高考“七步走”——2012高三復(fù)習(xí)規(guī)劃

2011-06-20 10:49:25 　來(lái)源：智康1對(duì)1

　　智康1對(duì)1高考指導(dǎo)中心高成老師

　　馬上就要進(jìn)入高三年級(jí)，很多同學(xué)特別關(guān)注這樣一個(gè)問(wèn)題：我到底該如何規(guī)劃？

　　先進(jìn)步：要確定一個(gè)目標(biāo)

　　同學(xué)們的目標(biāo)定下來(lái)了嗎？因?yàn)橹挥写_定了目標(biāo)，我們奮斗的方向性才能很強(qiáng)。根據(jù)經(jīng)過(guò)奮斗以后能在學(xué)校達(dá)到的位置，以及相同的位置在上一年高考中的分?jǐn)?shù)，我們可以初步設(shè)定自己的目標(biāo)分?jǐn)?shù)。進(jìn)而可以選擇相關(guān)的大學(xué)。即可得出我們的目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)的不同，我們后期的規(guī)劃方案也是略有變化的。

　　第二步：了解一下2011年的診斷趨勢(shì)，作為我們整個(gè)一年復(fù)習(xí)的一個(gè)方向性的指點(diǎn)。

　　第三步：規(guī)劃暑期（7月份呢—8月份）

　�。�1）如果你的目標(biāo)是組織自主招生的學(xué)校，那么在暑期我們就要優(yōu)先準(zhǔn)備一下自主招生的知識(shí)。

　　自主招生的特點(diǎn)：不拘泥與題型，重視能力考查：數(shù)學(xué)重視建模能力；物理重視歸納能力，推理能力，化學(xué)重視知識(shí)遷移能力；語(yǔ)文重視閱讀水平，情懷；

　　自主招生大體時(shí)間安排：7月—11月：專題突破，難點(diǎn)訓(xùn)練；12月—1月份：命題規(guī)律，學(xué)習(xí)技巧；2月份：思維工具，心理承受能力，表達(dá)技巧。

　�。�2）如果你的目標(biāo)校不組織自主招生，那么就要在一輪復(fù)習(xí)前，把知識(shí)在過(guò)一遍。這樣的話，在一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，你就能游刃有余，進(jìn)入良性循環(huán)。

　　建議：先做幾套模功課目，這樣你就能知道你的問(wèn)題是什么，帶著問(wèn)題去復(fù)習(xí)，針對(duì)性能更強(qiáng)一些。同時(shí)，通過(guò)�？季恚阋材馨盐崭呖嫉闹仉y點(diǎn)，復(fù)習(xí)的時(shí)候就能做到詳略得當(dāng)。

　　第四步：一輪復(fù)習(xí)（11年9月到12年1月）

　　“一跟二測(cè)三總結(jié)，四建樹來(lái)五綜合”

　　緊跟學(xué)校的進(jìn)度，盡量不要自己在下面開小灶，學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)很豐富，比我們自己總結(jié)實(shí)在的多。

　　階段性小測(cè)必不可少，及時(shí)的小測(cè)能夠檢測(cè)我們這一階段的知識(shí)是否掌握的很扎實(shí)，如果分?jǐn)?shù)不是很理想，那么一定要及時(shí)回頭總結(jié)一下。以助力一步一個(gè)腳印，夯實(shí)地基，才能成就高樓。

　　要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)、觸類旁通，高考一輪復(fù)習(xí)是大家先進(jìn)次接觸綜合類題目。大家需要練就的是“透過(guò)題目，抓住本質(zhì)”。我們主要學(xué)的是知識(shí)點(diǎn)，而不是單獨(dú)哪個(gè)題目，不要陷入做題的漩渦中去，“磨刀不誤砍材工”，做題是為了讓我們更好的掌握知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)“根”我們要時(shí)刻抓住。

　　在復(fù)習(xí)時(shí)，我們要時(shí)刻去歸納總結(jié)，如果題目做對(duì)了，我要思考這些題目是如何考查知識(shí)點(diǎn)的？如果換另一種方式來(lái)考查這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我是否能夠解出？如果我是相關(guān)人員，我該如何考查這個(gè)知識(shí)點(diǎn)？如果題目做錯(cuò)了，那就要思考為什么做錯(cuò)了？下次這類題怎么才能做對(duì)？這個(gè)知識(shí)點(diǎn)下是否還有其他的陷阱題目？所以《錯(cuò)題本》、《總結(jié)歸納本》都是必備的。

　　構(gòu)建知識(shí)樹，不單單要建立本章節(jié)的知識(shí)樹，并要把跟這些知識(shí)相關(guān)的知識(shí)都要囊括進(jìn)來(lái)，構(gòu)建成知識(shí)樹，便于我們記憶和掌握，能有效抑制“舌尖現(xiàn)象”。

　　如果時(shí)間允許的話，建議：每周或每?jī)芍茏鲆惶拙C合性模診斷題。

　　第五步：規(guī)劃寒假（12年2月）

　　集中大量做高診斷題和模功課（較少做五套），總結(jié)歸納，發(fā)現(xiàn)、彌補(bǔ)知識(shí)交匯點(diǎn)的欠缺。因?yàn)轳R上要來(lái)臨的第二輪復(fù)習(xí)，主要是知識(shí)交匯點(diǎn)的綜合復(fù)習(xí)。優(yōu)先準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍。

　　適當(dāng)放松，過(guò)好春節(jié)。

　　第六步：二輪復(fù)習(xí)（12年3月到12年4月）

　　掌握典型題，實(shí)戰(zhàn)能力，二輪復(fù)習(xí)主要針對(duì)知識(shí)交匯點(diǎn)的典型題目進(jìn)行，更貼近高診斷題。大家要熟練掌握典型題，高考中很多題型需要熟悉，因?yàn)榇痤}時(shí)間是一個(gè)很重要的因素。

　　培養(yǎng)適合自己的答題習(xí)慣，二輪復(fù)習(xí)是大量做模功課的時(shí)間，大家不單單要注重知識(shí)，同時(shí)也要注重答題習(xí)慣和答題技巧的演練。

　　第七步：查漏補(bǔ)缺期（12年5月）

　　月初：學(xué)校會(huì)進(jìn)行大量的模擬，我們要把每次模擬當(dāng)成診斷，考完后我們要詳細(xì)的分析試題，本套試題中我們存在什么問(wèn)題？為什么錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)是怎么想的，如何避免下次不犯類似的錯(cuò)誤，必須給出能夠解決問(wèn)題的可執(zhí)行的措施。定好以后，我們就在下一次診斷中驗(yàn)證我們的方法是否有效。如果有效，就解決了我們的這個(gè)問(wèn)題，如果沒(méi)有效果，那么繼續(xù)尋找解決的辦法。經(jīng)過(guò)幾次這樣的過(guò)程，相信我們的大部分問(wèn)題都可以獲得解決，我們的成績(jī)就能有一個(gè)質(zhì)的飛躍！

　　月末：調(diào)整好狀態(tài)。把自己調(diào)整為高考的狀態(tài)，什么時(shí)間考什么，你的思維就適合做什么，這就要求我們?cè)谳^后階段，我們?cè)趯?duì)應(yīng)高考的時(shí)間段做相應(yīng)的科目。

　　較后，希望2012級(jí)考生把握當(dāng)前，珍惜每一分鐘的時(shí)間，預(yù)祝高考心想事成！