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初中英語(yǔ)復(fù)合句的知識(shí)點(diǎn)

2021-09-06 10:56:16  來(lái)源:百度文庫(kù)

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初中英語(yǔ)復(fù)合句的知識(shí)點(diǎn)!單靠記單詞是難以在中考取得好成績(jī)的,語(yǔ)法的學(xué)習(xí)也同樣很重要。初一的時(shí)候還要學(xué)習(xí)重要的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。第一,上課時(shí)要認(rèn)真聽講,特別是語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的講解;第二,加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)練習(xí);第三,主動(dòng)查閱語(yǔ)法書,自主學(xué)習(xí)理解。下面,小編為大家?guī)?lái)初中英語(yǔ)復(fù)合句的知識(shí)點(diǎn)   

  復(fù)合句的時(shí)態(tài)

  復(fù)合句中,主句和從句的時(shí)態(tài)關(guān)系如下:

  定語(yǔ)從句:定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)和主句謂語(yǔ)之間沒(méi)有必然關(guān)系;

  賓語(yǔ)從句:賓語(yǔ)從句受主句影響,如果主句是現(xiàn)在時(shí),從句可以用任何時(shí)態(tài);如果主句是過(guò)去時(shí),從句謂語(yǔ)一定要用過(guò)去的時(shí)態(tài)(一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)、過(guò)去完成時(shí));如果從句是客觀事實(shí),從句謂語(yǔ)必須用現(xiàn)在時(shí);

  狀語(yǔ)從句:主句和從句之間的時(shí)態(tài)一致問(wèn)題一般分為下列幾種情況:

  1. 主情從現(xiàn):主句中有情態(tài)動(dòng)詞時(shí),從句用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)。如:

 、賂he traffic must stop when the lights turn red.

  2. 主祈從現(xiàn):主句是祈使句時(shí),從句用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)。如:

 、貰e careful when you cross the road.

  3. 主將從現(xiàn):主句用一般將來(lái)時(shí),從句用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)。如:

  ①I will visit my good friend when I have time.

 、贗f she comes here tomorrow, I will go to the park with her.

  3.Before: It will be + 時(shí)間段 + before + 一般現(xiàn)在時(shí) ; it was + 時(shí)間段 + before + 一般過(guò)去時(shí);Before引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)是過(guò)去時(shí),主句可以用一般過(guò)去時(shí)或過(guò)去完成時(shí)

  4. 賓語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句同時(shí)出現(xiàn)。如:

 、買 don't know if he will come. If he comes, I will tell him about the accident.

  ②I don't know when he will come tomorrow. When he comes, I will tell him about the accident.

  5. as when while 的區(qū)別和用法

  1. 當(dāng)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞是持續(xù)性的動(dòng)作,主句是短暫性動(dòng)詞可以用while, when或as。eg:While / When / As I was walking down the street, I noticed a police car in front of the bank.2. 當(dāng)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞表示瞬間動(dòng)作時(shí),不可用while。eg:He was on the point of leaving when someone knocked at the door. 3. 如果談?wù)搩蓚(gè)長(zhǎng)動(dòng)作,最常用的是while。eg:While John was biting his nails, I was working out a plan to get us home.

  注意:

  1、若主句與從句表示的是兩個(gè)同時(shí)發(fā)生的短暫性動(dòng)作,含有類似漢語(yǔ)“一……就”“剛要---就”的意思,英語(yǔ)一般要用as (也可用when)。如:

  The ice cracked as [when] I stepped onto it. 我一踩冰就裂了。

  He is about to go out when it rains. 他剛要出門就下起了雨

  2.若要表示主句動(dòng)作伴隨從句動(dòng)作同時(shí)發(fā)展變化,有類似漢語(yǔ)“隨著”的意思,英語(yǔ)習(xí)慣 上要用as,而不用when或while。如:

  The room grew colder as the fire burnt down.

  As time goes by my memory seems to get worse.

