高中政治知識點總結

2013-03-04 16:26:56 　來源：上海智康1對1

點擊即可領取最新500+份上海高中試題/知識點資料包

— — 學而思高中課程在線預約 — —

預約課程還可獲贈免費的學習復習診斷

點擊預約→免費的1對1學科診斷及課程規(guī)劃

　　高中政治知識點必修一

　　先進單元生活與消費

　　先進課神奇的貨幣

　　一、商品的含義及其基本屬性

　　1、含義：商品是用于交換的勞動產品。勞動產品不一定是商品，但商品一定是勞動產品。

　　商品的基本屬性：商品的使用價值是指商品能夠滿足人們某種需要的屬性。不同商品使用價值不同，所以才需要交換以滿足人們的不同需要。商品的價值是指凝結在商品中的無差別的人類勞動。不同商品都有價值，所以才能夠按照一定比例相互交換。

　　2、貨幣的含義、本質和基本職能

　　含義：貨幣是從商品中分離出來固定充當一般等價物的特殊商品。當貴金屬金銀固定充當一般等價物時，貨幣就出現了。

　　貨幣的本質：是一般等價物。

　　貨幣的基本職能：基本職能（價值尺度、流通手段）、支付手段、貯藏手段、世界貨幣。價值尺度是指貨幣具有表現和衡量其它一切商品價值大小的職能。貨幣執(zhí)行價值尺度職能只需要觀念上的貨幣。

　　流通手段是指貨幣充當商品交換媒介的職能。貨幣執(zhí)行流通手段職能則需要現實的貨幣。

　　3、流通中所需要的貨幣量的公式P5。

　　流通中所需要的貨幣量===商品的價格總額/貨幣流通速度

　�。ㄉ唐返膬r格總額=待售商品量x價格水平）

　　流通中所需要的貨幣量，同商品的價格總額成正比例，而同貨幣流通速度成反比例。

　　4．紙幣的產生和發(fā)展P6：

　�。�1）紙幣是隨著商品交換的發(fā)展，在鑄幣的基礎上產生的。

　　（2）紙幣的含義：它必須由國家（或地區(qū)）發(fā)行的、強制使用的價值符號。紙幣本身沒有價值，它只是代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段的職能。一是由國家發(fā)行的。如果不是本國國家發(fā)行的，就不是法定貨幣，而是偽幣假幣，在市場上不能流通。制造假幣的行為在各個國家都是犯罪行為。二是國家現在正在強制使用的。國家以前強制使用的而現在不再強制使用的，則不能在市場上流通。這兩方面是缺一不可的。

　　通貨膨脹通貨緊縮

　　含義物價總水平的持續(xù)上漲。物價總水平的持續(xù)下跌。

　　表現需求旺盛，物價上漲，紙幣貶值，經濟過熱。需求不足，物價下跌，紙幣升值，經濟衰退。

　　本質社會總供給小于社會總需求，流通中的紙幣量過多。社會總供給大于社會總需求，流通中的紙幣量過少。

　　成因①紙幣發(fā)行過多；②社會需求旺盛；③成本上升等。①紙幣發(fā)行過少；②社會需求不足等。

　　影響適度的通貨膨脹可以刺激消費，擴大內需，推動經濟發(fā)展；但通貨膨脹直接使紙幣貶值，而居民收入水平沒有提高，就會導致人民生活水平下降，社會經濟秩序混亂，影響經濟發(fā)展。適度的通貨緊縮可以擠去經濟泡沫，抑制投資過熱；通貨緊縮在一定程度上對居民生活有好處，但從長遠看會嚴重影響投資者的信心和居民的消費心理，導致惡性的價格競爭，對經濟的長遠發(fā)展和人民的長遠利益不利。

　　對策可采取緊縮的財政政策和緊縮的貨幣政策�？刹扇U張的財政政策和擴張的貨幣政策。

　　備注①通貨膨脹導致物價上漲。物價上漲有多種情況、多種原因，所以物價上漲不一定是通貨膨脹。

　�、谕ㄘ浥蛎浭呛暧^上的賣方市場；但賣方市場有宏觀、微觀之分，所以賣方市場不一定就是通貨膨脹。①通貨緊縮導致物價下跌。物價上漲有多種情況、多種原因，所以物價下跌不一定是通貨緊縮。

　�、谕ㄘ浘o縮是宏觀上的買方市場；但買方市場有宏觀、微觀之分，所以買方市場不一定就是通貨緊縮。

　　5、信用卡的含義、功能及優(yōu)點

　�。�1）結算的方式：結算方式：①現金結算；②轉帳結算。

　�。�2）常用信用工具：

　　①信用卡：

　　A、含義P7：具有消費、轉帳結算、存取現金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。

　　B、優(yōu)點P8：信用卡可以集存款、取款、消費、結算、查詢、信用貸款為一體，能減少現金的使用，簡化收款手續(xù)，方便購物消費，增強消費安全，給持卡人帶來諸多便利。

