北京考生請看：2020年北京師范大學強基計劃招生簡章！

2020-02-26 19:44:31 　來源：網(wǎng)絡整理

點擊領取_2020年36所高校強基計劃招生簡章電子版以及專業(yè)解讀

北京考生請看：2020年北京師范大學強基計劃招生簡章！2020年強基計劃共有36所試點高校入選，其中北京有8所。那么，對于希望北京師范大學的考生一定非常關心人大的強基計劃是怎樣的？下面跟小編一起來看看吧！

　　北京師范大學2020年強基計劃招生簡章

　　為全面貫徹全國教育大會精神，深入落實《國務院關于深化診斷招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)，根據(jù)《關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》(教學〔2020〕1號)等文件，服務國家重大戰(zhàn)略需求，加強基礎學科較好創(chuàng)新人才選擇培養(yǎng)，充分發(fā)揮學校文理基礎學科、教育科學以及學科綜合的優(yōu)勢，在已有近三十年國家理科基地和國家文科基地人才培養(yǎng)經(jīng)驗，以及十年國家“基礎學科較好孩子培養(yǎng)試驗計劃”人才培養(yǎng)經(jīng)驗基礎上，經(jīng)教育部批準，我校2020年開展基礎學科招生改革試點(也稱“北京師范大學強基計劃”)。該計劃以“為國選才育才”為宗旨，探索多維度考核評價模式，選擇一批有志向、有興趣、有天賦的青年孩子進行專門培養(yǎng)，使其成為德才兼?zhèn)洹⒅鞠蜻h大、興趣濃厚、基礎扎實、能力突出、勇于創(chuàng)新的較好孩子，為其將來成為引領人類文明進步的自然科學家、哲學社會科學家奠定堅實基礎。

　　一、招生對象及報名條件

　　符合2020年全國普通高等學校招生全國統(tǒng)一診斷報名條件，有志于服務國家重大戰(zhàn)略需求、具有強烈專業(yè)興趣的以下兩類高中學員均可申請報名：

　　A類：綜合素質(zhì)優(yōu)秀、成績優(yōu)異的考生。

　　B類：基礎學科較好，在高中階段獲得數(shù)學、物理、化學或生物學奧林匹克全國決賽一等獎(優(yōu)秀)、二等獎(銀牌)的考生。

　　報考我校強基計劃的考生不能兼報其他高校強基計劃。

　　二、招生專業(yè)及招生計劃

　　1.強基計劃招生專業(yè)：

　　考生僅可選擇一個專業(yè)組進行報考，填報該專業(yè)組內(nèi)招生專業(yè)，根據(jù)考生所在省份具體招生專業(yè)情況，文科專業(yè)組可填報一至兩個專業(yè)，理科專業(yè)組可填報一至四個專業(yè)，并填報是否服從專業(yè)調(diào)劑。

　　2.強基計劃招生省份及計劃

　　面向北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣西、重慶、四川、云南、陜西、寧夏、新疆等省份招收強基計劃孩子120人，擇優(yōu)錄取，寧缺毋濫。

　　三、報名方式與選擇程序

　　(一)報名時間和辦法

　　5月13日至30日考生可登錄我校強基計劃報名系統(tǒng)(網(wǎng)址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10027)，按要求準確、完整地完成網(wǎng)上報名。

　　(二)參加統(tǒng)一高考

　　(三)入圍�？嫁k法

　　對于A類考生，依據(jù)高考成績(不含任何政策加分，下同)，按分省分專業(yè)組計劃數(shù)4倍的比例確定入圍學�？己丝忌麊�(末位同分均可入圍)，且高考成績須達到生源所在省份同科類本科先進批次錄取控制分數(shù)線(簡稱一本線，對于合并本科批次的省份，按照該省份單獨劃定的相應分數(shù)線執(zhí)行)上一定分值：

　　對于B類考生，高考成績達到生源所在省份同科類本科先進批次錄取控制分數(shù)線，即可破格入圍學�？己�。

　　7月26日學校確定并公布入圍�？济麊巍�

　　(四)學�？己�

　　8月1日至3日舉行學校考核(含筆試、刪掉和體育診斷)。

　　1.筆試為綜合能力診斷，占學�？己顺煽兊�50%。

　　2.刪掉為綜合素質(zhì)評價和專業(yè)知識考核，占學�？己顺煽兊�50%。刪掉采取相關人士、考生“雙隨機”抽簽的方式，對孩子進行全面、深入的評價和考核,對考生綜合素質(zhì)檔案材料進行核實,全程錄音錄像。

