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北京初二預(yù)習(xí)是自學(xué)好還是上輔導(dǎo)班好

2020-08-05 18:31:59  來源:百度文庫

 點(diǎn)擊領(lǐng)取→2020北京新初二6科預(yù)習(xí)資料包 基礎(chǔ)知識點(diǎn)+常功課型匯編+歷年初二上期中真題

北京初二預(yù)習(xí)是自學(xué)好還是上輔導(dǎo)班好!自習(xí)還是上輔導(dǎo)班,其實(shí)都是為了孩子好,畢竟我們現(xiàn)在不管中考高考,較后還是成績說了算,F(xiàn)在孩子努力學(xué)習(xí),長大后一定會感謝現(xiàn)在的自己,畢竟我們努力過。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二預(yù)習(xí)是自學(xué)好還是上輔導(dǎo)班好。

北京初二預(yù)習(xí)是自學(xué)好還是上輔導(dǎo)班好

  我們很多的家長都覺得“學(xué)霸”的預(yù)習(xí)通常是從假期就開始的,在假期時可以有計(jì)劃地預(yù)習(xí)新學(xué)期的課本。就我個人而言,我感覺假期的預(yù)習(xí)是非常有必要的。這樣可以優(yōu)先了解下學(xué)期將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,讓自己做到心中有數(shù),作好下學(xué)期學(xué)習(xí)的計(jì)劃和心理準(zhǔn)備。另外,優(yōu)先介入下學(xué)期的學(xué)習(xí),可以先解決一些自己能夠解決的問題,以便更好地聽懂老師講課,提高聽課和做訓(xùn)練的效率。

  也有一部分家長認(rèn)為在暑期里,家長會給孩子報(bào)各種暑期興趣班已經(jīng)夠孩子忙活了,還要優(yōu)先預(yù)習(xí)下學(xué)期的課本,孩子還能好好地過一個快樂的暑假嗎?其實(shí)假期里的學(xué)習(xí),不是和孩子平時上課那個樣,讓孩子有計(jì)劃有條理的預(yù)習(xí),對孩子來說不會增加很大的負(fù)擔(dān)。也不能一味地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)之余我們也會帶孩子去打籃球,跳繩,看場電影呀,再讓孩子讀一些自己感興趣的書本,增加多一些課外的知識,我感覺這樣孩子也是可以接受的。

  那么假期預(yù)習(xí)有什么好處呢?

  我們概括地說,假期預(yù)習(xí)是為了開學(xué)后能更好地學(xué)習(xí)。再具體一點(diǎn),優(yōu)先預(yù)習(xí)功課,對同學(xué)們而言,有這樣三個好處:

  一是優(yōu)先了解下學(xué)期將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,讓自己做到心中有數(shù),作好下學(xué)期學(xué)習(xí)的計(jì)劃和心理準(zhǔn)備。

  二是優(yōu)先介入下學(xué)期的學(xué)習(xí),先解決一些自己能夠解決的問題,以便更好地聽懂老師講課,提高聽課和做訓(xùn)練的效率。

  三是提高自己的自學(xué)能力,為以后的獨(dú)立學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  當(dāng)然,在預(yù)習(xí)的過程中,你還需要注意這樣一點(diǎn):預(yù)習(xí)較主要的目的是培養(yǎng)自學(xué)能力,為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),因此不求學(xué)得多深,但求理解就好,對于一些難度較高的題目,可暫時不做,以避免挫傷學(xué)習(xí)的積極性。

  那么孩子要怎樣預(yù)習(xí)呢?

  每個課程和上冊的課程都是有關(guān)聯(lián)的,通過預(yù)習(xí)找出自己對于舊知識掌握得不好的地方。并且翻閱和補(bǔ)習(xí),所謂的“溫故而知新”就是這個道理。

  在閱讀新教材的過程中,要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方,要預(yù)先做好記錄,以便在開學(xué)老師講課的時候能夠準(zhǔn)確地記錄好知識點(diǎn)。

  無論是語文課文、英語詞句一定要大聲朗讀出來。在朗誦的期間思考問題,朗讀比心里的默讀更能鞏固記憶,更能培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。