　　C、注意銀行信用卡的使用特點P8

　�、谥盤9：是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機構見票時條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據。支票主要分為轉帳支票和現金支票兩種。

　　6、外匯和匯率

　　外匯是用外幣表示的用于國際間結算的支付手段。

　　匯率是指兩種貨幣之間的兌換比率。如果一定數量的外國貨幣可以兌換成更多的本國貨幣，說明外幣升值、外幣匯率上升；反之，說明外幣貶值、外幣匯率跌落。

　　人民幣升值的利：①人民幣升值使中國消費者能夠買到價格便宜的進口商品。②人民幣升值使企業(yè)進口商品可節(jié)省一筆費用。③人民幣升值使中國老百姓手中的財富更加值錢。人民幣升值的弊：①人民幣升值導致出口商品價格提高，國際市場競爭力減弱，出口貿易更加困難，加大國內就業(yè)壓力。②人民幣升值使外商在中國市場的實際購買力受到損失，影響外來投資。③人民幣升值使我國外匯儲備貶值。

　　7、樹立正確的金錢觀

　　金錢在現代經濟生活中的意義：在一定意義上，貨幣是財富的象征。在社會主義初級階段，仍然存在著商品貨幣關系，生產、分配、交換、消費等各種經濟活動都離不開貨幣。

　　樹立正確的金錢觀：①對于金錢要取之有道，通過合乎道德與法律的正當途徑掙錢。②對于金錢要用之有度，花錢要有所節(jié)制，用于做什么要分輕重緩急，能夠節(jié)省的要節(jié)省。③對于金錢要用之有益，把錢用到有利于國家社會、有利于他人的地方，用到有利于全面發(fā)展自己、實現人生價值的地方。

　　8、我國為什么要保持人民幣幣值穩(wěn)定？

　�。�1）對內保持物價總水平穩(wěn)定；（2）對外保持人民幣匯率穩(wěn)定；

　　（3）有利于人民生活安定、國民經濟持續(xù)助力健康發(fā)展；

　�。�4）有利于世界金融的穩(wěn)定和經濟的發(fā)展；

　�。�5）有利于實現擴大就業(yè)，緩解我國的就業(yè)壓力；

　�。�6）有利于實現經濟增長，國際收支平衡等宏觀經濟目標。

頁數	標題
第1頁	先進單元先進課神奇的貨幣（必修1）
第2頁	先進單元第二課多變的價格（必修1）
第3頁	先進單元第三課多彩的消費（必修1）
第4頁	第二單元第四課生產與經濟制度（必修1）
第5頁	第二單元第五課企業(yè)與勞動者（必修1）
第6頁	第二單元第六課投資的選擇（必修1）
第7頁	第三單元第七課個人收入的分配（必修1）
第8頁	第三單元第九課征稅與納稅（必修1）
第9頁	第四單元第十課走進社會主義市場經濟（必修1）
第10頁	第四單元第十一課小康社會的經濟建設（必修1）
第11頁	第四單元第十二課經濟全球化與對外開放（必修1）
第12頁	先進單元先進課生活在人們當家作主的國家（必修2）
第13頁	先進單元第二課我國公民的政治參與（必修2）
第14頁	第三單元第五課我國的人民代表大會制度（必修2）
第15頁	第三單元第六課我國的政黨制度（必修2）
第16頁	第三單元第七課我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策（必修2）
第17頁	第四單元第八課走近國際社會（必修2）
第18頁	第四單元第九課維護世界和平促進共同發(fā)展（必修2）
第19頁	先進課文化與社會（必修3）
第20頁	第二課文化對人的影響（必修3）
第21頁	第三課文化的多樣性與文化傳播（必修3）
第22頁	第四課文化的繼承性與文化發(fā)展（必修3）
第23頁	第五課文化創(chuàng)新（必修3）
第24頁	第六課我們的中華文化（必修3）
第25頁	第七課我們的民族精神（必修3）
第26頁	第八課走進文化生活（必修3）
第27頁	先進單元先進課美好生活的向導（必修4）
第28頁	先進單元第二課百舸爭流的思想（必修4）
第29頁	先進單元第三課時代精神的精華（必修4）
第30頁	先進單元第四課：探究世界的本質（必修4）
第31頁	第五課：把握思維的奧妙（必修4）
第32頁	第六課：求索真理的歷程（必修4）
第33頁	第三單元第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀（必修4）
第34頁	第三單元第八課唯物辯證法的發(fā)展觀（必修4）
第35頁	第三單元第九課唯物辯證法的實質和核心（必修4）
第36頁	第三單元第十課創(chuàng)新意識與社會進步（必修4）
第37頁	第四單元第十一課尋覓社會的真諦（必修4）
第38頁	第四單元第十二課實現人生的價值（必修4）