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北京高中生看過來(lái)!高二人教版歷史選修一知識(shí)點(diǎn)來(lái)嘍!

2020-03-13 22:07:41  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

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  北京高中生看過來(lái)!高二人教版歷史選修一知識(shí)點(diǎn)來(lái)嘍!眨眼間已是陽(yáng)春三月,桃花櫻花爭(zhēng)艷的季節(jié),雖然我們高中生目前還是不能夠開學(xué),但是相信同學(xué)們也適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),我們距離開學(xué)的日子也越來(lái)越近了。今日小編為大家?guī)?lái)北京高中生看過來(lái)!高二人教版歷史選修一知識(shí)點(diǎn)來(lái)嘍!讓我們?cè)诩议_始熟記知識(shí)點(diǎn)吧!

  改革

  定義

  改革指對(duì)舊有的生產(chǎn)關(guān)系、上層建筑作局部或根本性的調(diào)整變動(dòng)。

  分類

  從程度看:

  (1)是在不觸動(dòng)根本制度的前提下,進(jìn)行局部的調(diào)整;

  (2)是對(duì)舊的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑進(jìn)行徹底的改革,導(dǎo)致社會(huì)制度發(fā)生根本性變化。

  從內(nèi)容看:

  (1)政治改革;

  (2)經(jīng)濟(jì)改革;

  (3)軍事改革和文化改革

  從性質(zhì)看:

  (1)奴隸制度的改革;

  (2)封建主義的改革;

  (3)資本主義的改革和社會(huì)主義的改革

  奴隸社會(huì)的改革

  梭倫改革、克里斯提尼改革、伯里克利改革;

  封建性質(zhì)的改革

  (1)確立封建制度:商鞅變法;

  (2)挽救危機(jī)、自我完善:王安石變法;

  (3)少數(shù)民族學(xué)習(xí)先進(jìn)制度文化—北魏孝文帝改革(兼有確立封建制度和民族融合的性質(zhì))

  資本主義性質(zhì)的改革

  (1)思想文化領(lǐng)域:歐洲的宗教改革;

  (2)確立資本主義:1861年農(nóng)奴制改革、明治維新、戊戌變法

  (3)鞏固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治:美國(guó)羅斯福新政

  社會(huì)主義性質(zhì)的改革

  蘇聯(lián)、東歐社會(huì)主義改革,中國(guó)的改革開放

  改革的實(shí)質(zhì)

  改革是統(tǒng)治者對(duì)生產(chǎn)關(guān)系所進(jìn)行的調(diào)整。它與社會(huì)革命不同,并不否定現(xiàn)存制度,而是對(duì)現(xiàn)存制度加以改良,使之盡量適應(yīng)不斷變化的時(shí)代。

  改革的原因(背景)

  歷史上的重要政治改革的發(fā)生都是由于舊的生產(chǎn)關(guān)系或上層建筑不適應(yīng)新的生產(chǎn)力或經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展的需要。具體來(lái)講,原因大體可以表述為:

  (1)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì):經(jīng)濟(jì)條件(根本原因);

  (2)舊的生產(chǎn)關(guān)系阻礙了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展(主要原因)

  (3)社會(huì)危機(jī):內(nèi)憂(財(cái)政危機(jī)、三大矛盾導(dǎo)致政治危機(jī))外患(民族危機(jī))(必要條件)

  (4)改革力量:階級(jí)條件(組織條件);

  (5)改革及支持者的革新意識(shí):思想條件(主觀條件)

  (6)催化劑、導(dǎo)火線(直接原因)

  改革的結(jié)果

  (1)成功:建立一種新制度,它能自我調(diào)整, 釋放出社會(huì)內(nèi)的壓力;

  (2)失敗:導(dǎo)致新的利益矛盾激化,或壓力的釋放速度太慢,社會(huì)內(nèi)部矛盾加劇, 較后改革轉(zhuǎn)化為革命;

  改革成敗的原因

  (1)決定改革成敗的幾個(gè)要素:

