如何提高北京初中語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)效率

2020-09-02 18:59:35 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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如何提高北京初中語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)效率！預(yù)習(xí)的時(shí)候，都會(huì)遇到一些弄不明白的知識(shí)，弄懂這些不明白的地方，恰好是學(xué)習(xí)深入的關(guān)鍵所在。預(yù)習(xí)時(shí)可以把這些看不懂的地方記下來(lái)，上課時(shí)特別注意聽(tīng)老師怎么去解決它們。下面，小編為大家?guī)?lái)如何提高北京初中語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)效率。

如何提高北京初中語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)效率

(1)預(yù)習(xí)時(shí)要做好四點(diǎn)——讀、思、問(wèn)、記。學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本內(nèi)容一定要能看懂多少就算多少，不用要求全部都搞懂，遇到疑難知識(shí)點(diǎn)也不用深度鉆研，順手用筆做出不同符號(hào)標(biāo)記就好，然后將自身沒(méi)讀懂的問(wèn)題都記在書(shū)本上，從而作為聽(tīng)課重點(diǎn)。

(2)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)時(shí)首先選擇一篇語(yǔ)文課文試驗(yàn)預(yù)習(xí)工作，當(dāng)孩子嘗到預(yù)習(xí)的甜頭、取得經(jīng)驗(yàn)之后，如果時(shí)間允許可以逐步的增加課文預(yù)習(xí)，從而能保證預(yù)習(xí)的全面鋪開(kāi)。

(3)只有完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)功課任務(wù)后才能再進(jìn)行預(yù)習(xí)。如果剩余時(shí)間較多的話可以多預(yù)習(xí)幾篇，稍微的鉆研一下;但是反方面來(lái)說(shuō)時(shí)間較少的話就要少預(yù)習(xí)幾篇，鉆研也要較淺些。但是初中生們一定要牢記，千萬(wàn)不能還沒(méi)有完成每天的學(xué)習(xí)功課就想著去預(yù)習(xí)新課，這樣只會(huì)起反作用，打亂正常的學(xué)習(xí)秩序。

因此假如孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，課前也不進(jìn)行新課預(yù)習(xí)，勢(shì)必會(huì)造成上課聽(tīng)講時(shí)聽(tīng)不懂，每天忙得暈頭轉(zhuǎn)向，無(wú)法擠出時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)，這樣就無(wú)法提高學(xué)習(xí)效率。

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四種文學(xué)體裁：小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇、散文。

四種論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對(duì)比論證。

句子的四種用途：陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句。

小說(shuō)情節(jié)四部分：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。

記敘的四種順序：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘。

引號(hào)的四種用法：①表引用 ②表諷刺或否定 ③表特定稱謂 ④表強(qiáng)調(diào)或著重指出

五種表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、抒情、議論。

破折號(hào)的五種用法：①表注釋 ②表插說(shuō) ③表聲音中斷、延續(xù) ④表話題轉(zhuǎn)換 ⑤表意思遞進(jìn)

在預(yù)習(xí)的時(shí)候，課本中看不懂的地方，往往就是教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，或自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，也可能是自己不熟悉的思考方法或特殊解法等，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

如何提高北京初中語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)效率就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中6科資料合集》。

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