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一、數學課學習要堅持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到。
耳到:在聽課的過程中,聽老師講的知識重點和難點,又要聽同學回答問題的內容。
眼到:把書上知識與老師課堂講的知識聯系起來。
口到:是自己預習時沒有掌握的,課堂上新生的疑問,提出來。
心到:課堂上要認真思考,注意理解課堂的知識,主動積極。
手到:就是在聽,看,思的同時,要適當地動手做一些筆記。
二、掌握訓練方法,提高解答數學題的能力。
1.端正態(tài)度,充分認識到數學訓練的重要性。實際訓練不僅可以提高解答速度,掌握解答技能技巧,而且,許多的新問題常在訓練中出現。
2.要有自信心與意志力。數學訓練常有繁雜的,深奧的證明,自己應有充足的信心,頑強的意志,耐心細致的習慣。
3.要養(yǎng)成先思考,后解答,再檢查的良好習慣,認真思考,抓住關鍵,再作解答。
4.細觀察、活運用、尋規(guī)律、成技巧。
三、掌握復習方法,提高數學綜合能力。
復習鞏固應注意掌握以下方法。
1.合理安排復習時間,“趁熱打鐵”,當天學習的功課當天必須復習,要鞏固復習,一定要克服不看書復習就做功課,把書當成工具書查閱的不良習慣。
2.廣泛采用綜合復習方法,即通過找出知識的左右關系和縱橫之間的內在聯系。
綜合復習具體可分“三步走”:首先是統(tǒng)觀全局,瀏覽全部內容,通過喚起回憶,初步形成完整的知識體系印象,其次是加深理解,對所學內容進行綜合分析,較后是整理鞏固。
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