　　3.體育診斷項目包括坐位體前屈、仰臥起坐(女)、引體向上(男)、50米跑，不計入學�？己顺煽儯w育診斷結果作為錄取的重要參考，無故缺席體育診斷者取消錄取資格。

　　4.學�？己斯ぷ鞣桨笇⒁暠镜匾咔榉揽厍闆r作出相應調(diào)整，屆時另行通知。

　　(五)錄取辦法

　　1.綜合成績折算辦法

　　綜合成績由高考成績、學校考核成績構成，其中，高考成績占85%，學�？己顺煽冋�15%。

　　綜合成績辦法為：綜合成績(助力能力750分)=高考成績(助力能力750分)*85%+學校筆試成績(助力能力300分)*2.5*7.5%+學校刪掉成績(助力能力100分)*7.5*7.5%。

　　對于高考成績助力能力非750分省份的考生，其高考成績按比例進行折算，方法為：折算后高考成績=高考成績/本省高考成績助力能力*750.

　　2.確定錄取名單

　　對于A類考生，按照分數(shù)優(yōu)先原則，根據(jù)考生綜合成績、專業(yè)志愿和分省分專業(yè)組計劃數(shù)確定預錄取名單。綜合成績相同時，依次比較高考成績、學�？己顺煽�、體育診斷成績。

　　對于B類考生，綜合成績達到同省份A類考生較低錄取綜合成績分數(shù)線的，予以錄取。

　　強基計劃預錄取名單經(jīng)學校招生工作小組審定，報各省級招辦審核后，方可錄取。被正式錄取的考生不再參加后續(xù)高考志愿錄取，未被錄取的考生可按高考志愿填報錄取規(guī)則參加后續(xù)各批次志愿錄取。

　　學校于8月5日前公布錄取名單并公示錄取標準。

　　四、培養(yǎng)方案

　　北京師范大學遵循基礎學科較好創(chuàng)新人才成長規(guī)律，在“基礎學科較好孩子培養(yǎng)計劃”探索的“一制三化”(導師制、小班化、國際化、個性化)等有效培養(yǎng)模式基礎上，針對強基計劃實施“基礎扎實、學科交叉、科教融合、本研銜接”四位一體較好創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

　　1.優(yōu)化課程體系，夯實基礎學科能力素養(yǎng)。構建由通識教育課程、學科基礎課程、專業(yè)選修課程三大課程模塊構成的課程體系;加強課程體系整體設計，改革教學內(nèi)容;加強數(shù)理基礎課程、生化基礎課程、哲學基礎課程、文史基礎課程以及研究方法等課程建設，提高孩子修讀相關基礎課程的深度和廣度，培養(yǎng)孩子的知識融通與轉(zhuǎn)移能力，激發(fā)學術志趣。

　　2.配備一流師資，組建高水平教師和導師團隊。堅持校內(nèi)與校外并舉、水平與責任并重的原則，建設一支由本校教師及國內(nèi)外相關人士學者組成的學術水平高、責任心強、有熱情、肯投入的一流師資隊伍。設立“較好的導師、新生導師、學業(yè)導師和人文導師”四位一體的導師團隊，在人生引導、志趣激發(fā)、學業(yè)指導、素養(yǎng)、科學研究等方面對孩子給予全方位指導。

　　3.改革教學方法，完善考核評價方式。建設小班研討課，以高質(zhì)量的交流互動，充分激發(fā)孩子的創(chuàng)新思維。推進探究式教學和自主性學習，以啟發(fā)式、討論式等教學方法引導孩子主動參與教學、自主深度學習、自主構建知識體系，激發(fā)孩子學習的主體性精神。豐富探究式、論文式、報告答辯式等功課評價方式，課程學習的深度。加強對孩子課堂內(nèi)外、線上線下學習的評價，鞏固閱讀量和閱讀能力考查，課程學習的廣度。

　　4.本碩博相銜接，學術型高端人才培養(yǎng)階段前移。建立銜接本科教育階段，融貫碩士和博士培養(yǎng)階段的學術型人才培養(yǎng)機制。打通本研課程設置，形成相互銜接、逐級遞進的課程體系，優(yōu)化課程建設標準、修讀要求、選課方式、教學管理等環(huán)節(jié)，全面考慮孩子學習的基本規(guī)律和內(nèi)在潛力，把本科教育和研究生教育作為一個連貫的整體來設置課程、組織教學，構建完善本碩博銜接的培養(yǎng)體系。從優(yōu)秀本科生中選擇直博生。

