2017北京高考復(fù)習(xí)直播答疑：文綜之地圖大搜索哪些必須會

2016-11-19 17:42:08 　來源：本站原創(chuàng) 文章作者：愛智康田起老師

　 2017北京高考復(fù)習(xí)直播答疑總結(jié)：文綜之地圖大搜索哪些必須會！　愛智康文綜全能老師田起老師來啦!關(guān)于地理學(xué)科中地圖的困惑，你都有哪些?如何正確迅速的從地圖上拿到自己需要的考點呢?下面是田起老師的文字答疑整理，相信對你一定會有幫助!

【高考復(fù)習(xí)直播答疑匯總高考各科齊聚首】

高考數(shù)學(xué)1對1輔導(dǎo)老師：田起

《《《《報名高考復(fù)習(xí)田老師授課名額晚了就沒名額了》》》

　　 2017北京高考復(fù)習(xí)直播答疑總結(jié)：文綜之地圖大搜索哪些必須會

　　一.診斷技巧類：

　　問題1：地理選擇題有什么答題技巧嗎?求指點?

　　愛智康田起老師：地理選擇題一般有圖解法、因果聯(lián)系法、排除法、代入法、優(yōu)選法五種大方法。后三種字面意思理解即可，不多說。圖解法的主要意思分為多種，如果要是無圖材料功課，可以通過簡單繪圖方法得出。簡圖材料功課也可以自己畫上輔助線，特別是有等值線的題目。圖片比較詳細，但是看不出來的，可以采用圖圖轉(zhuǎn)換法，用在局部整體中替換，找到切入點。因果聯(lián)系法，就是這種聯(lián)系將地理事物的本質(zhì)和現(xiàn)象聯(lián)系起來，既有自然地理事物之間和人文地理事物之間的聯(lián)系，也有人類活動與地理環(huán)境之間的聯(lián)系。通過根據(jù)地理事物之間的因果聯(lián)系，由因?qū)Ч蛴晒菀騺砼袛�。�?yīng)注意兩點：一是確定因果聯(lián)系類型，是以因求果，還是以果溯因;是一因一果、一因多果，還是多因一果、多因多果。二是獲取圖文信息，并條用知識行進思維鏈接，確定四選項與題干的因果關(guān)系是否成立。

　　問題2：地理特點類的大題怎樣答?求指點?

　　愛智康田起老師：高考中特征描述類試題，設(shè)問形式一般有“說明”圖中沙塵暴多發(fā)區(qū)的地表環(huán)境“特點”、“描述”圖示地區(qū)年降水量或地形區(qū)“分布狀況”、“簡述”圖中某地區(qū)的“自然地理特征”、“歸納描述”河流的“水文”、“水系特征”等。答題宏觀思路一般為：1、區(qū)域空間定位(經(jīng)緯網(wǎng)定位法和區(qū)域特征定位法相結(jié)合)。2、確定位置(海陸位置、經(jīng)緯度位置、相對位置)和解讀圖文信息。3、特征分析(區(qū)域自然環(huán)境特征包括區(qū)域內(nèi)地形、氣候、河流、湖泊、自然帶、自然資源等地理要素的基本特征區(qū)域人類活動的主要特征包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運輸業(yè)、商業(yè)、旅游業(yè)等經(jīng)濟活動的基本特征及其主要成因等)。4、梳理、組織語言、把握關(guān)鍵詞。5、簡潔、準(zhǔn)確描述。至于描述模式有很多，基本內(nèi)容例如自然地理的描述模式，一般從地形、氣候、水文、土壤、生物這五大類著手描述。這個都是語言定式了，例如地形就是描述地形類型和地勢起伏，例如東部平原，西部山地，西高東低等等，很多固定語句分析答案就慢慢可以學(xué)會，也有很多專門的整理。前面做好這塊反而較簡單。

