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2019-2020年北京市第四中學(xué)高二上學(xué)期歷史期末試卷及答案

2019-11-20 14:48:44  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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2019-2020年北京市第四中學(xué)高二上學(xué)期歷史期末試題及答案!歷史是有很多知識(shí)點(diǎn)是需要記憶的,但是診斷前還是要做訓(xùn)練,這樣才靠譜一點(diǎn),熟悉一下診斷的題型。下面就是小編今天給大家?guī)砹?/span>2019-2020年北京市第四中學(xué)高二上學(xué)期歷史期末試題及答案!希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。

 

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      部分資料截圖如下:

 

附贈(zèng)資料:高中歷史答題技巧   

  根據(jù)設(shè)問做答的“五字訣”──述、論、析、比、評(píng)

  “述”,即敘述。答題時(shí)一般按時(shí)間順序和因果關(guān)系表達(dá),但要注意的是:(1)題目要求的知識(shí)點(diǎn)一定要涉及,不必展開,更不可遺漏。(2)對(duì)于概括性較強(qiáng)、時(shí)間跨度較大的,要先劃分歷史階段,再按階段回答問題。

  “論”,即論證。論證首先應(yīng)該判斷觀點(diǎn)和論題的正誤,標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè):一是實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn),二是理論的標(biāo)準(zhǔn)。論證要擺事實(shí),講道理,首先要用充分的事實(shí)證明觀點(diǎn)和命題的正確或錯(cuò)誤,然后要做出相應(yīng)的說明、結(jié)論或總結(jié)。答題強(qiáng)調(diào)列舉史實(shí)要充分和全面,說服力強(qiáng)。

  “析”,即分析。一般先要回答“是什么”,在此基礎(chǔ)上回答“為什么”。要求考生用辯證唯物主義的觀點(diǎn),把歷史現(xiàn)象、時(shí)間、歷史人物放在特定的歷史環(huán)境和條件下去分析其原因、背景,揭示事物的本質(zhì),認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的規(guī)律,總結(jié)歷史作用、影響和歷史地位,從而吸取歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

  “比”,即比較。對(duì)于有比較項(xiàng)目的問題,可以按照要求進(jìn)行比較;對(duì)于沒有給出明確比較項(xiàng)目的問題,很多考生往往不知道比什么、怎樣比,答題無從下手。掌握下列方法和原則就可以比較完整的進(jìn)行比較。

  方法:以一個(gè)事件或者人物為中心,列出相關(guān)的項(xiàng)目;然后與另一個(gè)對(duì)比。

  原則:(1)比較歷史現(xiàn)象發(fā)生的原因、背景、歷史條件和目的。(2)比較歷史現(xiàn)象的內(nèi)容、特點(diǎn)、特征、性質(zhì)、實(shí)質(zhì)。(3)比較事物成敗的原因、歷史作用、地位、影響、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。

  “評(píng)”,即評(píng)論、評(píng)價(jià)、評(píng)析等。要想評(píng)論正確,要做到以下幾點(diǎn):(1)用辯證唯物主義的方法看問題。(2)評(píng)論問題的觀點(diǎn)立場(chǎng)要正確。(3)評(píng)論要以事實(shí)做論據(jù)。

 

 

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