初中記敘文寫(xiě)作誤區(qū)專項(xiàng)：立意(2)

 

　  [美文引路]

 

　　報(bào)答

　　王瓊?cè)A

　　他跟妻子說(shuō)：“錢只拿了一半給爸過(guò)年。”“好不容易才回趟老家，還把一半的錢又帶回來(lái)干什么呢？”妻子有點(diǎn)奇怪。他遲疑了一會(huì)兒，才告訴妻子， 鄉(xiāng)下老家祖屋背后巷子的一個(gè)念高二的男孩家里窮，那當(dāng)娘的把過(guò)年買肉買油買米買對(duì)聯(lián)的錢全省下來(lái)，也沒(méi)法湊齊學(xué)費(fèi)。于是，他把一半的錢塞給了那個(gè)孩子。

 

　　妻子說(shuō)：“給了就給了吧。”

 

　　沒(méi)過(guò)多久，他接到孩子寫(xiě)來(lái)的一封信。有一段話讓他感動(dòng)：“人生較艱難的時(shí)刻是你拉了我一把，否則，我的雙腿就像灌了鉛一樣永遠(yuǎn)不能邁向美好的生活。我這一輩子都要記住你，報(bào)答你！”

 

　　妻子說(shuō)：“還有人想著報(bào)答你，真是一件讓人高興的事。”

 

　　幾個(gè)月后，他想起這又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，那個(gè)孩子又該為學(xué)費(fèi)犯愁了吧。他托老家的人一打聽(tīng)，果然如此。他跟妻子說(shuō)：“不再幫一把，前面的忙豈 不是白幫了？”妻子點(diǎn)點(diǎn)頭，又犯愁地說(shuō)：“只是這手頭……”他顯然已經(jīng)琢磨好了，說(shuō)：“要不，讓女兒不再上了，反正小學(xué)入學(xué)離家也才四站路，以后我騎單 車接送吧。”

 

　　當(dāng)天，他就把錢匯了出去。

 

　　不久，他又收到孩子的信，當(dāng)然是口口聲聲要報(bào)答他。

 

　　后來(lái)，這孩子再次來(lái)信，說(shuō)他收到了大學(xué)錄取通知書(shū)，可家里人跑斷了腿也沒(méi)法子湊齊幾千塊學(xué)費(fèi)。他看了，雙眉緊巴巴擰著。妻子看完信，說(shuō)：“再幫人家一把吧。”

 

　　他說(shuō)：“可我們也湊不齊現(xiàn)錢。”

 

　　“找樓下老張借吧。”

 

　　“這錢說(shuō)借就能借到？”

 

　　“嗯，老張不是看中咱們那間小門(mén)面房了嗎？賣給老張算了。”

 

　　“我先前有個(gè)想法，要是廠子真的不行了，還可以把小門(mén)面房改成一家小飲食店。”

 

　　“可眼前碰上火燒眉毛的事……”

 

　　他猶豫了一個(gè)晚上，第二天早晨爬起床就去找老張。沒(méi)多久，他拿著一沓錢回來(lái)了。

 

　　那孩子又來(lái)了一封信，說(shuō)全家人都非常感激他，全家人都要報(bào)答他。孩子還發(fā)誓，大學(xué)畢業(yè)后一定要給他直觀的回報(bào)。

 

　　“什么是直觀的回報(bào)？”妻子問(wèn)。

 

　　他一笑：“不是東西就是錢，十有八九是錢吧。”

 

　　“這孩子！”妻子雖然覺(jué)得那錢不能收，但孩子這封來(lái)信讓她感到很滿足。

 

　　終于，那孩子再上一個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了。

 

　　那孩子又來(lái)了信，說(shuō)自己家里遭了災(zāi)，幾頭牛凍死了，弄得較后一個(gè)學(xué)期也沒(méi)法再上了。他呆了，怎么辦呢？妻子得了急性腎炎，一直在吃藥。眼前，他正打算去給妻子買下一個(gè)療程的藥，而且，他手上也只有給妻子買藥的這筆錢了。

 

　　他嘆了一口氣，出了門(mén)�；貋�(lái)時(shí)，手中提著一袋子藥。

 

　　當(dāng)妻子吃了新買的藥幾天后，他在睡覺(jué)前問(wèn)妻子：“吃這藥沒(méi)什么反應(yīng)吧？”

 

　　“沒(méi)有，跟上回的藥一樣。”

 

　　他咬了一下牙，又問(wèn)：“這回的藥你還是一次吃兩粒？”