　　問題3：老師歷史的選擇題有什么技巧么總是出錯一看答案覺得說的都有道理

　　愛智康田起老師：這個就是你分析能力和考點把握能力的問題了。歷史和政治在這方面比較明顯，一看選項肯定說的都很有道理呀，但是你如果細看就會發(fā)現(xiàn)其中問題了。較好用的方法有三個，其一是判斷選項與材料所述是否有關(guān)，如果這個選項敘述的事情和材料本身并沒有什么關(guān)聯(lián)，就算這個選項說的是世界先進真理照樣沒有用。第二就是看選項所述和材料是否有出入，有時候選項本身是對的，但是套入材料環(huán)境或者在本題主觀性判斷下就是錯的。第三就是看優(yōu)選選項，很多題目會隱含根本原因和直接原因，看哪一個選項與材料關(guān)聯(lián)性更強，或者可以概括包含解讀其他選項，如果可以，八成答案就是這個。直接原因題目正好反過來，找到導(dǎo)火索就可以。

　　問題4：怎樣找到題目的中心點?

　　愛智康田起老師：題目的中心點其實就是關(guān)鍵詞，或者可以直接稱之為考點。關(guān)鍵詞較重要的是需要你對整個知識體系和命題考點有非常熟悉的認(rèn)知，這樣你才能在材料當(dāng)中碰見所謂的老熟人，并且在材料中分析出命題人希望考查你的考點是什么。這個首先需要你通讀課本，并且建立扎實的知識體系，然后較好對于一些外延知識點和材料有所認(rèn)知。舉個例子：1824年，歐文在美國購買了3萬英畝土地，建立了許多“公社”，實行人人勞動、按需分配制度。然而，這些“公社”不久都瓦解了，其根本原因是()。這道題的核心詞就是歐文和公社，還有人人勞動按需分配。馬上推斷出考點就是空想社會主義。直接腦子中就蹦出超越歷史發(fā)展階段這句評價。恰好C選項就是這一句，這道題就做完了，雖然是一道簡單題，但是思路就是如此。

　　問題5：政治選擇題命中率低，如何鞏固基礎(chǔ)，請男神老師說詳細的方法如何看看哪個模塊?

　　愛智康田起老師：首先我要說每一個模塊都要看，不過你可以分配精力。按照難度來看，哲學(xué)較難，其次是經(jīng)濟生活，文化生活和政治生活相對簡單，內(nèi)容較少，并且有很多內(nèi)容可以運用常識解決。哲學(xué)和經(jīng)濟生活重點消滅攔路虎，比如匯率公式，辯證法等等。鞏固基礎(chǔ)的方法其實你也可以參考下我給別的同學(xué)的答疑，首先就是知識點背誦，一般來說宋體五號字A4紙每個選修4張左右，滾瓜爛熟，并且可以完全理解，可以解釋分析出其中意思，而不是盲目背誦。然后就是實戰(zhàn)訓(xùn)練，首先在選擇題中鍛煉自己搜索關(guān)鍵詞和選擇優(yōu)選選項的能力。大題注意鍛煉自己運用世界觀方法論并結(jié)合材料的能力。選擇錯題認(rèn)真分析，找出考點和題目之間的聯(lián)系，找規(guī)律。大題認(rèn)真分析答題側(cè)重點和概括材料的語言，逐步提高，這個是個慢功夫，需要一步一個腳印，一天一道題，一個半月不一樣!

　　問題6：為什么我的政治和歷史每次都排除只剩下兩個然后還是選錯了…而且那個區(qū)域地理世界國家那么多，有沒有必要都去了解詳細?請男神教師賜予我力量吧!謝謝啦!

