2021北京通州區(qū)高三一模地理考試范圍

2021-02-03 16:23:27 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　先進(jìn)輪復(fù)習(xí)要注重雙基，全面閱讀教材，掌握靈活運(yùn)用地理原理的能力。高考強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)中基本的、核心的、可再生性的內(nèi)容，充分表現(xiàn)對(duì)地理學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力的考查。如時(shí)間的推算、區(qū)域空間判斷、氣溫遞減率和氣候類型判斷，工業(yè)的區(qū)位分析，生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，城市商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)和地域結(jié)構(gòu)研究等。

　　在先進(jìn)輪復(fù)習(xí)中要做到查漏補(bǔ)缺，徹底掃除知識(shí)結(jié)構(gòu)中理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)上，對(duì)地理科知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納，使知識(shí)系統(tǒng)化。同時(shí)配以單元訓(xùn)練，應(yīng)用能力。在全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候，也需要選擇復(fù)習(xí)方法，我們給大家以下的一些建議：

　　1、根據(jù)內(nèi)容不同，選擇不同方法

　　自然地理宜采用理科的學(xué)習(xí)方法。自然地理部分偏重原理、規(guī)律的運(yùn)用，聯(lián)系實(shí)際分析解決問(wèn)題。人文地理強(qiáng)調(diào)宏觀整體分析。人文地理部分偏重觀點(diǎn)、方法的運(yùn)用，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思。區(qū)域地理重點(diǎn)是以圖表為載體的學(xué)習(xí)方法。區(qū)域地理部分偏重地理事物的空間定位，圖像圖表的判讀技能、基本概念的理解運(yùn)用。

　　2、宏觀把握知識(shí)結(jié)構(gòu)，微觀個(gè)案分析

　　地理高考越來(lái)越脫離教材本身，要求以教材為基本載體，重在進(jìn)行地理思維方法、地理基本能力的訓(xùn)練與培養(yǎng);孩子基本的、宏觀的知識(shí)結(jié)構(gòu)的建立成為地理知識(shí)學(xué)習(xí)的主要目標(biāo);案例式的分析法成為流行的學(xué)習(xí)方法之一，培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)、探究能力已成為學(xué)習(xí)中要解決的問(wèn)題。

　　核心知識(shí)的內(nèi)涵：基本的空間結(jié)構(gòu);地理判讀分析和初步繪制圖標(biāo)的技能;基本的地理概念、規(guī)律與原理;人口資源環(huán)境與發(fā)展的重大問(wèn)題;國(guó)內(nèi)外的時(shí)政要點(diǎn)的地理背景分析。學(xué)科內(nèi)綜合主要是初中地理與高中地理的綜合、自然地理與人文地理的綜合、理論應(yīng)用與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的綜合。

　　3、技能與能力培養(yǎng)

　　主要包括地圖基本技能;時(shí)間;等值線判讀;地形剖面圖繪制;曲線圖、折線圖、柱狀圖、圓形百分比圖的閱讀與繪制;自然要素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)圖表分析;原理示意圖、景觀圖分析;分布圖閱讀與分析;資料閱讀與信息提取、認(rèn)定、判斷及反思技能;簡(jiǎn)明推導(dǎo)或說(shuō)明地理規(guī)律和原理的能力;描述、概括、理解各地理事物的空間結(jié)構(gòu)和發(fā)展變化的能力;比較分析評(píng)價(jià)地理事物，并嘗試創(chuàng)造性的解釋和解決地理問(wèn)題的能力等等。

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