2020英語(yǔ)高考聽(tīng)說(shuō)試題原文下載，同學(xué)們快來(lái)看一看

2020-10-26 19:12:11 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2020英語(yǔ)高考聽(tīng)說(shuō)試題原文下載，同學(xué)們快來(lái)看一看！英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的提高是需要時(shí)間和反復(fù)的訓(xùn)練的，當(dāng)然也要遵循一定的規(guī)律，解決一些阻礙提高的問(wèn)題。下面小編就給大家?guī)?lái)2020英語(yǔ)高考聽(tīng)說(shuō)試題原文下載，同學(xué)們快來(lái)看一看，希望對(duì)大家有所幫助哦！

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　　提高英語(yǔ)聽(tīng)力的策略

　　1.聽(tīng)力時(shí)間的選擇

　　選擇每天較清醒，狀態(tài)較好的時(shí)候訓(xùn)練聽(tīng)力。大多數(shù)人早上起床后比較清醒。狀態(tài)不好的時(shí)候?qū)φZ(yǔ)音的識(shí)別能力會(huì)降低，人也容易煩躁，效果不好。每次聽(tīng)的時(shí)間因人而異，當(dāng)然聽(tīng)的越多，越集中效果越好。

　　2.聽(tīng)力材料選擇

　　選擇比較短的材料，盡量選擇你感興趣的或者是你認(rèn)為對(duì)現(xiàn)在和將來(lái)有用的聽(tīng)力材料，如果沒(méi)有題目做，也沒(méi)有關(guān)系。但材料一定要準(zhǔn)確才行，較好先聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)口音的。等聽(tīng)力能力比較穩(wěn)定后再聽(tīng)?zhēng)Э谝舻牟牧�。材料的難度要適中，要符合你目前的聽(tīng)力水平。如果太難回喪失信心，如果太簡(jiǎn)單又學(xué)不到東西。你們可以選擇我們教材的聽(tīng)力材料，這個(gè)不但能提高你的能力，而且對(duì)診斷的幫助也很大。

　　3.聽(tīng)力訓(xùn)練地點(diǎn)選擇

　　無(wú)人打擾的、安靜的地點(diǎn)，在家里或在教室。不要用小耳機(jī)，盡量用大耳麥，有條件的外放。等聽(tīng)力水平提高了以后再聽(tīng)?zhēng)П尘耙舻牟牧�，或者去比較嘈雜的地方練聽(tīng)力。

　　反應(yīng)速度慢主要有以下幾個(gè)原因：

　　1.對(duì)單詞讀音不敏感，對(duì)句子結(jié)構(gòu)不熟練。

　　如果我們對(duì)單詞的讀音和句子結(jié)構(gòu)都熟悉到像“goodbye”“how are you?”“thank you!”一樣，那聽(tīng)力反應(yīng)速度肯定會(huì)大為提高。

　　2.不會(huì)用英語(yǔ)思維，邊聽(tīng)邊翻譯成漢語(yǔ)。

　　很多同學(xué)不會(huì)用英語(yǔ)思維，邊聽(tīng)邊翻譯成漢語(yǔ)，甚至不翻譯成漢語(yǔ)就聽(tīng)不下去。如果養(yǎng)成邊聽(tīng)邊翻譯的習(xí)慣，必然會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)速度慢。理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)榉g成漢語(yǔ)需要時(shí)間。

　　3.邏輯思維能力較低，預(yù)測(cè)能力較低。

　　我的一些孩子，邏輯思維能力和預(yù)測(cè)能力較強(qiáng)，他們?cè)诼?tīng)上句時(shí)就能預(yù)測(cè)到下句的大概內(nèi)容，在聽(tīng)前一段時(shí)往往能預(yù)測(cè)到下面幾段的大概內(nèi)容。但有的孩子就做不到，反應(yīng)就相對(duì)慢一些。

　　邏輯思維能力和預(yù)測(cè)能力與人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)等因素有關(guān)，是可以通過(guò)后天努力力學(xué)習(xí)和訓(xùn)練得到提高的。

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