2020年北京市高考適應(yīng)性測(cè)試數(shù)學(xué)題

2020-07-14 19:47:10 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

2020年北京市高考適應(yīng)性診斷數(shù)學(xué)題

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　　2020年北京市高考適應(yīng)性診斷數(shù)學(xué)題！今年的高考是非常引人注目的，在防護(hù)的同時(shí)完成今年高考的小伙伴都是很厲害的，小編在此希望各位小伙伴能取得高考的勝利，下面是小編今天給大家?guī)?lái)的2020年北京市高考適應(yīng)性診斷數(shù)學(xué)題！各位同學(xué)請(qǐng)繼續(xù)加油！

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　　北京卷的命題，不僅體現(xiàn)人才的選擇功能，而且還引導(dǎo)孩子去探索，應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決職場(chǎng)與生活中的實(shí)際問(wèn)題。

　　高考具有發(fā)展性功能，北京卷在促進(jìn)孩子數(shù)學(xué)的可持續(xù)思考中起到重要的作用。第21題需要孩子運(yùn)用逆向思維、歸納、分類(lèi)討論、反證法、較小數(shù)原理等數(shù)學(xué)思考方法，并能用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言邏輯，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?xiě)出證明過(guò)程。考查孩子的一般化和概括遷移能力，有助于引導(dǎo)孩子從做題到做事，為未來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　北京卷引導(dǎo)教學(xué)在六個(gè)方面“下功夫”，即在主干知識(shí)的掌握上下功夫;在數(shù)學(xué)學(xué)科本質(zhì)的理解上下功夫;在數(shù)學(xué)思想方法的領(lǐng)悟上下功夫;在數(shù)學(xué)應(yīng)用探究上下功夫;在創(chuàng)新思維形成上下功夫;在數(shù)學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成上下功夫。

　　北京卷在試題上進(jìn)行適度創(chuàng)新，增強(qiáng)試題的選擇性和開(kāi)放性。

　　一是設(shè)計(jì)條件或結(jié)論開(kāi)放、解題方法多樣、答案不先進(jìn)的試題。如第14題，要求孩子給出滿(mǎn)足條件的一個(gè)常數(shù)值，試題答案不先進(jìn)。孩子需要根據(jù)已有的信息進(jìn)行猜想、探究和推理，從而得出結(jié)論。

　　二是設(shè)計(jì)分開(kāi)賦分試題。第15題污水治理問(wèn)題，從不同角度設(shè)置了4個(gè)選項(xiàng)，其中3個(gè)是正確的。

　　三是設(shè)計(jì)了結(jié)構(gòu)不良問(wèn)題，需要孩子自己選擇適當(dāng)?shù)臈l件進(jìn)行解決。如第17題的設(shè)問(wèn)具有開(kāi)放性，孩子需要選擇條件①或條件②，用余弦定理或正弦定理去求解三角形。兩個(gè)問(wèn)題需要的知識(shí)和方法有所不同，考查具有不同專(zhuān)業(yè)傾向的孩子真實(shí)水平。

　　縱觀整份試題，在突出基本知識(shí)、基本技能和基本思想方法考查的同時(shí)，突出考查孩子的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和能力，展現(xiàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。保持了北京試題綜合、靈活的特點(diǎn)，給不同能力水平的孩子提供了展示的平臺(tái)，對(duì)今后的數(shù)學(xué)教學(xué)起到了積極的引導(dǎo)作用。

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