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北京劍橋PET詞匯語音

2020-09-13 21:48:50  來源:本站原創(chuàng)

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  北京劍橋PET詞匯語音!大家都是怎么學習的呢?pet的診斷內容都考察哪些內容呢?pet考察的單詞有多少呢?大家有沒有多多訓練一下呢?大家要加油了哦~那么下面是北京劍橋PET詞匯語音來看一看吧~

 

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  小孩子英語學習方法

  英語老師經(jīng)常聽到有孩子抱怨記憶單詞困難。今天背的單詞,明天一早就忘了。其實這是一種十分正常的現(xiàn)象。常言道:復習為記憶之母。記憶單詞難,學了又忘。這種現(xiàn)象符合“記憶——遺忘——再記憶”的客觀規(guī)律。我們往往會發(fā)現(xiàn),課堂上使用頻率高的句子,同學們就掌握得比較好。這是由于多次復習與使用的緣故。一般說來,任何一種沒有經(jīng)過復習和鞏固的知識遲早都要被遺忘。日本學者上岡光雄通過“英語單詞保持率曲線”證明:背過的英語單詞,如不加以復習鞏固,時隔一天就會被忘記10%,但是如果學后3天不復習鞏固,就會忘記40%,如果4——7天不復習,就會忘掉60——70%,時隔3周,所記的單詞就所剩無幾了,留在腦海中的只是模模糊糊的印象。因此,學習英語必須堅持功課及時復習與有計劃地循環(huán)復習相結合,即開始時復習時間間隔要短,然后間隔逐漸加大。

  兒童學習語言離不開他所生活的家庭和社會環(huán)境,不受時間的限制,可以在各種非正式的場合里大量接觸語言。兒童每天都接觸母語,而且是在任何場所,但是,英語學習僅僅局限于教室,課堂以外一般很少接觸英語。在課堂上,大家都在教師的指導下學習,相差無幾,差別就在于功課的學習。愛因斯坦曾經(jīng)說過,,人的差別主要在于業(yè)余時間。小孩子功課學習英語一般每天應保證半小時。我們知道,分散記憶優(yōu)于集中記憶。例如,一天集中一小時學習英語不如上午花半小時,下午花半小時。同樣,在家集中半小時復習英語不如飯后花20分鐘,臨睡前花10分鐘。小孩子在家學習英語的時間以每天不超過一小時為宜,包括收看英語節(jié)目、聽英語歌曲等。為了營造學習英語的良好氛圍,我們也可以在每天早上刷牙、洗臉、吃飯或平時做家務時,播放一些課文錄音或自己喜歡的英語歌曲。雖然你沒有集中注意力聽,但可以在潛意識中培養(yǎng)一定的語音、語調和語感。

  小孩子接收英語的聽與讀方面,形式單一。絕大部分孩子停留在聽老師講課和跟老師朗讀這個層面。這固然重要,但是老師以外的信息更加豐富,而且又有選擇性。如同學發(fā)言、錄音磁帶、廣播電視等,但首先要利用好配套的錄音磁帶。我在班里做了一個簡單的調查,結果發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)孩子都在開學初就買了與教材配套的錄音磁帶,但回到家真正聽過錄音磁帶的同學為數(shù)很少,其中包括一些英語成績出色的孩子。好孩子的理由是錄音太簡單了,我不用聽。一些成績相對較差的孩子則抱怨錄音帶朗讀快,聽不懂,所以以后就不聽了。其實,能夠聽懂也好,不能夠聽懂也好,都應該聽,只不過是程度不同導致了聽的次數(shù)多少的差異。英語基礎薄弱的孩子可以先逐句聽,再整體聽,多聽幾次。較好先不要打開課本對照地聽,只有聽了幾次還沒聽清楚時方可看看課本。

  我們學習英語就怕說。很多孩子說英語時,是先想中文,再譯成英語,沒有養(yǎng)成用英語思維的習慣。因此,平時應在課堂上逐步訓練用英語解釋英語的能力。在我國,課堂是說英語的主陣地。我們正是因為沒有說英語的環(huán)境而增加了英語學習的難度。在家與父母說英語或與老外交談確實是英語學習的好機會,但都有很大局限性。不受時空限制的訓練方式就是自問自答、自言自語。

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