  注:若不是引導(dǎo)從句,而是引出一個(gè)短語(yǔ),則用with,不用as。如:

  With winter coming on, it’s time to buy warm clothes.

  3. 若暗示一種規(guī)律性,表示“每當(dāng)……的時(shí)候”,英語(yǔ)一般要用when。如:

  It’s cold when it snows.

  He smiles when you praise him.

  4、若主句與從句所表示的動(dòng)作不是同時(shí)發(fā)生,而是有先后順序時(shí),一般要用when。如:

  When he arrives he’ll tell us all about the match.

  When she had finished she waited as though for a reply.

  5、若從句所表示的“當(dāng)……的時(shí)候”具有“趁機(jī)”的意味,則通常用while。如:

  Strike while the iron is hot. 趁熱打鐵。

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  初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

  1單詞記憶是關(guān)鍵

  英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歷來(lái)都是把單詞看作是重點(diǎn)的。如果將英語(yǔ)比作為一座摩天大樓的話,那么同學(xué)們所學(xué)習(xí)的單詞就是建筑這座大樓所需要的磚瓦,如果沒(méi)有磚瓦這些基礎(chǔ)的話,同學(xué)們是怎樣才能夠建筑出一棟大樓呢。所以同學(xué)們一定要能夠擁有足夠多的“建筑材料”。單詞是基礎(chǔ),所以同學(xué)們要多學(xué)習(xí),多記憶,多背誦單詞。

  而在記憶單詞的時(shí)候,同學(xué)們也不要死記硬背,同學(xué)們可以通過(guò)一些好的單詞記憶的方法,或是通過(guò)單詞的讀音,或是通過(guò)單詞的字母,總而言之,是運(yùn)用自己的大腦,用最為方便的方式來(lái)記憶單詞。

  2英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要練習(xí)

  同學(xué)們?cè)诔踔兴鶎W(xué)習(xí)的英語(yǔ)書還是比較難的,其中涉及的很多的知識(shí)點(diǎn)都是在高中的時(shí)候,老師們才能夠講解的,但是既然在初中的教材之中出現(xiàn)了,同學(xué)們也就要能夠掌握,學(xué)好這些內(nèi)容。

  學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一種非常簡(jiǎn)單的方式,就是背誦課文,因?yàn)楝F(xiàn)在教材之中的文章都是老師們精挑細(xì)選出來(lái)的,對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)還是非常有益的,所以同學(xué)們一定要能夠仔細(xì)的閱讀,做好這個(gè)閱讀的工作,另外如果是要求背誦的文章,就一定要能夠背誦下來(lái)。

  背誦英語(yǔ)的文章對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常的有益。因?yàn)楸痴b文章不僅可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的單詞,還會(huì)讓同學(xué)們掌握其中很多的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。背誦對(duì)于提高同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jī)很有幫助,而且背誦文章還會(huì)為同學(xué)們以后英語(yǔ)的寫作打下很好的基礎(chǔ)。

  3寫作動(dòng)筆才能進(jìn)步

  初中英語(yǔ)寫作的難度相對(duì)而言不算很高,最有效地提高自己寫作分?jǐn)?shù)的方式就是親自動(dòng)筆操練。在日常英語(yǔ)練習(xí)的過(guò)程中,只有動(dòng)筆寫才能夠發(fā)現(xiàn)自己的句子中的語(yǔ)法錯(cuò)誤。

  所以寫作僅在心里想要怎么寫是不對(duì)的,一定要學(xué)會(huì)動(dòng)筆寫。并且在寫作的過(guò)程中,可以靈活運(yùn)用一些模板,這樣不僅能夠節(jié)省寫作思考的時(shí)間,還能讓你文章的結(jié)構(gòu)逐漸變得更加有邏輯性。

同學(xué)們,英語(yǔ)的學(xué)習(xí)同樣離不開基礎(chǔ)知識(shí)的積累哦,加油。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:400-810-2680!

初中英語(yǔ)復(fù)合句的知識(shí)點(diǎn)就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)專題匯總 》。

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