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北師大版初中物理總結(jié)知識(shí)點(diǎn)

2021-08-24 16:52:04  來源:百度文庫

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北師大版初中物理總結(jié)知識(shí)點(diǎn)!時(shí)間是寶貴的,沒有了時(shí)間就什么也來不及做了,所以要注意充分利用時(shí)間,而利用時(shí)間是一門非常高超的藝術(shù)。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北師大版初中物理總結(jié)知識(shí)點(diǎn)

  1、初中物理物態(tài)變化過程

  三態(tài)六變及吸熱放熱情況:

  物態(tài)變化熔化:固態(tài)→液態(tài)(吸熱)

  凝固:液態(tài)→固態(tài)(放熱)

  汽化:(分沸騰和蒸發(fā)): 液態(tài)→氣態(tài) (吸熱)

  液化:(兩種方法:壓縮體積和降低溫度): 氣態(tài)→液態(tài) (放熱)

  升華:固態(tài)→氣態(tài) (吸熱)凝華:氣態(tài)→固態(tài)(放熱)

  (注意:這里所說的“吸熱”與“放熱”的“熱”都是指的熱量,而不是指的溫度、內(nèi)能、熱值、比熱容等初中物理熱力學(xué)概念。即為“吸收熱量”與“放出熱量”的簡(jiǎn)稱。在物理學(xué)中,熱量不能說“含有多少熱量”或“具有多少熱量”,只能說“吸收了多少熱量”或“放出了多少熱量”)

  2、初中物理物態(tài)變化現(xiàn)象:

  夏天從冰糕上滴落的水滴(熔化)

  冰粒變成雨滴降落下來(熔化)

  修柏油馬路時(shí),用大熔灶熔瀝青(熔化)

  冰放在太陽下,一會(huì)兒就變成了水(熔化)

  將鋼放在煉鋼爐內(nèi),一會(huì)兒就變成了鋼水(熔化)

  純水凝結(jié),結(jié)成冰塊(凝固)

  鋼水澆鑄成車輪(凝固)

  雪災(zāi)中電線桿結(jié)起了冰柱(凝固)

  鋼水燒鑄成火車輪(凝固)

  火山噴發(fā)(先熔化后凝固)

  秋天,清晨的霧在太陽出來后散去(汽化——蒸發(fā))

  灑在地面上的水不見了(汽化——蒸發(fā))

  擦在皮膚上的酒精馬上干了(汽化——蒸發(fā))

  游泳上岸后身上感覺冷(汽化——蒸發(fā))

以上是部分資料,點(diǎn)擊下方鏈接領(lǐng)取完整版

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  思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)

  人的大腦有上億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞,細(xì)胞之間樹突軸突相連,像一顆從中心向四周蔓延的大樹。學(xué)習(xí)必須遵循大腦生長(zhǎng)的規(guī)律,也按照“中心--四周”模式來學(xué)習(xí)。所以思維導(dǎo)圖是完全符合大腦思考模式的高效學(xué)習(xí)法。利用思維導(dǎo)圖解決物理問題的思路是,從題目出發(fā),展開聯(lián)想,然后把聯(lián)想出的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)串起來,就實(shí)現(xiàn)了解題。思路清楚是學(xué)生最重要的素質(zhì),平時(shí)所說的某個(gè)學(xué)生聰明,是指他的思路特別清晰,一個(gè)思路混亂的學(xué)生是不可能成績(jī)優(yōu)秀的。如何利用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)初中物理呢?利用好“中心--四周”模式。

  具體運(yùn)用例題解題。例,設(shè)想從某一天起,地球的引力減小一半,那么對(duì)于漂流在水面上的船來說,下列說法中正確的是( )

  A船受到的重力將減小,船的吃水深度仍不變。

  B船的受力重力將減小,船的吃水深度也減小。

  C船的受力重力將不變,船的吃水深度也不變。

  D船的受力重力將不變,船的吃水深度將減小。

  這道題準(zhǔn)備的知識(shí)點(diǎn),既簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)中的點(diǎn),是浮力定理相關(guān)知識(shí),教師會(huì)在課上詳細(xì)講解,說下解題思路。

  故這道題選擇A。通過思維導(dǎo)圖這道物理題迎刃而解,而且簡(jiǎn)單易行。

  注意學(xué)習(xí)中思維的發(fā)展與訓(xùn)練

  有的學(xué)生有十足的信心,并且也確實(shí)在努力學(xué)習(xí)物理,這些老師家長(zhǎng)都能看到眼里,可是成績(jī)依然不是十分理想。平時(shí)表現(xiàn)聽課認(rèn)真,作業(yè)工整,筆記細(xì)致,但只要換個(gè)角度,換個(gè)方法,學(xué)生就不知所措,這樣的學(xué)生主要原因不是細(xì)心和努力程度不夠,而是思維上出了問題。常見的思維性障礙如下:1.先入為主的生活觀念形成的思維障礙。2.相近物理概念混淆形成的障礙。3.類比不當(dāng)形成的思維障礙。4、物理公式數(shù)學(xué)化形成的思維障礙。5、概念內(nèi)涵和外延的模糊形成的思維障礙。6、舊有知識(shí)的局限性和思維定勢(shì)干擾形成的思維障礙。這些都要在日常教學(xué)中幫助學(xué)生給以糾正。思維的發(fā)展和訓(xùn)練對(duì)于學(xué)好物理有著舉足輕重的作用。

同學(xué)們,初中所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)都是一些最基礎(chǔ)的,也是簡(jiǎn)單易懂的,只要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)都可以學(xué)好哦。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:400-810-2680!

北師大版初中物理總結(jié)知識(shí)點(diǎn)就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中生物地理知識(shí)點(diǎn)專題匯總+模擬試卷精選》。

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