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北京市燕山區(qū)2018年初三第一學(xué)期期末考試物理試卷

2020-12-23 19:40:48  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京市燕山區(qū)2018年初三先進學(xué)期期末診斷物理試題!期末診斷的題目都比較偏基礎(chǔ),比較要容納一個學(xué)期的內(nèi)容,如果不夠基礎(chǔ)的話,那很多同學(xué)的成績估計都不好看了,所以同學(xué)們不用擔(dān)心。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市燕山區(qū)2018年初三先進學(xué)期期末診斷物理試題。

北京市燕山區(qū)2018年初三先進學(xué)期期末診斷物理試題

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初中物理實驗方法:實施探究實驗,踐行三維目標

探究實驗是初中物理實驗的重要組成部分,在實施探究實驗之前,教師應(yīng)該將需要用到的各類實驗儀器以及實驗材料準備好,有的實驗材料也可以請孩子事先準備。在探究實驗的過程中,教師應(yīng)該認真指導(dǎo)孩子進行探究實驗,鞏固指導(dǎo)責(zé)任,對孩子遇到的各類問題要在先進時間給予認真解答,對于孩子遇到的探究瓶頸要多角度啟發(fā)他們?nèi)ニ伎,鼓勵他們獨立思考,主動動手操作。筆者認為,可以從以下幾個方面入手,以積極落實初中物理實驗教學(xué)的三維目標:

1.既要注重傳授,也要注重探究。以往的初中物理實驗教學(xué)模式是教師傳授,然后孩子按照操作要領(lǐng)去完成,而初中物理新課程指出,要以孩子為主體。因此,教師在傳授的過程中,要不斷注重孩子探究能力的提高,并盡量讓孩子在探究實驗中自己動手,主動思考,使之在實踐中體會實驗的酸甜苦辣;對于所產(chǎn)生的物理問題,應(yīng)該認真引導(dǎo)孩子自主探究、多方位思考。比如,在安排孩子探究牛頓先進定律這個實驗時,安排孩子先自己擬定出一個實驗探究計劃,然后再指導(dǎo)其確定探究實驗中哪幾類實驗條件要確保不變,哪幾個實驗條件可以發(fā)生變化。較后,再引導(dǎo)孩子主動融入到探究實驗中,認真細致地去觀察,并做好實驗記錄,做好分析與推理工作。為何所選擇的玻璃板、紙板與毛巾等3種接觸面要盡量給予明顯的、突出的區(qū)別呢?為何要使小車從斜面之同一個高度自行滑下呢?小車在這3種條件下運動之距離跟摩擦阻力之間存在哪些關(guān)系?如此,讓孩子去獨立思考,去親身實踐探究,同時,還在探究實驗過程中適時地向孩子提出如下問題:物體如果不受外力,它會如何運動呢?如果沒有摩擦可以做到嗎?請孩子設(shè)想在完全沒有摩擦的情況下去推導(dǎo)牛頓先進定律。這樣一來,就打開了孩子的思考之門,調(diào)動了他們的非智力因素以及智力因素,并在探究實驗過程中得到較好的發(fā)展。

2.既要重視實驗結(jié)果,又要重視實驗過程與實驗方法。以前的物理實驗僅僅是讓孩子在實驗中得出正確的結(jié)論即可,而初中物理新課標則指出,在初中物理實驗教學(xué)中,教師既要注重孩子的實驗結(jié)果,也要注重孩子實驗方法的可行性及實驗過程的正確性。而在物理探究中,孩子是中心,要引導(dǎo)孩子學(xué)會獨立思考,學(xué)會主動動手操作,并具備團結(jié)合作的精神,協(xié)作配合做好探究實驗。教師在孩子進行探究性實驗的過程中,要及時在實驗室巡視,認真掌握孩子實驗的進程,多角度去觀察他們所得出的物理實驗讀數(shù)、結(jié)果,檢查其物理實驗的記錄是否保持了客觀性與準確性,孩子與孩子之間的配合是否協(xié)調(diào),孩子遇到的問題要給予及時解決或啟發(fā)他們自己去處理,從而充分調(diào)動起孩子探究實驗的積極性及探究熱情。同時,還要幫助孩子養(yǎng)成正確的儀器操作規(guī)范。比如,用手拿砝碼;把溫度計當攪拌器,多用表測電阻時不調(diào)零,示波器測電壓時不用衰減檔等,這些都是常見的不規(guī)范操作習(xí)慣。因此,必須從孩子開始接觸實驗就注意進行規(guī)范地指導(dǎo),以督促孩子養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣和學(xué)科素養(yǎng)。

3.重視“管理”,更要重視“育人”。在物理實驗教學(xué)中,實驗教師應(yīng)自覺、主動地實施德育教育,引導(dǎo)孩子確立正確的人生觀和價值觀,培養(yǎng)其高尚的道德品質(zhì)和健康心理。在探究實驗中,不能只管儀器、材料,還要協(xié)同各任課教師一道創(chuàng)建一個好的班集體,為孩子營造一個良好的成長環(huán)境。在探究實驗動手操作之前,要介紹實驗注意事項,特別是電學(xué)實驗,由于涉及電源的使用,必須對孩子進行安全教育,提示其在實驗過程中出現(xiàn)意外情況時,要采取哪些急救措施。如電學(xué)儀器出現(xiàn)有焦糊味、冒煙、過載指示、通電時非正常發(fā)熱等情況時,應(yīng)立即關(guān)掉電源;當電流表、電壓表指針超過滿刻度時,要立即斷開線路,檢查是否超出量程,等等。只有這樣,孩子才能做到心中有數(shù),減少差錯,從而保證人身安全和不必要的損失。探究實驗結(jié)束后,應(yīng)及時指導(dǎo)孩子進行實驗總結(jié),實事求是地分析實驗數(shù)據(jù),分析誤差產(chǎn)生的原因;指導(dǎo)孩子整理實驗儀器,如有儀器損壞應(yīng)及時報告并登記;培養(yǎng)他們有良好的責(zé)任感,愛護公物等優(yōu)良的品質(zhì)。實驗教師必須本著高度的責(zé)任心,嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,盡心盡職,確保孩子的探究實驗課達到預(yù)期教學(xué)目的。

 

這應(yīng)該是你初中較后一次期末診斷了,下個學(xué)期就是中考了,所以,如果你想查缺補漏,或者是想自己,這次一定要想辦法。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:

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