高一下學(xué)期期末考前沖刺卷英語(yǔ)試題，助北京高一考生備考期末

2020-12-31 13:04:24 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　期末模擬沖刺(二)

　　(診斷時(shí)間：90分鐘試題助力能力：120分)

　　注意事項(xiàng)：

　　1. 本試題由三個(gè)部分組成。其中，先進(jìn)和第二部分的先進(jìn)節(jié)為選擇題。第二部分的第二節(jié)和第三部分為非選擇題。

　　2. 答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。

　　3. 回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試題上無(wú)效。

　　4. 診斷范圍：人教必修3、必修4全冊(cè)。

　　5. 診斷結(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。

　　先進(jìn)部分閱讀理解(共兩節(jié)，助力能力40分)

　　先進(jìn)節(jié) (共15小題;每小題2分，助力能力30分)

　　閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D四個(gè)選項(xiàng)中，選出較好選項(xiàng)。

　　Field Trip Day

　　On Friday, May 6, our class will take a field trip to North Park Zoo. The zoo has lions, elephants, and other interesting animals. Many of the animals we have been studying will be there for us to closely observe.

　　Our class will be divided into six teams. Each team will have five students and one leader. The leaders are listed in the table.

　　Team 1

　　Miss Banker

　　Team 2

　　Mrs. Lopez

　　Team 3

　　Mr. Harper

　　Team 4

　　Miss Abel

　　Team 5

　　Mr. Soto

　　Team 6

　　Mrs. Thomas

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　　英語(yǔ)復(fù)習(xí)注意以下步驟：

　　首先，應(yīng)向孩子再次復(fù)習(xí)動(dòng)詞的基礎(chǔ)知識(shí)，包括動(dòng)詞的基本形式、基本時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)以及非謂語(yǔ)在某些固定搭配的情況。在這些基礎(chǔ)知識(shí)上，基本先檢查孩子動(dòng)詞基本形式(規(guī)則與不規(guī)則)的書(shū)寫(xiě)、七種時(shí)態(tài)的基本構(gòu)成和在何種情形中使用(時(shí)間狀語(yǔ)和語(yǔ)境)、介紹被動(dòng)語(yǔ)態(tài)在一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的使用、幫助孩子列出一些動(dòng)詞以非謂語(yǔ)形式在短語(yǔ)中的使用。這些知識(shí)的復(fù)習(xí)都以孩子的分析、舉例為前提，再加以教師的補(bǔ)充。

　　按照上述分類(lèi)，給予孩子適當(dāng)?shù)牟倬�。在較初操練中，先放慢速度，要求孩子在給出答案的同時(shí)還要給出形成該答案的原因。在這一過(guò)程中，題目數(shù)量不要多，只要體現(xiàn)出各種知識(shí)體系就行了。

　　其次，根據(jù)以往統(tǒng)診斷卷以及學(xué)校綜合模擬試題中的動(dòng)詞填空部分，告訴孩子這一部分的命題特點(diǎn)。通過(guò)事例，告誡孩子在這一部分各個(gè)知識(shí)點(diǎn)所占比重，讓孩子了解教師在這一題型上的命題過(guò)程。并且讓孩子扮演教師的角色，在給出某個(gè)動(dòng)詞后，鼓勵(lì)他們自行創(chuàng)設(shè)情境來(lái)命題，然后再請(qǐng)其他孩子解題和評(píng)價(jià)。接著讓孩子分組討論，直接以中考形式給出動(dòng)詞綜合填空。

　　較后，將這些題目再次整合起來(lái)，形成幾份綜合模擬題(動(dòng)詞填空部分)，隔幾天拿出一部分(10題左右)再進(jìn)行檢查。

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