北京密云區(qū)初二開學(xué)月考?xì)v史試題

2021-07-12 11:26:21 　來源：百度文庫

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　　怎樣評價(jià)歷史人物

　　我們知道，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是歷史的主人，同時(shí)在社會發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域中，也是承認(rèn)和肯定杰出的人物在歷史上的作用，所以，對于中外歷史上出現(xiàn)的有重大影響的歷史人物,要以馬克思主義的基本觀點(diǎn)和方法給予正確的科學(xué)地、全面地評價(jià)，原則如下：?

　　(一)根據(jù)人物所處的歷史條件來衡量他的作用。評價(jià)歷史人物要根據(jù)歷史人物所處的歷史條件和時(shí)代背景來衡量他的作用。防止脫離當(dāng)時(shí)的歷史條件，用今天的標(biāo)準(zhǔn)苛求古人，對歷史人物的評價(jià)，要尊重歷史事實(shí)，堅(jiān)持“一分為二”的觀點(diǎn)，歷史地發(fā)展地看問題，對歷史人物的功過要用歷史唯物主義觀點(diǎn)，進(jìn)行具體分析，應(yīng)肯定的要加以肯定，同時(shí)要充分地估計(jì)其階級局限性，反對不適當(dāng)?shù)匕胃�、頌揚(yáng)、美化，把古人現(xiàn)代化或借古喻今的非歷史主義的傾向。

　　(二)要看歷史人物的主流。歷史上有些歷史人物的活動(dòng),是一個(gè)復(fù)雜的過程，我們應(yīng)從歷史人物的活動(dòng)過程中找出主導(dǎo)的方面，看他的主流，看他們的所作所為對歷史的發(fā)展和社會的進(jìn)步在客觀上是起了推動(dòng)作用還是延緩作用，是有利于中華民族的團(tuán)結(jié)還是損害和削弱了這一團(tuán)結(jié)，這都是評價(jià)歷史人物的依據(jù),符合這些原則的就加以肯定，否則就給以揭露和批判，加以否定，例如：秦始皇無論怎樣的殘暴，但他統(tǒng)一了“六國”，為鞏固統(tǒng)一，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面采取了一系列措施，這是他一生的主要功績，不能因他的陰險(xiǎn)、好戰(zhàn)、殘暴而否定他的作用。

　　(三)要注意動(dòng)機(jī)與效果的對立和統(tǒng)一關(guān)系，反對把主觀動(dòng)機(jī)作為評價(jià)歷史人物的惟一標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)樵跉v史實(shí)踐中常常出現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果相反的情況。有了良好的動(dòng)機(jī)，也不一定會有良好的效果，如：康梁變法的動(dòng)機(jī)是好的，然而，由于各方面的條件和他們本身的階級局限性，結(jié)果失敗了，不能因他們的失敗而全面加以否定，應(yīng)對其革命精神給予歌頌。也不能因?yàn)樗麄兊闹饔^動(dòng)機(jī)是好的，而忽視對其階級局限性的批判。

　　總之，評價(jià)歷史人物是中學(xué)歷史教學(xué)中一個(gè)比較復(fù)雜的問題，有的歷史人物在其一生中往往有時(shí)間和階段上的變化，此時(shí)期和彼時(shí)期有所不同，還有的歷史人物，在某些方面為歷史作出了貢獻(xiàn)，而在另一方面又作了不利于人民的壞事，所以在評價(jià)歷史人物時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持“階段論”和“方面論”的原則進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)歷史人物的方法有以下幾種：

　　(一)講述法。如對項(xiàng)羽，可從他破釜沉舟，殲滅秦軍主力的巨鹿之戰(zhàn)到四面楚歌的垓下之戰(zhàn)，演出霸王別姬烏江自刎的悲劇，結(jié)合鴻門宴等史實(shí)，講述他吒咤風(fēng)云的英雄氣慨，又看出他剛愎自用、不善于用人，火燒阿房宮等暴政失去民心，以至自取垮臺的原因。

　　(二)綜合法。如清朝的康熙帝是一位雄才大略的政治家，在位六十一年，在教材上占有較多篇幅，他的政績可歸納為：對外反侵略，組織雅克薩反擊戰(zhàn)，簽訂《尼布楚條約》。對內(nèi)鞏固祖國的統(tǒng)一，反擊噶爾丹的分裂勢力，進(jìn)軍臺灣，設(shè)臺灣府。調(diào)整統(tǒng)治政策，發(fā)展生產(chǎn)，但他大興文字獄，壓制知識分子。

　　(三)分析法。如對左宗棠這一人物，我們既要注意其鎮(zhèn)壓太平天國運(yùn)動(dòng)的過失，也要充分肯定其出兵新疆，平定阿古柏叛亂，粉碎阿古柏分裂陰謀的功績，從而得出左宗棠功大于過的結(jié)論。要根據(jù)歷史人物的性質(zhì)評價(jià)各類歷史人物。評價(jià)歷史人物，應(yīng)把人物提到一定的歷史范圍和階級斗爭環(huán)境內(nèi)對歷史人物的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行具體分析：第一，對帝王將_評價(jià)，考察這些歷史人物的功過，主要看他們對歷史發(fā)展起促進(jìn)或是阻礙作用，至于個(gè)人才干、品德也是評價(jià)的一個(gè)內(nèi)容，但從屬于對歷史發(fā)展所起的作用之中。第二，對農(nóng)民戰(zhàn)爭領(lǐng)袖的評價(jià)，主要看他在打擊腐朽的封建王朝中所起的作用，個(gè)人的才干品德、氣節(jié)也屬于考察內(nèi)容之一，評價(jià)必須把他們放在農(nóng)民階級這個(gè)特定的階級地位來考察，過份拔高、任意貶低都是不對的。第三，對封建社會文化人的評價(jià)，主要看他們的科學(xué)成果及著作對當(dāng)代或后代的實(shí)際影響和價(jià)值，至于個(gè)人階級立場、政治態(tài)度，可在對他們?nèi)嬖u價(jià)時(shí)作參考。第四，對歷史上愛國主義者的評價(jià)主要是看他們獻(xiàn)身精神和民族氣節(jié)或?qū)ν鈬致哉叩膽B(tài)度及斗爭中取得的成果。第五，對民族英雄的評價(jià)要作具體分析。在多民族的國家里，各民族之間的戰(zhàn)爭中要產(chǎn)生全民族的民族英雄，實(shí)際上是不可能的。

　　總之，在評價(jià)歷史人物時(shí)，要堅(jiān)持把歷史人物放在一定的歷史條件下，進(jìn)行具體的分析，運(yùn)用階段分析和歷史唯物主義相結(jié)合的原則，對歷史人物作出客觀的評價(jià)。

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