  面對預(yù)習(xí)中不熟悉的生字新詞,建議孩子們要隨時拿起自己的字典進(jìn)行查閱,包括字詞、概念的讀音、用法、意義等。通過不斷的查閱工具書、網(wǎng)絡(luò)工具,可以幫助掃除閱讀的障礙,也能培養(yǎng)自己獨(dú)立解決問題的思維。

  我們除了在家預(yù)習(xí)的孩子,還有一部分孩子家長會給報(bào)暑假的輔導(dǎo)班,那么哪種方式比較好呢?這個其實(shí)是很難分辨的。父母要是工作都比較忙,暑假期間沒有時間看管孩子,這種情況一般都是放在輔導(dǎo)班了。不過挑選輔導(dǎo)班時一定要注意,看看教課的老師怎么樣(我們這邊的輔導(dǎo)班都是可以先試聽的),還有上課的地點(diǎn)不要有什么安全隱患,畢竟孩子的安全是先進(jìn)位的。我自家侄子暑假就是報(bào)的輔導(dǎo)班,不過到后期里面有個別老師不負(fù)責(zé)任,有時不來上課都是孩子自己自習(xí)。下次輔導(dǎo)一定不會再來這家了。

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  初二數(shù)學(xué)知識點(diǎn)整理

  有理數(shù):

 、僬麛(shù)→正整數(shù)/0/負(fù)整數(shù)

 、诜?jǐn)?shù)→正分?jǐn)?shù)/負(fù)分?jǐn)?shù)

  數(shù)軸:

 、佼嬕粭l水平直線,在直線上取一點(diǎn)表示0(原點(diǎn)),選取某一長度作為單位長度,規(guī)定直線上向右的方向?yàn)檎较,就得到?shù)軸。

 、谌魏我粋有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的一個點(diǎn)來表示。

 、廴绻麅蓚數(shù)只有符號不同,那么我們稱其中一個數(shù)為另外一個數(shù)的相反數(shù),也稱這兩個數(shù)互為相反數(shù)。在數(shù)軸上,表示互為相反數(shù)的兩個點(diǎn),位于原點(diǎn)的兩側(cè),并且與原點(diǎn)距離相等。

 、軘(shù)軸上兩個點(diǎn)表示的數(shù),右邊的總比左邊的大。正數(shù)大于0,負(fù)數(shù)小于0,正數(shù)大于負(fù)數(shù)。

  因式分解的公式

  (1)平方差公式: a2-b2=(a+ b)(a- b);

  (2)完全平方公式: a2+2ab+b2=(a+b)2, a2-2ab+b2=(a-b)2.

  負(fù)整指數(shù)法則

  (1)公式: a0=1(a≠0), a-n= (a≠0);

  (2)正整指數(shù)的運(yùn)算法則都可用于負(fù)整指數(shù);

  平方根的性質(zhì):

  (1)正數(shù)的平方根是一對相反數(shù);

  (2)0的平方根還是0;

  (3)負(fù)數(shù)沒有平方根.

  初二數(shù)學(xué)怎么學(xué)好

  盯住老師

  除在預(yù)習(xí)中已明確的任務(wù),做到有針對性地解決符合自己的問題外,還要把自己思維活動緊緊跟上教師的講課,如定理是如何發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生的,證明的思路是怎樣想出來的,中間要攻破哪幾個關(guān)鍵的地方。公式、定理是如何運(yùn)用的。許多數(shù)學(xué)家都十分強(qiáng)調(diào)“應(yīng)該不只看到書面上,而且還要看到書背后的東西。”

  及時復(fù)習(xí)

  經(jīng)常歸納總結(jié)學(xué)過的知識,培養(yǎng)復(fù)習(xí)習(xí)慣。剛開始時,可跟著老師總結(jié)一節(jié)課或一個單元的內(nèi)容,一個階段后可根據(jù)老師提出的復(fù)習(xí)提綱,自己帶著問題去鉆研課文。

較后過渡到由自己歸納,促使自己反復(fù)閱讀課文,及時復(fù)習(xí),溫故知新。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!

北京初二預(yù)習(xí)是自學(xué)好還是上輔導(dǎo)班好就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初二資料合集》。

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