怎樣幫孩子復(fù)習(xí)北京期中考試

2021-04-25 21:57:04 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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怎樣幫孩子復(fù)習(xí)北京期中診斷！一看到診斷的時(shí)間，很多家長(zhǎng)可能比孩子還急，一次診斷沒考好，可能給孩子帶來(lái)好幾個(gè)月的影響，在下一次大考到來(lái)之前，孩子的心情一定是非常糟糕的，也間接影響診斷的成績(jī)。下面，小編為大家?guī)?lái)怎樣幫孩子復(fù)習(xí)北京期中診斷。

怎樣幫孩子復(fù)習(xí)北京期中診斷

一、制定復(fù)習(xí)的計(jì)劃

孩子在考前靜不下心來(lái)，一會(huì)兒翻翻這本書，一會(huì)兒看看那本書，一會(huì)兒又做一下訓(xùn)練，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一點(diǎn)學(xué)習(xí)收獲也沒有。怎么辦?所以初中生還得做一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃!做計(jì)劃，應(yīng)該根據(jù)每個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)內(nèi)容比重分布時(shí)間，需要集中一部分時(shí)間復(fù)習(xí)一部分內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)后必有成效。制定計(jì)劃是很容易的，堅(jiān)持實(shí)施才比較困難。能按照復(fù)習(xí)計(jì)劃堅(jiān)持下來(lái)的，效果也就出來(lái)了。

二、高效利用教科書、筆記和錯(cuò)題集

復(fù)習(xí)時(shí)抓住教科書、筆記以及錯(cuò)題集，復(fù)習(xí)的效果就成功了大半!

在考前將教科書過(guò)一遍，有利于梳理知識(shí)體系，也便于回憶起老師的講解。要注意整理、歸納知識(shí)，利用表格、框圖將一些相近、相似、相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行橫向、縱向比較，這樣有利于記憶和理解。

筆記是課堂內(nèi)容的精粹，要重點(diǎn)看書本知識(shí)點(diǎn)的延伸部分。在看筆記的同時(shí)，隨時(shí)補(bǔ)充內(nèi)容，遇到讀不懂的地方，立刻回歸課本并做注解。課堂筆記是在上課時(shí)將老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)記下，并將本節(jié)課所學(xué)列為提綱。這樣，不管是功課的復(fù)習(xí)，還是考前的知識(shí)點(diǎn)梳理，都可以讓對(duì)所學(xué)重點(diǎn)一目了然，避免了遺忘老師講課的內(nèi)容，事半功倍。

錯(cuò)題集包括平時(shí)功課本上的錯(cuò)題、試題上的錯(cuò)題以及正確的解答方法。歸納錯(cuò)題集時(shí)，很容易發(fā)現(xiàn)自己的不足，可有針對(duì)性地補(bǔ)缺，這樣就能減少錯(cuò)誤。正確的整理方法是將題目和解題步驟都謄寫清楚后，用彩色的筆將自己的感悟和收獲、對(duì)難題和好題的理解等都寫下來(lái)，以備復(fù)習(xí)之用。

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三、避免復(fù)習(xí)的誤區(qū)

一些孩子想臨時(shí)抱抱佛腳，以為臨陣磨槍不快也光!殊不知學(xué)習(xí)是需要長(zhǎng)時(shí)間的積累，是需要付出辛勤的汗水的。

有些孩子容易陷入題海戰(zhàn)中。但試題那么多，做到什么時(shí)候才能做得完呢?已經(jīng)掌握的題，做再多遍也不過(guò)是浪費(fèi)時(shí)間!而有些難題不是做得多就能掌握，重點(diǎn)是把知識(shí)點(diǎn)吃透!復(fù)習(xí)時(shí)，陷入加油站與試題的汪洋大海中，不對(duì)知識(shí)點(diǎn)加以歸納總結(jié)，不對(duì)錯(cuò)題加以分析糾正，很可能事倍而功半。

偏科的孩子單科有優(yōu)勢(shì)，但是整體就可能會(huì)吃大虧了!復(fù)習(xí)時(shí)，一方面要注重全面復(fù)習(xí)，一科都不能落下，另一方面也要有輕重緩急之分，弱勢(shì)學(xué)科多花點(diǎn)時(shí)間，做些針對(duì)性的訓(xùn)練，強(qiáng)勢(shì)學(xué)科可少用點(diǎn)時(shí)間。

平時(shí)學(xué)習(xí)很好，可診斷成績(jī)卻不怎樣。這些孩子為什么診斷失利，一個(gè)很重要的原因就是診斷心理素質(zhì)不過(guò)關(guān)。所以，復(fù)習(xí)期間還要模擬診斷場(chǎng)景，讓自己陷入一種診斷的緊張狀態(tài)，試試臨場(chǎng)發(fā)揮。久而久之，心態(tài)就會(huì)越來(lái)越好!有些考生覺得自己沒考好，從而失去信心，自暴自棄，隨意應(yīng)付診斷和復(fù)習(xí)。實(shí)際上，信心是非常重要的，只有保持自信，考生才能勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，從而在診斷中發(fā)揮出應(yīng)有的水平。

溫故而知新，是學(xué)習(xí)的較高層次。謹(jǐn)記我們要會(huì)復(fù)習(xí)，才能會(huì)診斷。

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