北京期末初中英語單詞辨析

2021-01-09 15:23:19 　來源：網(wǎng)絡整理

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北京期末初中英語單詞辨析！單詞對于英語來說真的是靈魂所在了，如果你詞匯量不夠穩(wěn)固的話，后面所有關于英語的學習都是問題，因為單詞是英語的基礎，基礎中的基礎，不學好單詞，后面的沒辦法進行了。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京期末初中英語單詞辨析。

北京期末初中英語單詞辨析

1. after, in

這兩個介詞都可以表示“……(時間)以后”的意思。after 以過去為起點，表示過去一段時間之后，常用于過去時態(tài)的句子中。如：

She went after three days. 她是三天以后走的。

in 以現(xiàn)在為起點，表將來一段時間以后，常用于將來時態(tài)的句子中。如：She will go in three days. 她三天以后要走。

2. how long, how often, how soon

how long指多長時間，主要用來對一段時間(如three days, four weeks 等)提問。如：How long ago was it? 這是多久前的事了?

how often指每隔多久，主要用來對頻率副詞或狀語(如once a week等)提問。如：—How often does he come here? —Once a month. 他(每隔)多久來一次?每月一次?

how soon指再過多久，主要用來對表示將來的一段時間(in an hour, in two weeks 等)提問。如：How soon can you come? 你多快能趕來?

3. few, a few, little, a little, several, some

few 和little的意思是否定的，表示“很少”或“幾乎沒有”;而a few和a little的意思是肯定的，表示“有一些，有一點兒”。few 和 a few修飾可數(shù)名詞;little 和 a little 修飾不可數(shù)名詞。several用于修飾可數(shù)名詞，語意比a few和some更肯定，含有“好幾個”的意思。some可修飾可數(shù)名詞，也可修飾不可數(shù)名詞，從數(shù)量上說，它有時相當于a few 或 a little,有時指更多一些的數(shù)量。

4. the other, another

the other 指兩個人或事物中的“另一個”，表示特指。如：We stood on one side of the road and they stood on the other.我們站在街這邊，他們站在那邊。

another著重于不定數(shù)目中的“另外一個”，表示泛指，所以常用來指至少三個中的一個。如：She has taken another of my books. 她已經(jīng)拿了我的另外一本書。

5. spend, take, cost, pay

spend的賓語通常是時間，金錢，在主動語態(tài)中，句子的主語必須是人，而且后面不能用動詞不定式做它的賓語。如：She spent the whole evening in reading. 她把整個晚上用來讀書。

take常常用來指“花費”時間，句子的主語通常是表示事物的詞語。如：How long will this job take you?你做這項工作要花多長時間?

cost 指花費時間、金錢或力氣等，只能用表示事物的詞做主語，并且不能用于被動語態(tài)。如：How much does the jacket cost?這件夾克多少錢?

pay主要指主語(某人)買某物(或為某事)付多少錢(給某人)。如：I pay for my rooms by month. 我按月支付租金。

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一、邏輯記憶：

通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。

1)把幾個字母看作做一個來記如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight

2)外舊內(nèi)新，如：bridge “橋”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "豎琴。

3)外新內(nèi)舊，如：cleave “劈開”看成 c+leave, tact "機智：看成 t+act

二、聯(lián)想記憶：

1)音與形的聯(lián)想，即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。

2)形與義的聯(lián)想，如：eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird 把b和d看成兩個翅膀。

3)象聲詞，聯(lián)想實際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。

三、構詞記憶：利用構詞法，通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。

在這些記憶法當中，我覺得聯(lián)想記憶效果比較好，特別適合記那些難記住的單詞，下面是我找的一些例子，大家可以參考：

Weird a. 不可思議的分解為we+ird，ird就是沒有頭的bird(少了開頭的字母b)

聯(lián)想一個情景：一覺醒來我們變成了無頭的小鳥，這的確是個不可思議的事情啊。

Bliss n. 好福氣，天福諧音“不理事”

聯(lián)想一個情景：一個人什么事情都不要做，什么事情都不要打理，別人什么事情都給他做得好好的，這個人真是天生的好福氣。

Dearth n. 饑荒，饑饉分解為d+earth，d為“凍”的漢語的開頭字母，earth為土地

聯(lián)想一個情景：當土地凍起來之后就長不出莊稼，所以要鬧饑荒，鬧饑饉。

Waif n. 無家可歸者分解為wai+f，wai為“外”的漢語，f為“放” 的漢語的開頭字母

聯(lián)想一個情景：一個人被外放的時候，他必定是有家難回。

Pore vi. 鉆研諧音“泡”

聯(lián)想一個情景：一個科學家在鉆研問題時需要花很多的精力，要在里面“泡掉”許多時間。

Pauper n. 窮人分解為paper+u，paper是“紙”，u借用漢語讀音“有”

聯(lián)想一個情景：富人有的是錢，但窮人光有紙沒有錢，所以光有紙的人就是窮人。

Caprice n. 怪想法分解為cap+rice，cap是“帽子”，rice為“大米”

聯(lián)想一個情景：我們平時把大米都是放在米缸里或米袋里，但有一個人說，我不用米缸裝大米，也不用米袋裝大米，我要用帽子來裝大米，這個人的這個想法就是怪想法。

Languid a. 沒精打采的諧音“懶鬼的”

聯(lián)想一個情景：一個懶鬼什么事情都不愿意做，什么事情都不想做，所以每天都是無精打采的。

Elf n. 淘氣鬼與self(自己)相比較，elf是少了頭的“自己”

聯(lián)想一個情景：一個小孩子很頑皮，他把自己的頭都給玩沒有了，真是不折不扣的淘氣鬼。

Cactus n. 仙人掌分解為c+act+us，c為“刺” 的漢語的開頭字母，act是“作用”，us是“我們”， c+act+us就是“有刺作用于我們”

聯(lián)想一個情景：仙人掌較大的特征就是渾身有刺，我們只要用手去碰，它的刺就會扎我們。

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