關(guān)于2021北京高中體育合格考的通知來了

2020-12-17 23:33:34 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　高中體育與健康學(xué)業(yè)水平診斷

　　包括必修必學(xué)的健康教育(筆試)和田徑(實(shí)踐考試)，以及必修選學(xué)的運(yùn)動技能實(shí)踐診斷。

　　診斷形式及時(shí)間安排

　　1、診斷形式。采用筆試(閉卷)和運(yùn)動技能實(shí)踐診斷相結(jié)合的形式。筆試時(shí)間 30 分鐘，運(yùn)動技能實(shí)踐診斷時(shí)間視項(xiàng)目而定。

　　2、診斷組織。筆試部分由省診斷院統(tǒng)一組織命題，診斷方式及時(shí)間另行通知。運(yùn)動技能實(shí)踐診斷由設(shè)區(qū)市統(tǒng)籌安排，必修必學(xué)中田徑技能診斷由設(shè)區(qū)市統(tǒng)一組織實(shí)施。必修選學(xué)部分運(yùn) 動技能診斷原則上應(yīng)由設(shè)區(qū)市統(tǒng)一組織實(shí)施。

　　3、診斷時(shí)間。全省普通高中體育與健康學(xué)科學(xué)業(yè)水平運(yùn) 動技能實(shí)踐診斷時(shí)間原則上安排在每年 4 月份舉行，具體診斷時(shí) 間由各設(shè)區(qū)市公布。

　　筆試及實(shí)踐診斷結(jié)構(gòu)

　　1、筆試題型。筆試題型結(jié)構(gòu)分為選擇題和判斷題。選擇題 15 題，判斷題 10 題，每題各 4 分，助力能力 100 分。

　　2、實(shí)踐診斷。實(shí)踐診斷包括必修必學(xué)中田徑項(xiàng)目和必修 - 6 -選學(xué)中運(yùn)動技能項(xiàng)目診斷，兩個(gè)項(xiàng)目診斷均由孩子按要求分別從相關(guān)類別中選擇一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行診斷。每個(gè)項(xiàng)目助力能力均為 100 分。

　　3、成績呈現(xiàn)。普通高中孩子體育與健康學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試成績以“合格”、“不合格”方式呈現(xiàn)，總成績大等于 60 分為合格，小于 60 分為不合格。

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　　一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》，體育總局和教育部聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》和福建省人民政府辦公廳《關(guān)于鞏固學(xué)校體育促進(jìn)孩子身心健康全面發(fā)展的實(shí)施意見》等文件部署，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，貫徹普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮診斷評價(jià)對普通高中體育與健康學(xué)科教學(xué)的導(dǎo)向作用，提高孩子體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)，促進(jìn)孩子身心健康、體魄強(qiáng)健和全面發(fā)展，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

　　二、目標(biāo)任務(wù)根據(jù)國家新的普通高中體育與健康課程的基本理念與目標(biāo)要求，通過改革完善診斷方式和內(nèi)容，科學(xué)評價(jià)孩子對體育與健康基礎(chǔ)知識、體能、運(yùn)動技能、健身能力、娛樂欣賞能力、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力等掌握情況，讓各地各校樹牢“健康先進(jìn)”的理念，普通高中體育與健康教育教學(xué)水平。

　　三、命題原則

　　(一)導(dǎo)向性原則。面向全體孩子，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹高中體育與健康課程的理念，提高孩子體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)，有利于促進(jìn)孩子身心健康、體魄強(qiáng)健和全面發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)業(yè)水平診斷對普通高中體育與健康學(xué)科教學(xué)的正確導(dǎo)向作用。

　　(二)基礎(chǔ)性原則�？疾楹⒆芋w育與健康基礎(chǔ)知識、運(yùn)動技能、體能、健身能力、娛樂欣賞能力、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力。筆試和實(shí)踐診斷難易適當(dāng)，能夠真實(shí)反映出孩子的學(xué)業(yè)水平。

　　(三)科學(xué)性原則。試題設(shè)計(jì)和實(shí)踐診斷內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)體育學(xué)科特點(diǎn)，具有較高的信度、效度，能較全面反映高中孩子的身心發(fā)展情況。試題結(jié)構(gòu)合理，試題診斷和實(shí)踐診斷內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，試題文字簡潔、規(guī)范，試題和實(shí)踐診斷的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確、合理、有效。

　　(四)選擇性原則。鑒于各校因地制宜開展高中體育與健康的模塊教學(xué)，根據(jù)孩子的選學(xué)項(xiàng)目對孩子的運(yùn)動技能進(jìn)行實(shí)踐診斷，促進(jìn)孩子形成運(yùn)動愛好，掌握運(yùn)動專長。

　　(五)實(shí)踐性原則。普通高中體育與健康課程的主要特點(diǎn)是以身體訓(xùn)練為主，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。本課程的結(jié)構(gòu)主體是運(yùn)動技能和體能的學(xué)習(xí)，通過身體訓(xùn)練的手段和方法，培養(yǎng)孩子的運(yùn)動技能、體能、健身能力、娛樂欣賞能力、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力。

　　(六)可操作性原則。遵循《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》和《國家孩子體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014 年修訂版)》的基本要求，診斷項(xiàng)目簡便易操作，有利于實(shí)施智能化和標(biāo)準(zhǔn)化診斷，確保診斷的公平性和權(quán)威性。

　　四、診斷內(nèi)容要求(一)命題依據(jù)依據(jù)2003 年教育部《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》、《福建省教育廳關(guān)于做好普通高中(2018 級)課程實(shí)施有關(guān)工作的通知》(閩教基〔2018〕69 號)、《福建省教育廳關(guān)于做好普通高中學(xué)科教學(xué)安排等有關(guān)事項(xiàng)的通知》(閩教基〔2019〕43 號)、《福建省普通高中學(xué)業(yè)水平診斷實(shí)施辦法(試行)》(閩教基〔2016〕53 號)及國家相關(guān)教學(xué)文件，并結(jié)合我省普通高中教學(xué)實(shí)際進(jìn)行命題。

　　(二)診斷內(nèi)容

　　診斷內(nèi)容包括必修必學(xué)的健康教育(筆試)和田徑(實(shí)踐診斷)，以及必修選學(xué)的運(yùn)動技能實(shí)踐診斷。必修必學(xué)的田徑實(shí)踐診斷從省定診斷項(xiàng)目中選擇一項(xiàng)進(jìn)行診斷，必修選學(xué)的運(yùn)動技能實(shí)踐診斷由孩子從設(shè)區(qū)市公布的田徑類、球類、體操類、民族民間體育類、水上和冰雪類、新興運(yùn)動類等六個(gè)系列診斷項(xiàng)目中選擇一個(gè)學(xué)校有開設(shè)的項(xiàng)目作為診斷內(nèi)容進(jìn)行診斷。必修選學(xué)運(yùn)動技能實(shí)踐診斷中，考生若選擇田徑類進(jìn)行診斷，則其所選具體項(xiàng)目不能與其在必修必學(xué)田徑中所選擇的項(xiàng)目相同。相關(guān)項(xiàng)目和要求詳見下表。