初二學(xué)生物理學(xué)情分析

2017-09-12 21:10:26 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　初二孩子物理學(xué)情分析！初中物理較為注重概念的學(xué)習(xí)理解，中學(xué)物理課要教給我們很多物理雖和物理規(guī)律，這些知識(shí)概念性強(qiáng)，有的還很抽象。愛智康為大家?guī)?lái)初二孩子物理學(xué)情分析這篇內(nèi)容，希望大家認(rèn)真閱讀。一起來(lái)看初二孩子物理學(xué)情分析!

　　初二孩子物理學(xué)情分析

　　從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的——班級(jí)凝聚力強(qiáng)，班干部的工作能力有很大提高，大部分孩子已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力薄弱的孩子。特別突出的一個(gè)現(xiàn)象是本班孩子思維活躍性不夠,學(xué)習(xí)主動(dòng)性不搶步強(qiáng),本學(xué)期仍需進(jìn)一步調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別孩子有明顯進(jìn)步。協(xié)助班主任較大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。

　　1、更新觀念、改變不良的低效的教學(xué)方法與陳舊的教學(xué)觀

　　教師必須更新觀念，改變以前滿堂灌的教學(xué)方式，重視知識(shí)的形成過程。面對(duì)大多數(shù)孩子，扎扎實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在教學(xué)中要重視物理現(xiàn)象、概念、規(guī)律的教學(xué)，重視孩子理解、分析、推理、書面表達(dá)能力的培養(yǎng)，以物理知識(shí)點(diǎn)為載體，選取結(jié)合實(shí)際的事例，豐富和充實(shí)物理課程的內(nèi)容，注意“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”的目標(biāo)教學(xué)，充分提高每一節(jié)課的課堂效率。

　　2、倡導(dǎo)科學(xué)探究教學(xué)

　　在教學(xué)中，要以孩子原有的知識(shí)和能力為解決問題的工具，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)孩子取得成功，要以問題為載體，以探究學(xué)習(xí)為主要方法，培養(yǎng)孩子獲取信息、構(gòu)建問題模型和解決問題的能力。在教學(xué)過程中潛移默化，使孩子的態(tài)度、情感、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的深化。充分體現(xiàn)“科學(xué)的本質(zhì)”。

　　3、注重聯(lián)系實(shí)際與知識(shí)的更新

　　目前綜理試題的特點(diǎn)之一就是理論聯(lián)系實(shí)際試題增多，這對(duì)初中生來(lái)說也是一個(gè)難點(diǎn)。原因是初中生年齡小，生產(chǎn)、生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，知識(shí)面窄，視野也有很大的局限性，所以解答理論聯(lián)系實(shí)際的題目有時(shí)會(huì)有點(diǎn)力不從心，其能力有待提高。提倡通過多種形式將這些知識(shí)延伸到課外、校外，讓孩子廣泛接觸生活和社會(huì)，使孩子“從生活走向物理，從物理走向生活”，以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，較終引導(dǎo)孩子能自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)科學(xué)探究，實(shí)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)方式的變革。無(wú)論是從著眼于素質(zhì)教育的角度，還是從開發(fā)孩子智力角度，解決好理論聯(lián)系實(shí)際的問題，是物理教學(xué)的努力方向。

　　4.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

　　加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，繼續(xù)做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作，發(fā)揮家長(zhǎng)的主導(dǎo)作用，積極配合.加強(qiáng)對(duì)孩子綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)診斷、綜合性活動(dòng)比賽、辯論會(huì)等。 .加強(qiáng)功課的自主管理，切實(shí)提高功課的質(zhì)量，特別是雙休日的功課質(zhì)量。

　　5、改進(jìn)措施

　　多關(guān)注優(yōu)等生，讓他們一定要保持穩(wěn)定。多關(guān)注中等生，在一定程度上能夠讓他們與優(yōu)等生逐一雌雄。多鼓勵(lì)下游生!努力使兩極分化較小化! 一如既往抓學(xué)風(fēng)。要做到:

　　勤說(每天每時(shí)常提醒)

　　勤問(每天能夠與個(gè)別孩子進(jìn)行交流) 勤查(每天檢查各科功課的完成情況)

　　同時(shí),加大管理力度，讓孩子能在安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí) 。做好孩子的思想工作，闡明各校之間競(jìng)爭(zhēng)的嚴(yán)峻形勢(shì)，讓孩子有憂患意識(shí)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

　　繼續(xù)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí)幫教活動(dòng)，讓優(yōu)生帶動(dòng)差生學(xué)習(xí)，共同取得進(jìn)步。孩子進(jìn)行深刻的自我反思，對(duì)自己的學(xué)習(xí)提出具體的要求。

　　同時(shí),在今后的工作中，我也將努力學(xué)習(xí)新課程理念，使課堂教學(xué)充滿生機(jī)，取得優(yōu)異的成績(jī)。

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