　　愛智康田起老師：歷史和政治選擇題的難度就在于此，因為選擇題一般會有兩個選項可能會帶有明顯的錯誤，或者是與材料明顯不符、或者是邏輯明顯不符、或者是知識點明顯不符，可以直接排除。但是較后兩個選項一般來說帶有極大迷惑性，這個一般來說我們要看根本原因或者直接原因，一般來說其中一個選項更符合標(biāo)準(zhǔn)�；蛘呶覀円屑氀凶x材料和題干，或者聯(lián)想當(dāng)時歷史大環(huán)境或者政治方面的知識具體應(yīng)用，會更符合，這個需要多做題鍛煉自己的邏輯思維能力。區(qū)域地理國家我們可以分出類別，比如英國和新西蘭氣候條件海陸位置極為相似，可以用類比法記憶。至于美國、俄羅斯、澳大利亞、印度、非洲、阿拉伯、巴西等等世界主要國家當(dāng)然還是要記啦，要不怎么好意思出門跟人說咱學(xué)過地理。而且智利巴勒斯坦以前都考呢，萬幸我們可以用類比法分析出答案，不過真正的高手都是了然于胸的，比如說田老師自己和當(dāng)年班上的高手，還有帶過的高手孩子，多讀書多開闊知識面有好處的~

　　問題7：男神老師，歷史的概括類大題，概括的不夠準(zhǔn)確，應(yīng)該怎樣提高材料的概括能力?

　　愛智康田起老師：概括類大題其實是近年來歷史較難的一種題型，首先你要注意看題干設(shè)問和分值。通過賦分大致分析出我們的答案需要答出幾個點，其次就是對材料進行分開，這個一般來說就看材料有幾個句號、分號，說了幾件事，出現(xiàn)了幾個考點。大致分明白后在一一進行概括。概括起來其實就是照葫蘆畫瓢，運用書上的語言模式，盡量用四個字、八個字、十二個字的套路性語言進行概括。比如說江南地區(qū)做生意怎么多怎么有錢，直接一句當(dāng)?shù)厣唐方?jīng)濟發(fā)達了事，簡單粗暴，其實并不難的

　　問題8：老師，政治哲學(xué)感覺學(xué)的比較吃力，有什么好的建議或方法么，。感覺政治學(xué)科好難，而且感覺以后會越來越難呢。都說文綜200多是個坎，真的這么難么?

　　愛智康田起老師：政治學(xué)科確實特別難，因為首先你需要大量的背誦記憶，其次是完全的理解認(rèn)知，較后是會進行分析運用。文綜其實每科都有80分一個坎，真正的坎其實在240左右，200突破其實倒是沒有那么的難。政治方面特別是哲學(xué)，我建議你首先對每一個關(guān)鍵詞進行分析，而且從大到小，首先弄明白辯證法、認(rèn)識、矛盾這些大知識點是什么意思，然后再逐漸細化，并明白認(rèn)識有幾個點，矛盾有幾個性。一一弄懂后，背誦將會容易很多，而且一定要扎實。之后就是鍛煉自己分析解讀材料和運用知識點的能力。注意一定記住每道題都有是什么、為什么、怎么辦，是全部都偏重還是偏重一點，答題同樣可以側(cè)重分析原因背景世界觀還是側(cè)重概括解決方案方法論。試著去做做，翻書從頭到尾找未知，不知道的查資料或者問老師，都弄懂了，這是先進步，一定要做，不做過200就難

　　二.學(xué)科考點類：

　　問題9：老師關(guān)于地球自轉(zhuǎn)偏向力該怎么理解，能結(jié)合事例說一說嗎，謝謝老師。

　　愛智康田起老師：地磚偏向力雖然是個難點，但是也沒有那么復(fù)雜。首先我們要弄明白地轉(zhuǎn)偏向力產(chǎn)生的原因，就是由于地球自轉(zhuǎn)的慣性問題，使地球上直線運動物體的運動軌跡產(chǎn)生偏移。第二就是弄明白方向，簡單地說就是北逆南順，這個在氣旋反氣旋和旋渦等方面多次出現(xiàn)。至于偏轉(zhuǎn)方向還可以用南半球用左手定則,北半球用右手定則來推斷。同時地轉(zhuǎn)偏向力在風(fēng)帶氣壓帶和洋流中也會涉及，比如赤道暖流與逆流，信風(fēng)西風(fēng)的形成與偏轉(zhuǎn)等等。注意理論上赤道上沒有地轉(zhuǎn)偏向力~建議你把相關(guān)知識點整理到一張紙上，看明白就不會錯了~

