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北京三年級(jí)數(shù)學(xué)暑假一對(duì)一輔導(dǎo)課程推薦

2017-07-31 18:00:15 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　北京三年級(jí)數(shù)學(xué)暑假一對(duì)一輔導(dǎo)課程推薦


　　


　　小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：有余數(shù)的除法


　　例1


　　(1)在解決問(wèn)題的過(guò)程中回顧除法的含義，并回顧除法各部分的名稱及含義，體會(huì)除法與生活的密切聯(lián)系。


　　(2)結(jié)合具體情境，經(jīng)歷除法豎式抽象的過(guò)程，體會(huì)除法豎式每一步的實(shí)際含義，能正確掌握商是一位數(shù)的除法豎式的書寫格式。


　　例2


　　(1)在具體情境中體會(huì)有余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系，理解有余數(shù)除法的意義，理解余數(shù)的含義。


　　(2)探索并掌握有余數(shù)除法的試商方法，積累有余數(shù)除法的試商經(jīng)驗(yàn)。


　　(3)能口算或用豎式有余數(shù)的除法，并能解決簡(jiǎn)單的有余數(shù)除法的實(shí)際問(wèn)題。


　　例3


　　(1)在解決問(wèn)題中進(jìn)一步理解有余數(shù)除法和余數(shù)的含義，并進(jìn)一步鞏固有余數(shù)除法的方法。


　　(2)經(jīng)歷對(duì)許多有余數(shù)除法算式的觀察、分析過(guò)程，探索并掌握余數(shù)和除數(shù)之間的關(guān)系。


　　(3)能利用余數(shù)和除數(shù)之間的關(guān)系直接判斷有余數(shù)除法的正確性。


　　例4


　　(1)能靈活利運(yùn)用有余數(shù)除法的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。


　　(2)在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中理解"較多"、"至少"等詞語(yǔ)的含義，并學(xué)會(huì)用"去尾法"和"進(jìn)一法"解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。


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