北師大初一數(shù)學(xué)知識(shí)框架

2021-08-27 20:46:41 　來源：百度文庫(kù)

北師大初一數(shù)學(xué)知識(shí)框架！對(duì)于剛上初一的孩子，改變習(xí)慣是最困難也是最有必要的一步。很多家長(zhǎng)片面地讓孩子多關(guān)注知識(shí)點(diǎn)、進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，可孩子的成績(jī)卻不見提高，這時(shí)就要思考一下，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否成為了他成績(jī)提升的攔路虎。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北師大初一數(shù)學(xué)知識(shí)框架。　　

　　角的知識(shí)點(diǎn)

　　1.角：角是由兩條有公共端點(diǎn)的射線組成的幾何對(duì)象。

　　2.角的度量單位：度、分、秒

　　3.頂點(diǎn)：角由兩條具有公共端點(diǎn)的射線組成，兩條射線的公共端點(diǎn)是這個(gè)角的頂點(diǎn)

　　4.角的比較：

　　(1)角可以看成是由一條射線繞著他的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而成的。

　　(2)平角和周角：一條射線繞著他的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，當(dāng)始邊和終邊成一條直線時(shí)，所成的角叫平角。當(dāng)它又和始邊重合的時(shí)候，所成的角角周角。平角等于108度，周角等于360度，直角等于90度。

　　(3)平分線：從一個(gè)角的頂點(diǎn)引出的一條射線，把這個(gè)角分成兩個(gè)相等的角，這條射線叫做這個(gè)角的平分線。

　　5.余角和補(bǔ)角：

　　(1)余角：如果兩個(gè)角的和是90度，那么稱這兩個(gè)角“互為余角”，簡(jiǎn)稱“互余”。

　　性質(zhì)：等角的余角相等。

　　(2)補(bǔ)角：如果兩個(gè)角的和是180度，那么稱這兩個(gè)角“互為補(bǔ)角”，簡(jiǎn)稱“互補(bǔ)”。

　　性質(zhì)：等角的補(bǔ)角相等。

　　圖形的初步認(rèn)識(shí)

　　1.幾何圖形：即從實(shí)物中抽象出的各種圖形，可幫助人們有效的刻畫錯(cuò)綜復(fù)雜的世界。

　　2.平面圖形：平面圖形是幾何圖形的一種，指所有點(diǎn)都在同一平面內(nèi)的圖形，如直線、三角形等。

　　3.立體圖形：是各部分不在同一平面內(nèi)的幾何圖形，由一個(gè)或多個(gè)面圍成的可以存在于現(xiàn)實(shí)生活中的三維圖形。

　　4.展開圖：有些立體圖形是有一些平面圖形圍成的，將它們的表面適當(dāng)剪開，可以展成平面圖形，這樣的平面圖形稱為相應(yīng)立體圖形的展開圖。

　　5.點(diǎn)，線，面，體

　　(1)圖形是由點(diǎn)，線，面構(gòu)成的。

　　(2)線與線相交得點(diǎn)，面與面相交得線。

　　(3)點(diǎn)動(dòng)成線，線動(dòng)成面，面動(dòng)成體。

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　　數(shù)學(xué)如此重要，如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)呢?

　　1.“會(huì)讀書”

　　如何去讀數(shù)學(xué)書呢?一是粗讀。先粗略瀏覽課本，并能粗略掌握本章節(jié)知識(shí)的概貌，重、難點(diǎn);二是細(xì)讀。對(duì)重要的概念、性質(zhì)、判定、公式、法則、思想方法等反復(fù)閱讀、體會(huì)、思考，領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)及其因果關(guān)系，并在不理解的地方作上記號(hào);三是研讀。要研究知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，研討書本知識(shí)安排意圖，并對(duì)知識(shí)進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)，把書本讀“薄”，以形成知識(shí)體系，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

　　2.“會(huì)聽課”

　　聽課的過程中注意做到：(1) 聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求;(2) 聽知識(shí)的引入和形成過程;(3) 聽懂教學(xué)中的重、難點(diǎn);(4) 聽例題關(guān)鍵部分的提示及應(yīng)用的數(shù)學(xué)思想方法;(5) 聽課堂小結(jié)。

　　3.“會(huì)思考”

　　數(shù)學(xué)是思維的體操，同學(xué)們要做到：(1) 勤思。在看書、聽講、練習(xí)時(shí)要多思;(2) 善思。會(huì)抓住問題的關(guān)鍵、知識(shí)的重點(diǎn)進(jìn)行思考;(3) 反思。要善于從回顧解題策略、方法的優(yōu)劣進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)。

　　4.“會(huì)提問”

　　孔子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問。”愛因斯坦說過：“提出問題比解決問題更重要。”怎么問呢?主要有：(1) 追問法。即在某個(gè)問題得到回答后，順其思路對(duì)問題緊追不舍，刨根到底繼續(xù)發(fā)問;(2) 反問法。根據(jù)教材和教師所講的內(nèi)容，從相反的方向把問題提出來;(3) 類比提問法。根據(jù)某些相似的概念、定理、性質(zhì)等的相互關(guān)系，通過比較和類推提出問題。

　　5.“會(huì)記錄”

　　很大一部分學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)沒有筆記可記，有記筆記的學(xué)生也是記得不夠合理。通常是教師在黑板上所寫的都記下來，用“記”代替“聽”和“思”。因此，指導(dǎo)學(xué)生作筆記時(shí)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：(1) 在“聽”，“思”中有選擇地記錄;(2) 記學(xué)習(xí)內(nèi)容的要點(diǎn)，記自己有疑問的疑點(diǎn)，記書中沒有的知識(shí)及教師補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn);(3) 記解題思路、思想方法;(4) 記課堂小結(jié)。并使學(xué)生明確筆記是為補(bǔ)充“聽”“思”的不足，是為最后復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的，好的筆記能使復(fù)習(xí)達(dá)到事

同學(xué)們，新學(xué)期新氣象，大家一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)喲，不要掉隊(duì)了。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：400-810-2680！

北師大初一數(shù)學(xué)知識(shí)框架就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初中數(shù)學(xué)公式合集》。

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