 

　　“嗯。”

 

　　“跟上回的藥相比，這回的藥要一次吃四粒才符合醫(yī)囑。”

 

　　“我知道，你這回買的藥單位含量比上回的少了一半。”

 

　　他一驚：“那你怎么不說(shuō)我？”

 

　　“我看到了那個(gè)孩子的來(lái)信，我猜，你肯定把錢省下一半給那孩子了。你做得對(duì)，較后一把拼了老命也要幫！”

 

　　這晚，他的眼睛濕了。

 

　　后來(lái)，那孩子來(lái)信，說(shuō)自己與母親要來(lái)他家。他跟妻子說(shuō)：“這家人也太性急了，才畢業(yè)就要登門(mén)報(bào)答。”妻子也挺感動(dòng)，說(shuō)：“不管怎么樣，給錢就不能收。才畢業(yè)幾天，能有幾個(gè)錢呢？”

 

　　沒(méi)幾天，孩子和他母親來(lái)了。

 

　　母親說(shuō)：“我這兒子不好開(kāi)口，我這當(dāng)娘的就陪著來(lái)了。”

 

　　他一時(shí)還困惑著：“還有什么不好講的？”

 

　　“你的大恩大德，我們是要報(bào)答的。唉，只是畢業(yè)半年了還沒(méi)有找到一個(gè)好一點(diǎn)的飯碗。幫忙幫到底，這次只好再請(qǐng)你這位城里的大恩人幫他找一個(gè)結(jié)實(shí)的飯碗。”

 

　　他蒙了，腦海里一片空白……

 

 

　　【閱讀手記】

　　讀罷此文，不禁為故事的懸念深深地吸引，為主人公那顆真誠(chéng)的愛(ài)心所感動(dòng)，但更為作者設(shè)計(jì)的故事結(jié)局的精妙而叫絕。這樣的結(jié)局，可謂既出乎意料，又在情理之中；既使故事新意頓出，主題升華，又給人留下了無(wú)盡思考。

 

　　[精彩示例]

 

　　我不美麗

　　安升

　　“我貧窮、低微、不美麗，但當(dāng)我們的靈魂穿過(guò)墳?zāi)梗�站在上帝面前時(shí)，我們是平等的……”這是電影《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的一句臺(tái)詞，我卻把它當(dāng)作了座右銘。

 

　　是的，我不美麗，稀疏的眉毛，斜斜的眼睛，大大的嘴中還有一顆快要“出門(mén)”的牙。但我并不自卑，我時(shí)刻告訴自己：我不要美麗，但我要比每個(gè)人做得都要好。

 

　　記得剛?cè)氤踔心悄�，學(xué)校要組織文藝匯演，有個(gè)節(jié)目是大合唱，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)愿意領(lǐng)唱的，我于是舉手對(duì)老師說(shuō)：“老師，讓我試試吧！”誰(shuí)知話一 出口，全班頓時(shí)哄堂大笑，我委屈地流下了眼淚。較令我難忘的是獻(xiàn)花。學(xué)校里來(lái)了領(lǐng)導(dǎo)，老師讓我們每個(gè)人到教導(dǎo)處領(lǐng)一束花，于是我捧了一束，安安靜靜站在獻(xiàn) 花的隊(duì)伍中。誰(shuí)知，我剛要去講臺(tái)上，一位老師硬是把我從隊(duì)伍中拽了出來(lái)，并當(dāng)著許多同學(xué)的面說(shuō)：“長(zhǎng)得這么難看，排到較后去。”我強(qiáng)忍著幾乎奪眶而出的眼 淚，跑回家哭了一天一夜。從此我發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不要隨便流淚。

 

　　生活是眷顧我的，就在我失意的時(shí)候，春風(fēng)吹來(lái)了，我那原本憂傷的眼神也似乎充滿了光彩。很多報(bào)社紛紛向我寄來(lái)了一封封信和一些稿費(fèi)，同學(xué)們從此對(duì)我刮目相看了，老師們對(duì)我態(tài)度也變化了�？吹竭@一切，想起自己每日每夜不辭辛苦地學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己活得有價(jià)值有意義。

 

　　今天在參加完各項(xiàng)診斷后，我在“五科聯(lián)賽”中榮獲第三名。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科都取得了較好的成績(jī)，但我不會(huì)因此而自滿，我會(huì)迎難而上，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。因?yàn)檎苋嗽��?jīng)說(shuō)過(guò)：“如果當(dāng)你失去了一面好處時(shí)，那么你會(huì)在別的地方找到它，它就是你失去的報(bào)償。”

