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初三化學好的資料

2020-07-25 09:56:06  來源:網(wǎng)站整理

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初三化學好的資料!化學在初三算是入門的知識了,這可是一個非常難纏的大咖了,雖然是入門知識,但是需要你們積累的內(nèi)容也不少,所以,如果你想打一個好的化學基礎,相關的學習資料一定要認真的考察,別浪費時間。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初三化學好的資料。

初三化學好的資料

鹽的化學性質:

  鹽與金屬反應生成另 一種金屬和另 一種鹽;如Zn+CuSO4==ZnSO4+Cu。

  鹽和酸反應生成 另一種鹽和另一種酸;如:BaCl2+H2SO4==BaSO4↓+2HCl。

  鹽和堿反應生成另一種鹽和另一 種堿;如:CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4。

  鹽和鹽反應生成兩種新鹽;如:NaCl+AgNO3==AgCl↓ +NaNO3。

  粗鹽提純

  粗鹽中含有較多的可溶性雜質(氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(泥沙等),可以通過過濾的方法把不溶于液體的固體物質跟液體分離。過濾時,液體穿過濾紙上的小孔,而固態(tài)物質留在濾紙上,從而使固體和液體分離。粗鹽提純時,把粗鹽溶解在水里,經(jīng)過過濾,把泥沙等雜質從食鹽水中除去,然后再通過蒸發(fā)結晶,得到食鹽晶體。

  粗鹽提純中需要的主要儀器有:托盤天平、量筒、鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗、濾紙、酒精燈、蒸發(fā)皿。

  鹽的復分解反應

  定義:兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應叫復分解反應。如NaOH+HCl==NaCl+H2O。

  發(fā)生的條件:酸、堿、鹽之間并不是都能發(fā)生反應,只有當兩種化合物相互交換成分,有沉淀、水或氣體生成時,復分解反應才能發(fā)生。

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化學常見物質的性質與用途

  由于初三化學是研究物質的科學,對于物質的性質等相關內(nèi)容的考頻無疑是較高的。熟悉物質的相關性質能夠使孩子在診斷過程中快速把握分數(shù)

  化學方程式

  在一張標準初三化學試題中,通常對于課內(nèi)初三化學方程式的考察數(shù)量在5-7個,每個方程式2分,整張試題的方程式占比相當高,是一定不能錯過的分數(shù)

  化學與生活

  水的凈化、燃燒與滅火、能源與環(huán)保、材料與健康等這些內(nèi)容與生活實際聯(lián)系緊密,記憶難度稍低,知識間的關聯(lián)度也比較低,適合考前突擊復習。

  化學課內(nèi)基礎實驗

  實驗題總是大家十分頭痛的題型,但我們依舊可以把握其中的基礎分數(shù),那就是課內(nèi)的一些基礎的實驗操作與相關的注意事項。這部分內(nèi)容課上的筆記內(nèi)容比較全面,靈活度較低,易于得分。如:氣體制備、粗鹽提純、溶液配制等內(nèi)容,突出記憶實驗中使用的儀器、操作、誤差分析

  對于臨陣磨槍而言,除了記憶哪些內(nèi)容外,如何記憶及突出重點也顯得尤為重要。因為在診斷過程中時間緊張,運用于診斷考察方式向契合的記憶方法能夠起到事半功倍的效果,做題速度與準確度,降低診斷過程中的緊張感。

  1明確概念或方法的適用范圍

  很多同學都知道注意知識的細節(jié),那么化學中的細節(jié)究竟在哪里呢,答案就是概念的適用范圍。所有定義或定理不可能適用于所有問題,那么明確具體的適用范圍就顯得十分重要了。如:質量守恒定律的適用范圍是初三化學反應,物理變化縱使符合質量守恒也不能稱為質量守恒定律。又如,差量法只有在題干中所有數(shù)據(jù)都不能直接用于時才可以使用。

  2轉換常見知識的梳理角度

  針對常見的化學知識,我們需要根據(jù)題目考察的形式作出不同角度的歸納與總結,這樣才能有利于考場上進行快速提取,提高做題速度提供助力。在知識梳理中較沒有效率的方法就是按照時間順序或者章節(jié)順序,請大家一定要摒棄這種梳理方法。如:在記憶化學反應的過程中,可以根據(jù)反應物與生成物的種類來進行記憶。可以按照有沉淀生成的反應、有氣體放出的反應、有水生成的反應將反應進行歸類,同時也能夠方便在做鑒別或推斷題是快速查找反應。

  相信,大家在做到了以上幾點后,臨陣磨槍也初見成效了。當然還是希望大家能夠有條不紊的進行復習,避免“臨時抱佛腳,被佛踹一腳”的尷尬。

化學可是可能會考科目啊,初三的時候學習了,同學們只要能打好化學的基礎,后面的學習就沒那么難了,想了解相關課程的同學,請撥打學而思愛智康免費咨詢電話:!

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