǎn)歸納?

2021-08-24 17:03:33  來(lái)源:百度文庫(kù)

 點(diǎn)擊領(lǐng)取_北京初中生物地理知識(shí)點(diǎn)專題匯總+模擬試卷精選 免費(fèi)下載!

初中生物知識(shí)點(diǎn)歸納?迹記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是知識(shí)的倉(cāng)庫(kù),是思維的伴侶,是創(chuàng)造的前提,所以學(xué)習(xí)中依據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn),配以適宜的記憶方法,可以有效地提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。下面,小編為大家?guī)?lái)初中生物知識(shí)點(diǎn)歸納?。

  動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別

  1.有無(wú)細(xì)胞壁:植物細(xì)胞一般有細(xì)胞壁;動(dòng)物細(xì)胞一般無(wú)細(xì)胞壁有的有莢膜或細(xì)胞外基質(zhì)等,廣義的動(dòng)物細(xì)胞概念。

  2.有無(wú)中心體:高等植物細(xì)胞無(wú)中心體細(xì)胞分裂時(shí)直接在細(xì)胞兩極形成紡錘體;動(dòng)物細(xì)胞有中心體。

  3.細(xì)胞分裂時(shí)是否形成細(xì)胞板:植物細(xì)胞形成細(xì)胞板;動(dòng)物細(xì)胞分裂后期縊裂。

  4.產(chǎn)物不同:植物組織培養(yǎng)最后一般得到新的植物個(gè)體,而動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)因?yàn)閯?dòng)物體細(xì)胞一般不能表達(dá)其全能性,因此得到的是同一種的細(xì)胞。

  5.原理不同:植物組織培養(yǎng)的原理為植物細(xì)胞的全能性,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理為細(xì)胞的增殖。

  6.過(guò)程不同:植物組織培養(yǎng)的過(guò)程為脫分化和再分化,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程為原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)。

  生物體的結(jié)構(gòu)層次

  細(xì)胞分化:在生物體發(fā)育過(guò)程中,細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上逐漸發(fā)生變化的過(guò)程。

  組織:經(jīng)細(xì)胞分化形成的形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群。

  1.人體的四種基本組織:上皮組織(保護(hù)、分泌)、肌肉組織(收縮、舒張)、神經(jīng)組織(產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮)、結(jié)締組織(支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng))

  2.植物體的四種基本組織:分生組織(分裂產(chǎn)生新細(xì)胞)、保護(hù)組織(保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分)、營(yíng)養(yǎng)組織(儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))、輸導(dǎo)組織(運(yùn)輸有機(jī)物、水分和無(wú)機(jī)鹽)。

  器官:不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有特定功能的結(jié)構(gòu)。

  綠色開(kāi)花植物的器官:營(yíng)養(yǎng)器官(根、莖、葉)、生殖器官(花、果實(shí)、種子)。

  注:大腦:神經(jīng)組織、肌肉組織;胃:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。

  系統(tǒng):能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的結(jié)構(gòu)。

  人體內(nèi)的八大系統(tǒng):運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。這八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合,使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。

  消化系統(tǒng):消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

以上是部分資料,點(diǎn)擊下方鏈接領(lǐng)取完整版

https://jinshuju.net/f/WHM6C7

 點(diǎn)擊了解>>>北京初中生物地理知識(shí)點(diǎn)專題匯總+模擬試卷精選 預(yù)約咨詢請(qǐng)撥打:400-810-2680

  初中生物知識(shí)點(diǎn)快速記憶法

  要字精簡(jiǎn)法

  1.藻類植物的主要特征:“簡(jiǎn)單、光合、水”。在記憶時(shí),要不斷反問(wèn)自己,“簡(jiǎn)單”到什么程度?(有些藻類是單細(xì)胞,多細(xì)胞的也基本上沒(méi)有分化);“光合”意味著什么?(有葉綠素,自養(yǎng));“水”是指它們大多生活在水中。

  2.魚(yú)的主要特征:可以用八個(gè)字概括,即“水鱗鰓鰭,一(心)房一(心)室”。

  綱要記憶法

  生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶?蓪⑦@些知識(shí)的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語(yǔ)提煉出來(lái),作為知識(shí)的綱要,抓住了綱要?jiǎng)t有利于知識(shí)的記憶。

  例如高等動(dòng)物的物質(zhì)代謝就很復(fù)雜,但它也有一定規(guī)律可循,無(wú)論是哪一類有機(jī)物的代謝,一般都要經(jīng)過(guò)“消化”、“吸收”、“運(yùn)輸”、“利用”、“排泄”五個(gè)過(guò)程,這十個(gè)字則成為記憶知識(shí)的綱要。

同學(xué)們,初中所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)都是一些最基礎(chǔ)的,也是簡(jiǎn)單易懂的,只要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)都可以學(xué)好哦。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:400-810-2680!

初中生物知識(shí)點(diǎn)歸納常考就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中生物地理知識(shí)點(diǎn)專題匯總+模擬試卷精選》。

  點(diǎn)擊領(lǐng)取:北京初中生物地理知識(shí)點(diǎn)專題匯總+模擬試卷精選

部分資料截圖如下:

點(diǎn)擊鏈接領(lǐng)取完整版資料:https://jinshuju.net/f/WHM6C7

相關(guān)推薦:

 最新人教版初中生物教材知識(shí)點(diǎn)

 新課標(biāo)初中生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

文章來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)整理,如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系刪除,郵箱fanpeipei@100tal.com

文章下長(zhǎng)方圖-作文精選
立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料
*我們?cè)?4小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系
側(cè)邊圖-1對(duì)1寒假