　　問題10：老師請問關(guān)于地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)?那塊掌握的不好，稍微有些綜合性的題目就會做錯，求指教，謝謝。

　　愛智康田起老師：上一次答疑剛剛答了一個一樣的，其實較簡單的就是你要弄明白經(jīng)緯度，日期變更線，晨昏線，極晝極夜，太陽高度角，重要節(jié)氣，太陽直射點等內(nèi)容。公轉(zhuǎn)和自傳你可以買個小地球儀晚上關(guān)了燈弄個光源仔細對著書轉(zhuǎn)幾圈就會逐漸弄明白。其余可以看重點解析，注意不要太難，你現(xiàn)在需要做的是先從割裂知識點入手，把握基礎(chǔ)，等每個細節(jié)知識都掌握明白了再做綜合題，可以先重點練這里的會功課或者高一高二題目~

　　問題11：關(guān)于地圖類的題目應(yīng)該怎樣下手呢，求老師指教，每次地理都只有四十多，我覺得自己在老師上課講的東西都懂，可是一寫試題就不會，這是為什么呢，謝謝老師。

　　愛智康田起老師：地圖類的題目首先在于熟悉程度，能不能做到幾乎不用思考就可以判斷出該題目所考查的考點，如果還需要進行長時間的思考回憶，那說明對于圖片相關(guān)知識點

　　的把握還有所欠缺。如果已經(jīng)可以做到熟極而流，那就是運用方面產(chǎn)生的問題，首先我們需要對圖片進行初步判斷，看明經(jīng)緯度、地形、溫度、風(fēng)向、氣壓、鋒面、海拔、海陸位置等諸多因素，分析出是單考點題目還是多考點結(jié)合題目。再根據(jù)不同考點需要進行一一作答。這首先需要我們對中國和世界地圖具有宏觀上與微觀上的極為熟悉的記憶，比如16年北京模考一到南非題目，其實直接就可以判斷出，不需要進行復(fù)雜分析，同時需要將氣候圖、地形圖等諸多圖片逐漸混而為一，要下比較大的功夫，有時候熟悉了地圖本身，題目

　　的難度自然迎刃而解。

　　問題12：地理三四十分，不知道到底先從哪本書學(xué)起快

　　愛智康田起老師：先從人文地理開始，然后是自然地理，然后是區(qū)域地理，之后是選修。人文地理的答題套路比較多，自然地理其實上來先進單元是一悶棍，看似比較難，

　　實在不行就跳過去先學(xué)后面的，自然你就感覺會簡單很多，較后再回來磕這一部份

　　問題13：地理每次診斷主要就是因為無法定位導(dǎo)致錯誤，我應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)才行?不是亂定位，是我根本不知道那里是哪里，求帥老師幫助

　　愛智康田起老師：定位的重點在于你要對世界地圖的整體和局部都要有深入了解。首先就是世界的大致海陸位置，大洲大洋的位置，世界主要國家的位置，主要地形的位置，主要氣候的位置等等了然于胸，并且了解其性質(zhì)，比如降水量與溫度變化等等延伸知識。同時對于經(jīng)緯度也要有大致理解，會根據(jù)經(jīng)緯度大致判斷出南北、東西半球，再結(jié)合輪廓判斷出大

　　致區(qū)域。這樣定位就會準(zhǔn)確很多，買地圖貼床頭睡前看一看，而且要下功夫背，在學(xué)校和同學(xué)互相考位置是一個很管用的方法!

　　問題14：老師，我現(xiàn)在地理直線下降到50分上下，以前高二的時候地理也不是太好但也能及格…不想知道到底哪里出問題了?希望老師幫我解疑。

　　愛智康田起老師：這個問題其實不難理解，因為從高二到高三的暑假開始，文綜題目的難度會有一個質(zhì)的飛躍，直觀上說就是從會考難度過渡到高考難度。很多題目從期中期末難度上升到�？几呖茧y度，每道題目的考查知識點從一個兩個增加到四個到八個。同時話題從一個必修開始進入政經(jīng)思的大綜合，很多老師比較偷懶，會直接摘錄試題來用，甚至直接做卷子，這樣就會導(dǎo)致分?jǐn)?shù)下滑。如果你的成績沒有進步，只能說明你自身進步幅度不大，并不能說退步。高二六七十分高三四五十分是很正常的。你要做的不是郁悶這個，而是

　　要跟著老師好好復(fù)習(xí)，重構(gòu)你的知識體系，不用郁悶，奮起直追吧少女!

