資訊

上海

課程咨詢: 400-810-2680

預(yù)約高中1對(duì)1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓

獲取驗(yàn)證碼

請選擇城市

  • 上海

請選擇意向校區(qū)

請選擇年級(jí)

請選擇科目

立即體驗(yàn)
當(dāng)前位置:北京學(xué)而思1對(duì)1 > 高中教育 > 高中歷史 > 正文
內(nèi)容頁banner-1對(duì)1體驗(yàn)

高二人教版歷史必修三知識(shí)點(diǎn)詳解!北京考生請關(guān)注!

2020-03-17 21:42:45  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

    點(diǎn)擊領(lǐng)取→高中人教版全套電子教材+全科知識(shí)點(diǎn)匯總

  高二人教版歷史必修三知識(shí)點(diǎn)詳解!北京考生請關(guān)注!北京新高考改革以后,高中生的學(xué)習(xí)需要更加注重靈活運(yùn)用與巧妙掌握,很多知識(shí)我們需要深刻理解,與日常生活或者自然現(xiàn)象聯(lián)系起來,才能夠真正掌握。今日小編為大家整理了高二人教版歷史必修三知識(shí)點(diǎn)詳解!北京考生請關(guān)注!快來一起學(xué)習(xí)吧!

  先進(jìn)單元  中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變

  知識(shí)總結(jié)

  一、春秋戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴:

  1、“百家爭鳴”的含義:

  “百家爭鳴”是指春秋戰(zhàn)國時(shí)期知識(shí)分子中不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭芳斗艷的局面。

  所謂“百家”是泛指,意為數(shù)量多。《漢書·藝文志》上主要分為儒家、墨家、道家、法家、陰陽家、雜家、名家、縱橫家、兵家、小說家等十家。

  所謂“爭鳴”,是指當(dāng)時(shí)代表各階層,各派政治力量的學(xué)者或思想家,都希望按照本階級(jí)(層)或本集團(tuán)的利益和要求,對(duì)宇宙對(duì)社會(huì)對(duì)萬事萬物作出解釋。于是,他們著書立說,廣收門徒,高談闊論,互相辯難,爭相發(fā)表自己的見解。

  2、“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的社會(huì)原因

  政治:社會(huì)大變革(宗法分封制和禮樂制崩潰、周天子權(quán)威喪失)和爭霸戰(zhàn)爭為百家爭鳴提供了歷史舞臺(tái)。在階級(jí)關(guān)系上,“士”階層的活躍和受重用。

  經(jīng)濟(jì):鐵器和牛耕的使用,促進(jìn)了商業(yè)繁榮和城鎮(zhèn)興旺,封建經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,為學(xué)術(shù)文化的繁榮提供了物質(zhì)條件。

  文化:專業(yè)文化階層的形成、私學(xué)的興起、相對(duì)寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境、廣泛的文化交流與碰撞,為百家爭鳴提供了必要的文化背景。

  3、“百家爭鳴”的主要流派和主要代表

  

image.png

 

  二、儒家思想的發(fā)展歷程:

  儒家思想是中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)核,也是維護(hù)封建君主專制統(tǒng)治的理論基礎(chǔ)。

  1、儒家思想的形成與發(fā)展

  ? (1)春秋末期,孔子是儒家學(xué)派創(chuàng)始人,提出“仁”;主張“禮”,維護(hù)周禮這是孔子政治思想中的保守部分;“以德治民”。

  (2)戰(zhàn)國時(shí)期初步發(fā)展:孟子是戰(zhàn)國時(shí)期儒家的代表,主張“仁政”、“民貴君輕”、“政在得民”,反對(duì)苛政;主張給農(nóng)民一定的土地,不侵犯農(nóng)民勞動(dòng)時(shí)間,寬刑薄賦,儒家思想開始與政治相結(jié)合。

  (3)西漢的董仲舒以儒學(xué)為基礎(chǔ),以陰陽五行為框架,兼采諸子百家,建立起新儒學(xué)。其核心是“天人感應(yīng)”,“君權(quán)神授”。還提出“三綱五常”,有利于鞏固君權(quán),維護(hù)統(tǒng)治秩序。他的思想集中于《天人三策》和《春秋繁露》。漢武帝接受董仲舒的建議,“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,儒學(xué)成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。

  ? (4)理學(xué)是以儒家思想為基礎(chǔ),吸收佛教和道教思想形成的新儒學(xué),是宋代主要的哲學(xué)思想。朱熹是理學(xué)發(fā)展的集大成者,朱熹繼承了北宋哲學(xué)家程顥、程頤的思想,進(jìn)一步完善和發(fā)展了理學(xué)體系,后人稱之為程朱理學(xué)。其核心內(nèi)容為:“理”是宇宙萬物的本原,是先進(jìn)性的;“氣”是構(gòu)成宇宙萬物的材料,是第二性的。把“天理”和“人欲”對(duì)立起來,認(rèn)為人欲是一切罪惡的根源,因此他提出“存天理,滅人欲”。這實(shí)際上是為封建等級(jí)秩序辯護(hù)。