　　5.促進學科交叉，鼓勵孩子自由探索。多學科知識結構是創(chuàng)新人才的核心素養(yǎng)，鼓勵和支持孩子跨領域、跨學科、跨專業(yè)修讀輔修和雙學位項目，課程主要集中輔修領域內(nèi)的核心課程。創(chuàng)造跨學科研究條件，依托科研和教學實驗室，組建高水平跨學科教學團隊，設立交叉學科研究課題，支持孩子參與課題研究。建立教學科研實踐多層次融合、跨學科多交叉融合、全球化多方位融合的三大融合機制，為孩子跨學科學習、研究和深造創(chuàng)造條件。

　　6.搭建合作平臺，推進科教協(xié)同育人。搭建學校與科研院所深度合作的戰(zhàn)略平臺，聚焦國家重大戰(zhàn)略領域和關鍵核心技術領域，優(yōu)勢互補，協(xié)同合作，共同開展人才培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領域和緊缺領域輸送后備人才。實施強基計劃各專業(yè)都將根據(jù)自身特點和特色，利用好國內(nèi)外高水平科研平臺，推進科教協(xié)同育人。

　　7.實施動態(tài)進出，健全質(zhì)量控制機制。以學業(yè)成績?yōu)榛A，以綜合素養(yǎng)、學術興趣、創(chuàng)新潛質(zhì)為核心，每學期開展對孩子的綜合考查。每年一輪形成性考核，進行多主體、多維度、多視角的綜合素質(zhì)評估，將部分不適應強基計劃培養(yǎng)的孩子進行分流。建立教學質(zhì)量常態(tài)監(jiān)控機制，完善教學質(zhì)量反饋與改進機制。

　　(各強基計劃招生專業(yè)人才培養(yǎng)方案詳見附件)

　　五、其他說明

　　(一)關于孩子綜合素質(zhì)檔案。已建立省級統(tǒng)一信息平臺省份，由省級教育行政部門統(tǒng)一將考生電子化的綜合素質(zhì)檔案提供招生高校。未建立省級統(tǒng)一信息平臺省份，由各省級教育行政部門匯總本地各中學報考孩子的綜合素質(zhì)檔案后，統(tǒng)一上傳至“強基計劃”報名系統(tǒng)。

　　(二)對于綜合素質(zhì)檔案造假或在高校考核中舞弊的考生，將取消強基計劃的報名、診斷和錄取資格，并將有關情況通報有關省級招生診斷機構或教育行政部門，取消其當年高考報名、診斷和錄取資格，并視情節(jié)輕重給予3年內(nèi)暫停參加各類國家教育診斷的處理。已經(jīng)入學的，按教育部和我校相關規(guī)定處理取消學籍，畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)的取消畢業(yè)證、學位證。中學應當對所出具的材料認真核實，出現(xiàn)弄虛作假情形的，我校保留采取相關措施的權利。

　　(三)強基計劃錄取考生入學后原則上不轉(zhuǎn)專業(yè)，本科階段轉(zhuǎn)專業(yè)范圍原則上限于本校強基計劃招生專業(yè)之內(nèi)。

　　(四)選擇診斷期間，考生的交通、食宿等費用自理。入圍高�？己说募彝ソ�(jīng)濟困難考生可向我校提出申請，我校可酌情提供保障性路費和住宿補貼。

　　(五)報名我校強基計劃的考生，身體條件須滿足教育部《普通高等學校招生體檢工作指導意見》相關專業(yè)的規(guī)定和要求。

　　(六)我校強基計劃招生錄取及入學培養(yǎng)工作按照教育部相關政策執(zhí)行。若政策調(diào)整，則按照新的規(guī)定執(zhí)行。

　　(七)學校未委托任何個人或中介組織開展強基計劃等診斷招生有關工作，不舉辦任何形式的營利性培訓活動。

　　六、監(jiān)督保障機制

　　(一)我校基礎學科招生改革試點工作在北京師范大學招生工作小組的領導下，由北京師范大學招生辦公室負責具體工作的組織和實施。我校在實施本簡章的過程中做到招生方案公開、選擇方法公平、錄取標準公示。

　　(二)我校將對錄取的孩子進行入學資格復查，對不具備入學資格的孩子，按教育部相關規(guī)定處理。

　　(三)北京師范大學基礎學科招生改革試點招生工作接受北京師范大學紀檢、監(jiān)察部門全程監(jiān)督，并接受社會監(jiān)督。郵箱：jubao@bnu.edu.cn。

　　北京師范大學招生辦公室

　　2020年5月

　　點擊下載:北京師范大學強基計劃培養(yǎng)方案(數(shù)學與應用數(shù)學).doc