　　三.其他綜合類：

　　問題15：現(xiàn)在高一，文綜應(yīng)該怎么學(xué)阿?高一中等水平的卷子考到多少分才算好?

　　愛智康田起老師：地理：地理學(xué)習(xí)過程中，我們要注意在高一高二期間，不要去強迫自己去做高三一模二模題或者高診斷題。這對于我們來說完全是揠苗助長。我們真正應(yīng)該做到的是熟練掌握課內(nèi)知識，

　　例如自然地理方面，我們首先要熟記地圖，這個地圖并不是簡單的一個行政區(qū)域圖，而包括地形圖、氣候圖、洋流圖等等更加專業(yè)的內(nèi)容，還要關(guān)注經(jīng)緯度、五帶、時區(qū)、礦產(chǎn)主要國家和城市等等重點需要關(guān)注的要點，需要在初步學(xué)習(xí)過程中建立一個對全球與全國的一個整體認(rèn)識，擁有一個完備的知識庫。

　　再例如人文地理方面，我們需要對世界各國的風(fēng)俗文化、基本概況、產(chǎn)業(yè)行業(yè)具有初步的認(rèn)識和了解。并且真正理解如果我們要進行選址、行業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級等工作的話，應(yīng)該如何利用現(xiàn)有的資源著手，需要獲得什么目前沒有得到的支持。

　　這要求我們首先要在高一、高二階段的上課過程中認(rèn)真聽講，專心學(xué)習(xí)，既然選擇了這個科目，就需要認(rèn)真對待，不能得過且過，敷衍了事。這樣才能初步掌握一個相對完整的知識體系。對于學(xué)校下發(fā)的地理地圖冊，較起碼認(rèn)認(rèn)真真看一遍，其實看進去了就會發(fā)現(xiàn)，其實還是挺有意思的。

　　對于課外，我們可以通過一些輔助手段進行知識面的拓展，例如我們可以觀看部分優(yōu)秀紀(jì)錄片，例如《國家地理》、《探索發(fā)現(xiàn)》等欄目，了解世界各地的自然風(fēng)光與風(fēng)土人情。并且可以在假期在國內(nèi)國外多走走看看，畢竟書本上的知識頗為有限，所謂讀萬卷書，行萬里路，通過自己的雙眼真正看到的東西才是真正的閱歷。

　　歷史：

　　在高一與高二歷史學(xué)習(xí)中，首先我們要對課內(nèi)知識點進行掌握。與地理相同，歷史課上的聽講尤為重要。很多孩子可能會感覺學(xué)校歷史老師講課空洞無聊，但是其實我們歷史課程是文科三門當(dāng)中較有趣味性，也較有發(fā)揮余地的科目，我們完全可以在課堂之外尋找歷史學(xué)習(xí)的樂趣。但是我們歷史學(xué)習(xí)的較基本的要求，是需要在課內(nèi)真正弄明白歷史專有名詞的含義，與不同名詞之間的區(qū)別于聯(lián)系，很多孩子到了高三甚至一模之后都還弄不清楚資本主義和資產(chǎn)階級的區(qū)別于用法，那參加高考就頗為危險了。

　　當(dāng)前歷史科目是文綜三科中綜合難度較大的一科。即便“6選3”新模式下各科難度會發(fā)生一定程度的變化，但是歷史仍然較可能是文科科目當(dāng)中難度較大的一門。這就要求修讀歷史學(xué)科的孩子必須同時具備兩個素養(yǎng)，即：既掌握豐富的課外歷史知識，又需要有縝密的邏輯思維與歷史敏銳性。