 

　　此刻的我正站在操場(chǎng)上的較高點(diǎn)，所有的同學(xué)都專心致志地聽(tīng)我演講，操場(chǎng)的上方凝聚了一層厚厚的空氣，突然掌聲雷鳴，所有的人都站了起來(lái)向我微笑鼓掌。

 

　　這掌聲我期待了好久、好久，雖然我不美麗，但較后是這一片掌聲證明我成功了。我知道這掌聲蘊(yùn)涵著什么——美麗并不代表一切。

 

 

　　【閱讀手記】

　　文似看山不喜平，不錯(cuò)的，這篇習(xí)作就是一個(gè)明證。這是一篇以“掌聲”為話題的自由命題作文。但作者并沒(méi)有用常人的眼光來(lái)審視文題，直接寫(xiě)自己在 學(xué)習(xí)上、生活中所取得某種成功而贏得他人的稱贊，而是獨(dú)辟蹊徑，以反向切入。隨著閱讀的深入，我們不禁為作者突破外表的“不美麗”而成功建立起來(lái)的強(qiáng)大自 信所感染，更深深地理解了“接受不優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)，去追求創(chuàng)造優(yōu)秀人生”的可貴。

 

　　[病文示例]

 

　　溫暖的時(shí)刻

　　溫暖似花，隨風(fēng)旋舞，駐足觀賞，心弦鏗鏘。

 

　　——題記

　　春風(fēng)從湖面上走過(guò)，留下淺淺漣漪；陽(yáng)光從云層中穿過(guò)，留下滴滴幸福；歲月從樹(shù)林間飄過(guò)，留下圈圈年輪；舞花從心田里飛過(guò)，留下絲絲溫暖。

 

　　茶香沁心

　　放學(xué)歸來(lái)，我口干舌燥，回到家中，卻見(jiàn)茶香裊裊，無(wú)法形容那叢茶葉舞姿的輕柔與絕妙，只能看著它們?cè)诩儍舻乃�中劃著生命的弧度，柔若無(wú)骨，平滑 動(dòng)人，吹散那氤氳熱氣，品嘗那入口香醇，我早已心醉。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，微笑說(shuō)：“別著急，慢慢喝。”茶香縈繞于口齒之間，久久不愿離去。我不會(huì)忘記這溫暖 的時(shí)刻，一杯茶。

 

　　溫暖似花，氤氳在淡雅清香中。

 

　　花開(kāi)有聲

　　夜幕降臨，華燈初上，我穿梭于街道之中，眼睛已經(jīng)習(xí)慣了黑暗，忽然，前方的陰霾被一片光亮驅(qū)散得無(wú)影無(wú)蹤。原來(lái)是爸爸點(diǎn)亮了家門(mén)口的那盞燈。頓 時(shí)一股暖流淌遍全身。那一縷燈光溫暖著我的心田。到了家門(mén)口，爸爸迎上來(lái)說(shuō)：“到家就好。”那樸實(shí)的話語(yǔ)回響在耳畔。家！就是有人在門(mén)口點(diǎn)亮燈等你。我不 會(huì)忘記，這溫暖的時(shí)刻，一盞燈。

 

　　溫暖似花，閃爍在柔和的燈光里。

 

　　“有愛(ài)在人間，瞬間也是溫暖。”讓我們?cè)谌松�旅途上一同采擷那溫暖的時(shí)刻吧！

 

 

　　【閱讀手記】

　　作者從生活中選取了洋溢著濃濃愛(ài)意的瞬間畫(huà)面，且用小標(biāo)題讓其既獨(dú)立成段，又相互關(guān)聯(lián)，組成了溫暖的樂(lè)章，應(yīng)該說(shuō)，無(wú)論是選材，還是謀篇都是值 得充分肯定的。特別是文章的語(yǔ)言句式整齊華美，節(jié)奏簡(jiǎn)明輕快，讀來(lái)鏗鏘悅耳。不過(guò)，細(xì)細(xì)地琢磨，總覺(jué)得文章還略顯單薄，那是因?yàn)樽髡咧皇呛?jiǎn)單地將溫暖畫(huà)面 進(jìn)行了拼接，而沒(méi)有交代這溫暖緣何而來(lái)，它將給我們的人生帶來(lái)怎樣的影響等問(wèn)題，所以對(duì)文章主題的開(kāi)掘還不夠深刻。