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教師工作:教學語言力求精練 2010-09-20
語言是完成教學任務的重要手段之一,語言表達能力的強弱、高低直接影響教學效果,不論你準備了多么好的教具,采用了什么樣的教學方法,如果語言沒有條理,就不能收到良好的教學效果!
如何對孩子實行個性化教育呢 2010-09-19
如孩子不適合做小學數(shù)學題,就別強逼孩子去學,因為如果孩子跟不上,就容易打擊孩子的自信心,使孩子對學習產(chǎn)生畏懼心理!
巧用心理效應 讓教育平和親切 2010-09-19
家長在教育孩子的時候,不要總是用嚴厲的語言。嚴肅的面孔,讓教育如同冰刀霜劍,容易刺傷孩子的心靈;而親切溫和的話語,能讓教育變得平和親切,容易接受。……
今天我們需要怎樣的教育 2010-09-19
陳老師的演講是個老話題,“比較中日下一代的教育”。15年前,青少年問題專家孫云曉曾經(jīng)寫過一篇《夏令營中的較量》,在全國引起了持續(xù)幾年的大討論!
心理調控激發(fā)學習興趣 2010-09-19
讓孩子擁有一顆感恩的心 2010-09-19
愛孩子是每一位父母的本能,為此,爸媽們愿傾盡所有,不求回報。然而,在父母所給予的無窮無盡的愛下,不少孩子把父母無微不至的愛看成天經(jīng)地義,以自我為中心,不懂得體諒,更不知道感恩:……
在什么情況下為孩子鼓掌 2010-09-19
讓學生學會讀數(shù)學課本 2010-09-17
數(shù)學課本是學生了解世界的窗口和工具,可是,數(shù)學老師總是有意無意地擋住這個窗口,甚至整節(jié)課也沒讓學生翻過書,沒有意識到必須讓學生主動去接觸、使用這個工具!
課堂教學中的細節(jié)與智慧 2010-09-17
在一定程度上。課程是由課堂上無數(shù)個細節(jié)共同組成的!凹毠(jié)在教育教學過程中的功能和作用。在促進學生發(fā)展中的意義和價值,舉輕若重!薄
建立健康快樂的師生關系 2010-09-17