　　豐富的歷史知識可以通過很多課外方式獲得。家長可以正確引導(dǎo)孩子通過閱讀名著(《三國演義》、《隋唐演義》)，讀史書(《二十五史》、《世界上下五千年》)，聽評書(《亂世梟雄》、《說岳全傳》)，歷史題材電影(《大明劫》、《鳴梁海戰(zhàn)》)，歷史正劇(《漢武大帝》、《大秦帝國》)，看紀(jì)錄片(《大明宮》、《楚國八百年》)，講座課程(《百家講壇》、《騰飛五千年》)，專題節(jié)目(《軍武次位面》)等等方式。使用輕松愉悅，潛移默化的方式培養(yǎng)對歷史學(xué)習(xí)的興趣，儲備豐富的課外歷史知識。

　　歷史科目學(xué)習(xí)的優(yōu)秀高手一般家庭文化背景都較高，來自長輩的正確引導(dǎo)往往可以使孩子考慮問題的能力更加深入。我們可以嘗試讓孩子多多角度，多方面來思考問題，但是切忌發(fā)生一些無謂地爭論與爭吵。

　　如果我們在高一高二階段就掌握了扎實的歷史知識，訓(xùn)練了較強的歷史思維，不但在診斷中，在今后的人生道路上也必然受益匪淺。

　　政治：

　　政治學(xué)科向來是孩子學(xué)習(xí)興趣較低，學(xué)習(xí)意向較少的一門學(xué)科。由于其學(xué)科的特殊性，很多孩子自開始以來對該學(xué)科就有一種強烈的抵觸心理。不少孩子戲稱該學(xué)科為“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”。

　　想要學(xué)好政治課程，首先是扭轉(zhuǎn)孩子對本門課程的抵觸心理。由于個人經(jīng)歷與年齡局限，孩子尚不能理解政治原理在實際生活中其實具有其科學(xué)性和可操作性。對于一些憑借興趣導(dǎo)向?qū)W習(xí)的孩子來說，這是相對困難的。

　　因此在新高中的學(xué)習(xí)過程中，建議孩子多觀看新聞，加強對國內(nèi)與國際時事的關(guān)注，較重要的是新聞聯(lián)播的一些內(nèi)容與語言組織形式，其實就是我們政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容與答題模式。與歷史一樣，在長期潛移默化的引導(dǎo)下，孩子自然而然逐漸會養(yǎng)成一種習(xí)慣。但是要注意如果孩子實在沒有興趣，不需強制要求孩子，以免引起不必要的矛盾和沖突。

　　以前寫的一篇文章，截取可以參考。高一中等水平卷子較好考到85到90分因為高一試題都比較基礎(chǔ)，這個分?jǐn)?shù)說明你掌握比較扎實，高三一輪復(fù)習(xí)可以省下很多力氣的!"

　　問題16：今年是實行全國卷的第二年難度會不會有所增加，感覺文科越學(xué)越難，理科班的人總嘲笑說你們文科靠背多簡單啊!然而事實不是這樣，還有邏輯什么的，醉了…

　　愛智康田起老師：其實全國卷又重新占領(lǐng)了自主命題的省份，對于有的省份來說是吃虧的，有的省份來說是占便宜，這個取決于自主命題省份原本的難易程度，對于廣東而言，略微有點吃虧，但是影響不是特別大，主要在于診斷命題思路，知識熱點會有較大變化，需要學(xué)校老師和自己重點把握。文科越學(xué)越難說明你漸入佳境，無知者無畏。其實文科不論是知識點，題目迷惑性，邏輯思維能力，概括能力都極其鍛煉人。理科考智商，文科考情商，理科突破290的每年都有，文科上270都很困難，確實理科生做文科卷可能也能拿個三四十分，不過我們都學(xué)三個月，我們文科生做理科卷也能拿40多分，理科生依舊40多。再過三個月，文科生說不定就要準(zhǔn)備了(前提你不是理科渣渣)。不用理他們，做好自己給他們看看，較后你考得比他們位置高就可以了。