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北京高考語文散文閱讀和答案

2020-01-30 22:05:36  來源:百度文庫

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北京高考語文散文閱讀和答案!語文的閱讀多種多樣,在現(xiàn)代文中,較難的就是散文了,散文讀起來優(yōu)美,可是題卻并不是很簡單,現(xiàn)在快來看看散文閱讀題和答案吧~~下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京高考語文散文閱讀和答案!一起來看看吧,希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。

 

  麻紙流年

  楊晉林

  鄉(xiāng)間的院落大都是土筑的,光陰灑在屋檐上,黑色的椽頭裂著放射狀的口子,檐下的燕巢舊了,卻有新燕呢喃細(xì)語。方格木欞的晴窗上糊有上一年的麻紙,已顯陳舊,只有淡紅的剪紙還透著過年的氣息。

  這是二三十年前的鄉(xiāng)村。老人穿著斜襟馬褂,緬襠褲子,褲腳用猴皮筋扎緊。老人起床后先掃院子,掃過之后,從內(nèi)衣兜里摸出一把半尺長的鐵鑰匙,打開東廂房的門,麻紙的霉味像一群淘氣的小貓小狗爭先恐后涌出來,在院子里打滾撒歡。接著,老人就待在破爛的廂房里。他兒子不屑地跟外人說,七竅迷了一竅,就知道那堆廢紙了。老人日復(fù)一日地?cái)偭酪欢褵o人問津逐漸霉變的麻紙,用清水洗滌捏尺、竹簾、攪涵圪朵之類的制麻工具。除了忙碌的老人,一切都?jí)m封在擁擠的寂寞中。

  三十多年前,麻紙開始貶值,到二十多年前,幾乎成了累贅,村民新修的房子裝潢材料選擇的是大尺寸的玻璃,村里有好幾家紙坊,都一家挨著一家關(guān)門歇業(yè)。老人的幻覺似乎就是從這開始的,總聽到別人家的紙坊在洗麻、碾麻、攪涵、抄紙,只有他家的紙坊打著瞌睡,響著呼嚕。一天,兒子把攪涵圪朵往涵池里一丟,頭也不回地進(jìn)城打工了;兒子是大師傅,大師傅一走,等于唱戲缺了須生,鑼鼓點(diǎn)再緊湊,也不稱其為戲了。雇來二師傅也因漲工錢的事走人了,只剩下趕毛驢碾麻的瘸子,瘸子本想靠老人的紙坊養(yǎng)老,臨走的時(shí)候還依依不舍地說,啥時(shí)開工,喊他一聲。

  老人孤獨(dú)地照看著紙坊,一遍遍擦洗著從門頭摘下來的牌匾。老人是文盲,但他認(rèn)得牌匾上的字——德和園,這是前清時(shí)村里一個(gè)秀才給起的,老人摩挲著黑紅木上的金字,想象著當(dāng)初的興盛,恍然看見了一個(gè)精瘦的小男孩在碾房里吆喝著一頭毛驢,鼻子下拖著兩股清鼻涕,挺著肚子唱趕碾歌。后來,日本人來了,男孩的左腿被小鬼子的狗咬瘸了。

  老人晚上聽見紙坊有動(dòng)靜,趿拉了鞋開了門,一只碩大的老鼠從麻紙垛里躥出,踩著老人的腳面跑了。老鼠不重,可老人被踩得心里往外直冒血,他借著燈光一頁一頁翻檢著,想把老鼠啃壞的麻紙?zhí)魭鰜。麻紙是一座小山,他又怎么能在昏黃的燈下一頁一頁翻檢得完?

  每一頁麻紙都經(jīng)歷了破麻、浸泡、漚染蒸餾、碾漿、攪涵、抄紙等十幾道工序才較終成型。老人攪漿抄紙時(shí)指法靈動(dòng)而稔熟,像在彈奏鋼琴。老人又回到紙坊門庭若市的當(dāng)年了,德和園的麻紙?jiān)跁x北或者內(nèi)蒙、陜西都是響當(dāng)當(dāng)?shù)暮玫钠放,任意一張麻紙都?jīng)得住反復(fù)揉搓上百次,而且極隨意地忽略掉時(shí)間的腐蝕,據(jù)說千年不腐,F(xiàn)在,德和園的麻紙像一個(gè)被人冷落的小孩,在狹小的紙坊里形成令人窒息的氣場。

  孫子一點(diǎn)點(diǎn)大起來,老人枯寂的眼神里透出一縷光芒,他一手攥著孫子的小手,一手反剪背后,握著煙袋,走走停停,在院子里、胡同口打發(fā)著日子。從那時(shí)起,他的注意力稍稍從紙坊上面移開。

  二三十年后,當(dāng)老人安靜地沉睡在祖墳里,當(dāng)年的孫子已經(jīng)長大,他透過一頁僅存的麻紙,再次回望那個(gè)駝背的、胡須上粘連著清涕的執(zhí)拗老頭時(shí),恍惚看到一個(gè)孤傲的身影倒映在薄如蟬翼的麻紙上,無聲無息。

