英語(yǔ)高考聽(tīng)說(shuō)測(cè)試題型分享，北京考生們快來(lái)關(guān)注一下

2020-10-28 18:44:52 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　英語(yǔ)高考聽(tīng)說(shuō)診斷題型分享，北京考生們快來(lái)關(guān)注一下！學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，很多同學(xué)認(rèn)為英語(yǔ)的聽(tīng)和說(shuō)較難，學(xué)習(xí)與中文差別比較大的語(yǔ)言，要提高運(yùn)用能力，一定要掌握適合自己的方法。下面小編就給大家?guī)?lái)英語(yǔ)高考聽(tīng)說(shuō)診斷題型分享，北京考生們快來(lái)關(guān)注一下，希望對(duì)大家有所幫助哦！

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　　英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法：

　　一、理解英語(yǔ)口語(yǔ)的特點(diǎn)

　　英語(yǔ)口語(yǔ)的一個(gè)明顯特點(diǎn)是非正規(guī)化，例如，我們經(jīng)常用英語(yǔ)口語(yǔ)說(shuō)well,theres，但很少說(shuō)we shall或there is 。當(dāng)見(jiàn)面時(shí)，經(jīng)常說(shuō):Hi!或Morning!只有在正式場(chǎng)合，才說(shuō):How do you do?

　　此外，人們期望在學(xué)習(xí)中逐字逐句地說(shuō)英語(yǔ)，但是，英語(yǔ)口語(yǔ)的特點(diǎn)是意群之間不能分開，英語(yǔ)口語(yǔ)中的連讀、丟失爆破等語(yǔ)音變化給聽(tīng)力造成了很大困難。知道了這些，為了解英語(yǔ)做好心理準(zhǔn)備。

　　二、聽(tīng)、說(shuō)并進(jìn)，反復(fù)訓(xùn)練

　　聽(tīng)和說(shuō)包括兩層意思，聽(tīng)是為了理解，說(shuō)是為了表達(dá)。根據(jù)唯物辯證法的原理，聽(tīng)和說(shuō)是對(duì)立統(tǒng)一的，它們既相互制約，又相互促進(jìn)和提高。

　　聽(tīng)力能力的提高為準(zhǔn)確流暢的表達(dá)創(chuàng)造了良好的條件，口語(yǔ)能力的提高反過(guò)來(lái)又會(huì)促進(jìn)聽(tīng)力水平的提高。因此，在訓(xùn)練聽(tīng)力時(shí)，也應(yīng)該多說(shuō)，反復(fù)訓(xùn)練。正如布龍菲爾德所說(shuō):學(xué)習(xí)語(yǔ)言就是實(shí)踐，再實(shí)踐，其它方法是沒(méi)有用的。

　　三、放下書，用心聽(tīng)

　　有些人總是在較初階段離不開書，要么在聽(tīng)之前瀏覽一遍，要么邊聽(tīng)邊看，認(rèn)為這有助于理解。事實(shí)上，這種理解依賴于視覺(jué)幫助，而不是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等信號(hào)，這不利于聽(tīng)力水平的提高。

　　沒(méi)有語(yǔ)音的影響，很難前進(jìn)一步，這阻礙了信號(hào)和意義之間的直接聯(lián)系。因此，大家不要有看書的念頭，而應(yīng)該專注于聽(tīng)懂材料的意義。

　　四、擺脫母語(yǔ)

　　英美人的說(shuō)話速度非常快，所以我們必須有快速的反應(yīng)能力，直接用英語(yǔ)分析和理解材料的意思。

　　如果在理解之前把英語(yǔ)翻譯成母語(yǔ)，就很難跟上原來(lái)的速度，顧此失彼，減滿學(xué)習(xí)過(guò)程，這不利于聽(tīng)力水平的提高。

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2020北京高考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)診斷題目要認(rèn)真對(duì)待，不要輕易放棄

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