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2016年天津卷高考作文解析

2016-05-26 19:36:45  來源:愛智康

  2016年天津卷高考作文解析!天津2016年的高考考生,不計(jì)其數(shù),特別的多,所以今年愛智康就特別的重視天津的高考,下面給大家介紹愛智康高考教研老師寫的2016年天津卷高考作文解析!希望對大家有所幫助!

 

 

 

 

  2016年天津卷高考作文解析

 

  本次作文天津卷依然秉承傳統(tǒng)的作文形式,是話題作文,是我的青春閱讀需要孩子寫出自己的感覺來,寫出自己關(guān)于閱讀的感受出來,這個主題其實(shí)我們在之前已經(jīng)涉及過,但是需要有自己的想法,可以說是“老樹開新花”。

  天津卷:我的青春與閱讀

  請根據(jù)下面的材料,寫一篇文章。

  在閱讀方式多元化的今天,你可以通過手機(jī)、電腦等電子設(shè)備,在寬廣無垠的網(wǎng)絡(luò)空間中汲取知識;你可以借助多媒體技術(shù),“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著;你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書本,享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣……

  當(dāng)代青年渴求新知,眼界開闊,個性鮮明,在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式,結(jié)合個人的體驗(yàn)和思考,談?wù)?ldquo;我的青春閱讀”。

  要求:①自選角度,自擬標(biāo)題; ②文體不限(詩歌除外),文體特征鮮明;

  ③不少于800字;④不得抄襲,不得套作。

  注意事項(xiàng):

 、 細(xì)讀材料,注意審題。

  一定要注意,不僅僅是閱讀,而是我的青春閱讀,所以內(nèi)容上一定要有“我”的閱讀體驗(yàn)。雖然文體不限,但是由于有“我”,文體是記敘文或者散文,較易于把握的是議論性散文。

 、 聯(lián)系現(xiàn)實(shí),強(qiáng)調(diào)向生活延展。

  我們經(jīng)過分析揭示出材料所蘊(yùn)涵的意義或道理,并以此作為立意的根據(jù),考生應(yīng)該多想想自己在生活中的閱讀體驗(yàn)并進(jìn)行延伸,確保立意的的貼切和深刻。如果平時對此有所思考的孩子,應(yīng)該會歡呼吧。也這就對考生提出了要多關(guān)注生活,多思考,不要只是“藏身”象牙塔中。

  解析角度:

  1、閱讀方式的思考和閱讀內(nèi)容的拓展,伴隨著對科技進(jìn)步與傳統(tǒng)閱讀方式的改變?yōu)橹饕悸,以前我們只有紙質(zhì)書的時候,閱讀是“享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣”,那么現(xiàn)在我們會運(yùn)用新媒體閱讀,可以是光、聲、影,也可以是碎片閱讀,考生可以依據(jù)自己的感受進(jìn)行評判,但是一定要要跟閱讀有關(guān),結(jié)合自己的閱讀感受寫出觀點(diǎn),進(jìn)行拓展

  2、閱讀變化的思考, 這是方向主要是思考我們閱讀不論是形式還是內(nèi)容都出現(xiàn)了變化,但是基于此種變化進(jìn)行思考,探討背后的本質(zhì),是時代的變化,還是生活心態(tài)的轉(zhuǎn)變 ,但是一定要注意,要結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷,不能脫離自己的體驗(yàn),單純談現(xiàn)象,發(fā)散需要,但是更需切合題目要求。

  解析教師:愛智康教師——雷雪、譚國菊

  雷雪,湖北人,生于孝子故里。 學(xué)于南湖之畔, 現(xiàn)為智康人大教師。丹心一片獻(xiàn)杏壇,桃李芳菲滿園春,是我的從教理念。教學(xué)風(fēng)格博觀而約取,使你充分感知語言文字的魅力,使你在浩瀚的精神海洋中暢游;教學(xué)理念個性而創(chuàng)新,使你在修正中看清自我不足,使你在賞識中增添成功的希望。希望我們可以攜手共享語文盛宴,同感中華文萃。

  譚國菊,重慶人,出生于人杰地靈的巴蜀之地,畢業(yè)于白山黑水的吉林大學(xué)中文系,現(xiàn)事于愛智康廣渠門校區(qū)。國色珺顏非我愿,菊竹清志是我求,高中本雖學(xué)子夢,語輕言深君應(yīng)修。從小愛武俠的我,一直希望能幫孩子們打通語文的任(仁)督(獨(dú))二脈,因?yàn)檎嬲膬?yōu)秀不應(yīng)只是語文成績的提高,仁愛之心和獨(dú)立思考能力才能幫助孩子走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

 

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