  ①是否順應(yīng)歷史發(fā)展的趨勢(shì),與時(shí)俱進(jìn);因時(shí)改革,是改革成功的根本原因。

 、诳戳α繉(duì)比是否有利于改革;要從改革的阻力和支持改革的力量?jī)煞矫嫒シ治?改革的阻力可以從內(nèi)外兩方面,從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多角度去分析。

 、鄹母镎叩乃刭|(zhì)是否有遠(yuǎn)見卓識(shí)和堅(jiān)定的政治魄力。

  ④改革的措施是否行之有效。

 、莓(dāng)時(shí)的內(nèi)外環(huán)境是否有利于改革的開展和執(zhí)行。

  (2)判斷改革成功與否的標(biāo)準(zhǔn):改革的目的與改革本身所達(dá)到的目標(biāo)之間的一致性,即改革是否達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),改革的積極作用是否得以維持與保留。

  (3)成功的改革

  梭倫改革、宗教改革、農(nóng)奴制改革、明治維新、羅斯福新政、商鞅變法、孝文帝改革、改革開放。

  (4)失敗的改革

  蘇聯(lián)和東歐改革、王安石變法、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法

  從改革成敗中得到的規(guī)律性認(rèn)識(shí)或啟示

  (1)改革是革除弊政、促進(jìn)國(guó)家富強(qiáng)的重要手段,每一個(gè)國(guó)家,每一個(gè)民族要發(fā)展進(jìn)步,必須與時(shí)俱進(jìn),敢于改革。

  (2)改革必然會(huì)因損害某些人或集團(tuán)的利益而遭到其反對(duì),因而具有艱巨性和復(fù)習(xí)性,不會(huì)一帆風(fēng)順,這就需要在勇于改革的同時(shí),要具備堅(jiān)決的斗爭(zhēng)精神。要堅(jiān)信新事物一定能夠戰(zhàn)勝舊事物。

  (3)改革的措施必須行之有效,改革過程中要用人得當(dāng),改革家要有遠(yuǎn)見卓識(shí)和堅(jiān)定的政治魄力。

  (4)改革沒有固定的模式,必須具體問題具體分析,走有自己特色的改革之路。

  (5)中外歷史上的重大改革,給我們留下了眾多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我們要從中獲取啟示。

  (6)改革是社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ覀円e極支持改革,并投身到改革中去,合力推進(jìn)我國(guó)的改革開放。

  如何評(píng)價(jià)歷史上的重大改革運(yùn)動(dòng)

  原則:

  (1)我們要把各種改革放在它所屬的特定歷史環(huán)境中去加以評(píng)價(jià)。首先分析當(dāng)時(shí)的歷史條件、歷史要求,再看這些改革在多大程度上適應(yīng)或者違背了這一歷史要求,它對(duì)社會(huì)歷史發(fā)展到底起了什么作用。

  (2)一場(chǎng)改革的成敗與否,不能看改革者個(gè)人的結(jié)局如何,而要看這一改革所產(chǎn)生的積極作用是否得到維持。

  中國(guó)封建王朝地主階級(jí)改革成敗規(guī)律

  王朝初期改革容易成功

 、偻醭跗冢盒峦醭Q定了統(tǒng)治階級(jí)必須恢復(fù)并發(fā)展經(jīng)濟(jì),部分調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系,這為新王朝的改革減少了阻力;王朝初期,統(tǒng)治者能吸取前代滅亡教訓(xùn),大力調(diào)整統(tǒng)治政策,這種改革符合當(dāng)時(shí)社會(huì)不同階級(jí)、不同政治集團(tuán)的共同要求; ②王朝初期的改革有強(qiáng)大的王權(quán)作保障。

  王朝中后期改革大多失敗

  中后期:統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部保守勢(shì)力強(qiáng)大,既得利益者不愿改革;在維護(hù)封建制度的前提下進(jìn)行某些政策調(diào)整和利益再分配的改革,必然會(huì)遭到舊制度和舊勢(shì)力的頑強(qiáng)抵抗。

  

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