  (5)明中葉的王陽明反對(duì)朱熹把心與理視為兩種事物的觀點(diǎn),創(chuàng)立與朱熹相對(duì)立的主觀唯心主義理論——心學(xué)。理學(xué)由客觀唯心主義向主觀唯心主義演變,說明它已經(jīng)走到極端。

  ? 2.進(jìn)步的思想家對(duì)傳統(tǒng)儒學(xué)的批判

  ? (1)明朝:李贄是明后期“異端”進(jìn)步思想家,他指責(zé)儒家經(jīng)典并非“萬世之至論”,揭露道學(xué)的虛偽,反對(duì)歧視婦女和壓抑商人。他是我國反封建的思想先驅(qū),他的思想在一定意義上反映了資本主義萌芽時(shí)代的要求,帶有民主性色彩。

  (2)清初:黃宗羲:在明亡后,隱居著述,對(duì)封建君主專制制度進(jìn)行激烈的批判,提倡“法治”反對(duì)“人治”,反對(duì)重農(nóng)抑商,主張工商皆本,對(duì)晚清民主思潮的興起也有一定的影響。

  顧炎武:明末清初思想家,強(qiáng)調(diào)“經(jīng)世致用”的實(shí)際學(xué)問。著《天下郡國利病書》,他提倡“實(shí)學(xué)”的目的在于批判理學(xué),反對(duì)君主專制政治,顧炎武的學(xué)風(fēng)對(duì)清代學(xué)者影響很大。

  王夫之是一位杰出的唯物主義思想家,他認(rèn)為世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是不斷變化的,具有樸素的辯證法思想。

  方法總結(jié)

  學(xué)習(xí)本單元,要宏觀把握我國古代傳統(tǒng)文化主流思想的演變,主要注意以下線索:

  1、春秋戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭鳴,注意文化現(xiàn)象產(chǎn)生的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)背景,學(xué)會(huì)透視文化現(xiàn)象背后的深層社會(huì)根源。

  2、對(duì)儒家思想的發(fā)展歷程的完整理解,注意儒家思想在不同時(shí)期的社會(huì)地位。

  3、注意尋找這部分內(nèi)容與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn),如當(dāng)前,和諧社會(huì)、和諧世界的建立,注意從傳統(tǒng)文化中汲取精華,并學(xué)會(huì)正確對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度:取其精華,剔除糟粕。

  4、一定時(shí)期的文化,是一定時(shí)期政治經(jīng)濟(jì)的反應(yīng),學(xué)習(xí)中注意用生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、上層建筑的相互關(guān)系的原理來指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。

  第二單元  西方人文精神的起源及其發(fā)展

  知識(shí)總結(jié)

  西方人文主義思想發(fā)展的歷程

image.png

  方法總結(jié)

  學(xué)習(xí)本單元,主要注意以下線索:

  1、注意把握一條線索:西方人文精神的發(fā)展歷程——人文精神的產(chǎn)生、復(fù)興發(fā)展和成熟三個(gè)階段及其所對(duì)應(yīng)的思想解放運(yùn)動(dòng)。特別注意要把西方人文精神的發(fā)展演變與同一時(shí)期西方的政治、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程結(jié)合。

  2、注意文藝復(fù)興和宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)的異同點(diǎn)比較?捎昧斜淼霓k法比較。

  3、結(jié)合現(xiàn)代教育提出的人文素質(zhì)的培養(yǎng)要求,深刻理解人文素養(yǎng)的含義。反思中國歷史的人文精神與西方相比有何特點(diǎn)。

 

  另外學(xué)而思愛智康的老師還為大家精心準(zhǔn)備了:

  高中人教版全套電子教材+全科知識(shí)點(diǎn)匯總

點(diǎn)擊鏈接https://jinshuju.net/f/p4vjuF或下方圖片即可領(lǐng)。

 

同時(shí),也向您推薦高中學(xué)業(yè)規(guī)劃課程、高考志愿填報(bào)課程

點(diǎn)擊鏈接https://jinshuju.net/f/HXIXwC或下方圖片即可預(yù)約!

 

以上就是小編特意為大家整理的高二人教版歷史必修三知識(shí)點(diǎn)詳解!北京考生請關(guān)注!的相關(guān)內(nèi)容,同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料,歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)電話: 更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問題!

 

相關(guān)推薦:

北京考生看過來!高三人教版英語知識(shí)點(diǎn)

北京考生看過來!高三人教版生物選修三知識(shí)點(diǎn)!

文章來源于百度文庫,如有侵權(quán),請聯(lián)系刪除,郵箱fanpeipei@100tal.com

文章下長方圖-高三一輪復(fù)習(xí)史地政資料
立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料
*我們在24小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系
側(cè)邊圖-寒假1對(duì)1