  透過麻紙,年輕人看到歲月的流逝,想象當(dāng)初倉頡在龜甲和獸骨上記錄文字時(shí)的表情。爾后,這種雕刻文字的方式并被另一種竹帛、金石平面載體所取代。遠(yuǎn)古文明有賴于這些材料得以流傳后世,而爺爺?shù)淖嫦葌儯瑥募埐劾飺瞥雎榧,又從根本上顛覆了前人業(yè)已形成的所有文字記載的形式,他們是毀滅者,又是締造者。他不知道一頁紙的光陰究竟有多長,但他知道這一頁紙背后記錄了厚厚一沓斷代文化的傳統(tǒng)舊事,舊事里的主角不一定是人,不一定是事,或者也是人,也是事。

  爺爺常給他講述:村里造紙興盛時(shí)期,除了德和園,還有德升恒、德太元、德興裕……年年春三月都要給祖師爺蔡倫做壽,每年秋季,紙坊要淘洗井底,臨下井前供奉井神柳毅。

  原來的土屋變成了混凝土建筑,高大明凈的玻璃窗取代了纖維明朗的麻紙,而街門口那盤石碾?yún)s依舊臥在那里。當(dāng)年的兒子,也邁向了老年,他經(jīng)常圪蹴在紙坊舊址上,吸著旱煙,瞇縫著眼看天色,看流云,看房頂上持久不散的炊煙。

  (節(jié)選自《散文》2018年第2期,有刪減)

  ★4.(綜合選擇題)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(  )

  A.開篇以移步換景的方式,選取屋檐、椽頭、晴窗等特色元素勾畫出鄉(xiāng)間院落景象,營造了一種鄉(xiāng)村過年的氣氛。

  B.文章借老人的幻覺插敘紙坊盛衰的情況,顯示了紙坊退出歷史舞臺(tái)的必然性,也表現(xiàn)了老人的無奈。

  C.吆喝著毛驢的小男孩長成趕驢碾麻的瘸子,紙坊幾乎是他一生的依靠,所以作別德和園時(shí)他依依不舍。

  D.本文融敘事、描寫和議論于一體,語言質(zhì)樸生動(dòng),具有較強(qiáng)的感染力,平實(shí)之中蘊(yùn)含著深刻的文化憂思。

  解析:此題考查對(duì)文中內(nèi)容與藝術(shù)特點(diǎn)的綜合分析。文章開篇是“定點(diǎn)觀察”的方式,不是“移步換景”。結(jié)合全文的內(nèi)容看,營造的不是“過年氣氛”,而是有些文化經(jīng)不住“流年”,走向寂寞甚至衰落的氣象。

  答案:A

  5.結(jié)合上下文,分析文中畫線句子的含意。

  (1)除了忙碌的老人,一切都?jí)m封在擁擠的寂寞中。

  答:

  (2)他們是毀滅者,又是締造者。

  答:

  答案:(1)老人不停地?cái)偭缆榧,不停地擦洗制麻工具,他的忙碌無人理解。這些東西因沒有其他人的眷顧,擁擠在狹小的東廂房中,更顯寂寥而與世隔絕。(2)“他們”即指爺爺?shù)淖嫦葌。作?ldquo;毀滅者”,他們從根本上顛覆了前人業(yè)已形成的所有文字記載的形式;作為“締造者”,他們引領(lǐng)人們用麻紙記錄了厚厚一沓斷代文化的傳統(tǒng)舊事。

  6.文章寫了德和園三代人甚至祖祖輩輩與麻紙的交集與情感。試結(jié)合全文簡要分析這樣寫的作用。

  答:

  答案:①內(nèi)容上:文章借德和園三代人甚至祖祖輩輩與麻紙的交集與情感,能生動(dòng)形象地反映麻紙所經(jīng)歷的光陰與世事人情的變遷,以此來豐富文章內(nèi)容,文章的文化內(nèi)涵。

  ②手法上:運(yùn)用對(duì)比,如將紙坊曾經(jīng)的輝煌與衰落進(jìn)行對(duì)比,又如將老人與兒子對(duì)麻紙的態(tài)度進(jìn)行對(duì)比,表現(xiàn)麻紙?jiān)诠怅幍牧髯冎袔Ыo人的不同感受與命運(yùn)。

 、矍楦猩希哼@樣寫能反映德和園三代人與祖祖輩輩對(duì)麻紙的不同情感。祖輩們對(duì)麻紙帶有淳樸的感恩與敬意,而德和園的三代人對(duì)麻紙的感情卻隨時(shí)代的變遷而變化。

 、苤髦忌希何恼陆璧潞蛨@三代人甚至祖祖輩輩與麻紙的交集與情感,真切地再現(xiàn)了老人對(duì)麻紙退出歷史舞臺(tái)的無奈與不舍之情,借孫子的想象反思麻紙?jiān)?jīng)的歷史意義與走向衰亡的必然命運(yùn)。(任答三點(diǎn)即可)

 

 

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描寫的種類及作用?

(1)形象描寫(2)外貌描寫(3)神態(tài)描寫(4)動(dòng)作描寫(5)語言(對(duì)話)描寫(7)心理描寫(8)景物描寫(9)場景描寫(10)環(huán)境描寫(11)細(xì)節(jié)描寫

景物描寫的作用:

(1)交代背景(2)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展(3)渲染氣氛(4)突出人物性格(5)襯托人物心情

環(huán)境的種類及作用?

(1)自然環(huán)境 交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間,襯托人物的心情。

(2)社會(huì)環(huán)境 交代事件發(fā)生的社會(huì)背景、時(shí)代特征,襯托人物性格,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,揭示文章主題。

 

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