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高中生物不好怎么辦

2017-09-01 12:26:42  來源:網(wǎng)絡整理

  高中生物不好怎么辦?生物就是有生命的物體。我們?nèi)祟惥褪且粋活生生的生物體,現(xiàn)在科技可以使樹發(fā)光;使植物體內(nèi)含有動物蛋白,人吃了這樣的植物既能助力人的營養(yǎng)全面,又不會使人發(fā)胖。這都和生物有關。接下來我們就講一講具體的學習方法。

  高中生物不好怎么辦?要學會綜合歸納

  教師授課尤其是新授課,一般是分塊的,但各塊各知識點之間有內(nèi)在的本質的聯(lián)系,各年級生物知識是連貫的,是一個整體。學習時要將分散的知識聚集起來,歸納整理成為系統(tǒng)的知識,這樣易理解好記憶。 綜合歸納要做到“三抓”。一抓順序、二抓聯(lián)系、三抓特點。抓順序就是要將各知識點按照本身的邏輯關系將其串聯(lián),如高中遺傳的物質基礎知識可按中心法則這一主線串聯(lián)。抓聯(lián)系,如神經(jīng)細胞與腦、脊髓聯(lián)系點在于神經(jīng)細胞分細胞體、突起兩部分,細胞體組成:腦、脊髓灰質等。抓特點,就是要抓重點抓主流。綜合歸納不是眉毛胡子一把抓,不是大雜燴,應該將次要的東西簡化甚至取消。

  高中生物不好怎么辦?要學會靈活運用

  這是學好學活生物的關鍵,認識的目的全在于應用。靈活運用知識才能記得牢,學了才真正有用。運用知識解理論題或解決生產(chǎn)、生活中的實際問題,尤其是后者正是中孩子薄弱環(huán)節(jié),必須高度重視。如高中學了有絲分裂、減數(shù)分裂、弄清了這兩種細胞分裂過程中染色體形態(tài)、數(shù)目行為的變化,運用這些知識就可用來判別有絲分裂與減數(shù)分裂圖。學了生態(tài)學等知識在自家嘗試建設生態(tài)小區(qū),發(fā)展庭院經(jīng)濟等等。只要有心,生物無處不在,無處不用,定能學好,學活。

  掌握了好的方法,才能更加的好好學習,F(xiàn)在你知道高中生物不好怎么辦了嗎?

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