2019-2020年北京育英中學(xué)高二上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷及答案

2019-11-20 15:52:49 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019-2020年北京育英中學(xué)高二上學(xué)期語(yǔ)文期末試題及答案！馬上就要期末了，高二的學(xué)習(xí)壓力是不是很大呢，高二語(yǔ)文學(xué)習(xí)是重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要注意理解知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，這樣才能學(xué)好語(yǔ)文，下面就是小編今天給大家?guī)?lái)的2019-2020年北京育英中學(xué)高二上學(xué)期語(yǔ)文期末試題及答案，希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

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資料附贈(zèng)：高二語(yǔ)文期末診斷如何復(fù)習(xí)

一、快速進(jìn)入狀態(tài) 　　

語(yǔ)文診斷是期末診斷先進(jìn)門，考前兩周內(nèi)三到五套的語(yǔ)文試題訓(xùn)練，能幫助我們快速進(jìn)入期末診斷的診斷狀態(tài)。這時(shí)候?qū)Υ囶}不能是應(yīng)付了事，而應(yīng)帶著問(wèn)題回答，帶著答案回溯。要看一看，答題套路的有效性如何，你的踩分能力是否符合相關(guān)人員要求，你自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)在哪兒有欠缺？考前的這種試題聯(lián)系，會(huì)讓我們?cè)诳紙?chǎng)上回答起問(wèn)題來(lái)得心應(yīng)手，不至于手足無(wú)措。與其他學(xué)科同步的復(fù)習(xí)更是能在緊張之余平衡你的心態(tài)，不至于因?yàn)槔鲜窍胫骋粚W(xué)科的復(fù)習(xí)而心態(tài)失衡，導(dǎo)致考場(chǎng)上有所偏頗，發(fā)揮失常。　　

二、善于包裝自己　　

語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成果是怎樣體現(xiàn)出來(lái)的呢？如果你小時(shí)候曾自豪地對(duì)著爸爸媽媽背誦過(guò)唐詩(shī)宋詞的話，理解起來(lái)應(yīng)該不難，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成果是通過(guò)你對(duì)內(nèi)的文學(xué)知識(shí)的儲(chǔ)備和對(duì)外所能表現(xiàn)的演講、辯論能力體現(xiàn)出來(lái)的。

到了高二上的期末診斷，你要能把自己的語(yǔ)文素養(yǎng)體現(xiàn)在試題中，如果同學(xué)們平時(shí)的語(yǔ)文積累不是很到位，則要學(xué)會(huì)包裝自己，讓被修飾過(guò)的語(yǔ)文素養(yǎng)體現(xiàn)在試題中。具體來(lái)說(shuō)，就是你的試題，要有答題風(fēng)格。較常見(jiàn)的是古文范兒：詩(shī)歌鑒賞四個(gè)字+四個(gè)字+四個(gè)字，文言文閱讀除翻譯外，多用虛詞連綴，現(xiàn)代文閱讀更是抓住機(jī)會(huì)用簡(jiǎn)短精煉的四字答題法并偶爾發(fā)幾句帶嗚呼哀哉的感慨，至于作文，則更是回旋余地廣闊。

另外，數(shù)字邏輯范兒、氣勢(shì)恢宏范兒、小家碧玉范兒等也是可供選擇的，到了高二上的時(shí)候，你的試題如果還沒(méi)有一個(gè)整體的風(fēng)格，恐怕就要擔(dān)心泯然于眾人矣。

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