重點中學(xué)初一新生分享:兩次課我拿到走進美妙的數(shù)學(xué)花園二等獎
2010-12-03 16:55:03 來源:網(wǎng)站資源
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【基本檔案】 |
學(xué) 員:高壁翔,新初一 |
學(xué)習(xí)科目:小學(xué)數(shù)學(xué),3個月 |
所在校區(qū):學(xué)而思智康 |
學(xué)員簡介: 2010年3月份,為了準備走進美妙的數(shù)學(xué)花園的診斷高同學(xué)遇到了段老師,經(jīng)過一周兩次課的考前突擊訓(xùn)練,便獲得了走進美妙的數(shù)學(xué)花園二等獎的成績。經(jīng)歷了2010年的小學(xué),高壁翔成功邁進了重點中學(xué)的大門,今天高同學(xué)要分享哪些呢? |
學(xué)習(xí)問題分析: |
有一定小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ),記得老師講過,但不知道如何應(yīng)用小學(xué)數(shù)學(xué)公式,做題經(jīng)常不知道如何下手,套用哪個公式。再加上要準備走進美妙的數(shù)學(xué)花園的診斷,小學(xué)又迫在眉睫。 |
培養(yǎng)方案: |
以準備全國數(shù)學(xué)邀請診斷為主,歷年試題分專題講解,在試題串講過程中找到孩子重要問題。再把這部分難點提煉出來進行重點講解。同時總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)全國數(shù)學(xué)邀請診斷重點的知識點及答題技巧。通過專題復(fù)習(xí),找出知識點的遺漏,再進行補充。 |
小學(xué)經(jīng)驗分享: |
我是從五年級開始準備小學(xué)的,進入重點學(xué)校的占,由于每位同學(xué)的水平不一樣,接受老師知識的高低也就不一樣,自學(xué)能力顯得特別重要,而且需要配套在課外進行一些輔導(dǎo),這樣才能鞏固知識點。 |
小學(xué)數(shù)學(xué)自學(xué)分享:求精而不求量: |
我喜歡看題不愛做題,主要針對課上的題自己回顧,重新把解題過程擦掉重新做一遍。講過的題熟練掌握,并且通過檢驗鞏固結(jié)論,發(fā)現(xiàn)當天課程是否存在仍然存在問題。我認為題海戰(zhàn)術(shù)因人而異,并不適合我,題做多了反而比較“暈”影響思路。較重要的是鍛煉出解題思路,舉一反三。 |
段老師:優(yōu)先進入初中數(shù)學(xué) |
小學(xué)過后,初一數(shù)學(xué)知識已經(jīng)優(yōu)先預(yù)習(xí),在段老師的點撥下,高同學(xué)已經(jīng)初步有了初中數(shù)學(xué)的思路。針對初中的知識進行銜接,加入初中數(shù)學(xué)二元一次方程,在訓(xùn)練中有意的讓孩子運用方程來進行運算,增強了小學(xué)數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)的銜接,引導(dǎo)孩子一道題有多種解法。 |
初一新生活展望: |
高壁翔:進入初一面對好多新同學(xué),好多新課程,希望能夠更加豐富自己的課外生活,參加學(xué)校的課外班。
段宇老師:希望高同學(xué)的初中數(shù)學(xué)穩(wěn)扎問答,丟掉粗心馬虎的小毛病,數(shù)學(xué)成績會更上一層樓。 |
段老師總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)小竅門: |
小學(xué)數(shù)學(xué)看到倍數(shù)聯(lián)想到余數(shù)和整除,看到奇觀的四邊形要連上對角線,了解每一道題目要考察什么。孩子見到小學(xué)數(shù)學(xué)難題也有一個正確的方法。 |
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