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北京疫情學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表手繪

2021-02-11 10:15:22  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京疫情學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表手繪!大部分的老師是并不支持高強(qiáng)度的學(xué)習(xí),堅(jiān)持按學(xué)習(xí)內(nèi)容知識(shí)量來(lái)劃分學(xué)習(xí)時(shí)間,而且假期如果全天候的學(xué)習(xí),會(huì)在未開(kāi)始前就給孩子以極大的心里壓力,反而不利于長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。下面,小編為大家?guī)?lái)北京疫情學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表手繪。

北京疫情學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表手繪

延遲開(kāi)學(xué)期間,要有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí),初三的同學(xué)盡量多做歷年中考真題。

在做完一套真題試題后,要及時(shí)核對(duì)答案,看看哪些題目丟分,弄清丟分原因。通過(guò)做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)型。

同時(shí),還要把做錯(cuò)的題記錄在錯(cuò)題集里,或用紅筆作上記號(hào),便于下一次復(fù)習(xí)。

比如,英語(yǔ)若是客觀題丟分,要認(rèn)真研究該題失分的原因,數(shù)學(xué)或其它科目也可以用此方法進(jìn)行復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,遇到無(wú)法解決的問(wèn)題,可以匯總在一起,記在事先準(zhǔn)備的小冊(cè)子上,開(kāi)學(xué)后請(qǐng)教老師。

通過(guò)有選擇性的做中考真題,可以體會(huì)和熟悉中功課型,同時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)的“融會(huì)貫通”,使訓(xùn)練更有效。

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注重積累,持之以恒

孩子的學(xué)習(xí)畢竟是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,即使是想要在寒假中,達(dá)成一定的學(xué)習(xí)目標(biāo),也要注意日常的積累。

例如:希望孩子能夠在寒假期間,閱讀完幾本書,那就應(yīng)該把閱讀整本書的任務(wù),去進(jìn)行分解。并安排好每天完成這部分任務(wù)所需要的時(shí)間范圍。

通過(guò)每天的積累,孩子可以在假期中獲得很多的知識(shí),并且由于是每天都在積累,所以孩子也不會(huì)覺(jué)得非常累。

但這里還是要注意的就是,既然已經(jīng)制定好計(jì)劃,就應(yīng)該要嚴(yán)格按照計(jì)劃中的內(nèi)容進(jìn)行執(zhí)行。有的孩子在過(guò)年時(shí),由于惰性的原因,三天打魚兩天曬網(wǎng),而家長(zhǎng)也由于忙于應(yīng)酬,就忽視了孩子每天應(yīng)該有的學(xué)習(xí)計(jì)劃,這對(duì)于他們的執(zhí)行的效果而言是會(huì)大打折扣的。

 

會(huì)學(xué)習(xí)的孩子已經(jīng)優(yōu)先規(guī)劃好了寒假學(xué)習(xí)的計(jì)劃,等到假期一開(kāi)始,就投入到高效、緊張的學(xué)習(xí)中去,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:

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