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北京三年級(jí)數(shù)學(xué)暑假一對(duì)一輔導(dǎo)電話

2017-07-31 18:01:11 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　北京三年級(jí)數(shù)學(xué)暑假一對(duì)一輔導(dǎo)電話! 小孩在聽數(shù)學(xué)課時(shí)，不要老是急著記筆記，因?yàn)槔蠋煱鍟拇蟛糠謨?nèi)容書上都有，要學(xué)好用自己的方式在書本上，圈出重點(diǎn)。下面給大家介紹北京三年級(jí)數(shù)學(xué)暑假一對(duì)一輔導(dǎo)電話!希望對(duì)大家有所幫助！

 

 


　　北京三年級(jí)數(shù)學(xué)暑假一對(duì)一輔導(dǎo)電話


　　


　　小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：四邊形


　　1、四邊形：


　　(1)通過觀察、比較，直觀認(rèn)識(shí)四邊形的特征，能利用特征辨別哪些圖形是四邊形。


　　(2)能在點(diǎn)子圖或方格紙中畫四邊形，能在釘子板上圍四邊形。


　　2、平行四邊形：


　　(1)結(jié)合生活情境，初步感知平行四邊形的特征，能辨別哪些圖形是平行四邊形。


　　(2)能在點(diǎn)子圖或方格紙中畫平行四邊形，能在釘子板上圍平行四邊形。


　　(3)滲透平行四邊形和長(zhǎng)方形的聯(lián)系和區(qū)別。


　　3、周長(zhǎng)：


　　(1)結(jié)合具體實(shí)物和圖形理解并準(zhǔn)確掌握周長(zhǎng)的概念，并能用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述給定圖形的周長(zhǎng)。


　　(2)能用不同的方法測(cè)量或給定圖形的周長(zhǎng)，能比較兩個(gè)圖形周長(zhǎng)的大小。


　　4、長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)：


　　(1)結(jié)合具體情境，探索并掌握長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的方法，感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。


　　(2)能選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ炀氶L(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)，并能在具體情境中解決相關(guān)的實(shí)際問題。


　　5、估計(jì)：


　　(1)在準(zhǔn)確掌握長(zhǎng)度單位的前提下，能合理、恰當(dāng)?shù)墓罍y(cè)某線段或物體的長(zhǎng)度(包括周長(zhǎng))。


　　(2)能利用估測(cè)的相關(guān)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。


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