學(xué)習(xí)高一數(shù)學(xué)的不同之處

2017-09-08 09:35:03 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　初中升入高中后，學(xué)習(xí)的方法也就不同了，高中的數(shù)學(xué)概念、題目、教學(xué)都是需要同學(xué)們適應(yīng)的。所以學(xué)習(xí)高一數(shù)學(xué)要學(xué)習(xí)不同之處，這也就是學(xué)習(xí)程度不同，孩子需要不同的學(xué)習(xí)方法。

　　1、學(xué)習(xí)狀態(tài)低迷

　　一定要做好預(yù)習(xí)，帶著問題走進(jìn)課堂，能讓學(xué)習(xí)事半功倍;做完功課要仔細(xì)檢查，出錯(cuò)并認(rèn)真訂正才合理;老師要求的訓(xùn)練要認(rèn)真完成，少動(dòng)筆而能學(xué)好數(shù)學(xué)的天才是沒有的;診斷時(shí)，正確率和做題的速度一樣重要，合理地放棄某些題目能幫助你發(fā)揮正常水平。

　　2、成績進(jìn)步緩慢

　　收集自己做過的錯(cuò)題，訂正并寫清錯(cuò)誤的原因;對(duì)于診斷成績，定一個(gè)力所能及的奮斗目標(biāo);合理的作息時(shí)間和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于獲得穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績;尤其強(qiáng)調(diào)：“把很多時(shí)間投入到一個(gè)科目中去，不如把學(xué)習(xí)精力合理分配給各個(gè)學(xué)科。”

　　3、成績很難取得突破

　　“數(shù)學(xué)不是知識(shí)性、經(jīng)驗(yàn)性的學(xué)科，而是思維性的學(xué)科。”所以，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力，開發(fā)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。因此，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要有意識(shí)地培養(yǎng)這些能力。這會(huì)使數(shù)學(xué)成績?nèi)〉糜行黄啤?/p>

　　所以“要想學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不僅要向別人學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法，還要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法。希望以上的四點(diǎn)學(xué)習(xí)方法能夠幫助到同學(xué)們。

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