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2021北京順義區(qū)高三一模生物試卷及答案解析

2021-01-27 20:41:17  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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  生物選擇題的基本技巧

  一、直選法這是解答選擇題較基本的方法,其程序是依據(jù)題目銜給條件,借助已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析和判斷,直接得出結(jié)論。

   二、找題眼法

  找題眼法就是從多個(gè)已知條件中找出某一作為解題切入點(diǎn)的條件,從而得出答案的方法。其中優(yōu)先使用的條件就是題眼。

  例;水溶性染色劑(PI),能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色,可將其應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別。細(xì)胞浸泡于一定濃度的PI中,僅有死亡細(xì)胞的核會(huì)被染色,活細(xì)胞則不著色,但將PI注射到細(xì)胞中,則細(xì)胞核會(huì)著色。利用PI鑒別細(xì)胞的基本原理是( )A.死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同B.死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同C.細(xì)胞能分解染色劑D.活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI的進(jìn)入

  解析:本題的切入點(diǎn)是活細(xì)胞的細(xì)胞膜是一層選擇透過性臘會(huì)阻止染色劑的進(jìn)入而不著色;如果細(xì)胞死亡,則細(xì)胞膜失去選擇透過性,染色劑可以進(jìn)入而使細(xì)胞核著色。所以本題的題眼是細(xì)胞膜的選擇透過性,答案很快就出來了。答案:D

  三、信息轉(zhuǎn)化法

  對(duì)某些選擇題,由于情境比較陌生,或內(nèi)容比較繁瑣,可通過思維轉(zhuǎn)換,將題示信息轉(zhuǎn)化為比較熟悉的,便于理解的形式,從而化陌生為熟悉,化難為易,迅速求解。

  例;以蟲治蟲是生態(tài)農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)容,下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量,假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。請(qǐng)問在一段時(shí)間內(nèi),如果甲的種群數(shù)量增加,其可能引起的后果是( )。A.乙和丁的種群數(shù)量都增加B.乙和丁的種群教量都減少C.乙和丙的種群數(shù)量都減少D.乙和丙的種群數(shù)量都增加

  解析:本題考查了生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間相互作用和相互影響的關(guān)系以及生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn),但以圓形面積圖的形式出現(xiàn),增犬了試題難度。

  解題時(shí)首先可以根據(jù)圈中四種生物所含有機(jī)物的總量,將它們的關(guān)系轉(zhuǎn)化為熟悉的食物鏈形式。從圖中不難看出,四種生物所含有期物的量由多到少依次是:丙、丁、甲、乙。

  根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量逐級(jí)遞減的特點(diǎn),寫出四種生物構(gòu)成的食物鏈:丙→丁→甲→乙。然后根據(jù)食物鏈中各生物之間的關(guān)系推理其數(shù)量變動(dòng)情況。當(dāng)甲的數(shù)量增加時(shí),丁因大量被甲捕食,數(shù)量將會(huì)減少,丙因丁的減少而數(shù)量將增加,乙因甲增加,食物來源充足而數(shù)量增加。答案:D

  四、聯(lián)想法

  有些試題的答案,直接根據(jù)已知條件很難找到,在解答這類試題時(shí),應(yīng)先采用不同的聯(lián)想方式,找到與已知條件相關(guān)聯(lián)的已掌握的知識(shí),再根據(jù)這些知識(shí)得出答案。

  例;首先在一堆垃圾的有機(jī)物中檢測(cè)到放射性,隨后又在附近的植物中檢測(cè)到放射性.接著又在其周圍生活的動(dòng)物體內(nèi)也檢測(cè)到放射射性。如果放射性只是來自某一種元素.你認(rèn)為較可能是什么元素?( )A.O B.C C.N D.H

  解析:本題要注意題干中的關(guān)鍵詞“附近”、“周圍”。該放射性元素由垃圾堆→植物→動(dòng)物;聯(lián)想到植物吸收的是礦質(zhì)元素,所以該元素較可能是礦質(zhì)元素。答案:C

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