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物理北京初二下冊預習滑輪專題

2020-08-04 19:57:04  來源:網站整理

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物理北京初二下冊預習滑輪專題!即將開始新的學期了,對于孩子來說,尤為的重要,而且預習作為整個學習過程中重要的環(huán)節(jié),在開學臨近,在整個學習的過程中,都要學會預習,預習的效果決定了學習的效果。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">物理北京初二下冊預習滑輪專題。

物理北京初二下冊預習滑輪專題

滑輪定義:

  周邊有槽,中心有一轉動的輪子叫滑輪。如右圖所示。因為滑輪可以連續(xù)旋轉,因此可看作是能夠連續(xù)旋轉的杠桿,仍可以用杠桿的平衡條件來分析。

  根據使用情況不同,滑輪可分為定滑輪和動滑輪。

  三種滑輪定義及特點

  (1)定滑輪特點:不省力,但能改變動力的方向。(實質是個等臂杠桿)。

 、俣x:中間的軸固定不動的滑輪。

  ②實質:定滑輪的實質是:等臂杠桿

 、厶攸c:使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。

  ④對理想的定滑輪(不計輪軸間摩擦)F=G

  繩子自由端移動距離S(F)(或速度v(F))=重物移動的距離S(G)(或速度V(G))

  (2)動滑輪特點:省一半力,但不能改變動力方向,要費距離。(實質是動力臂為阻力臂二倍的杠桿)

 、俣x:和重物一起移動的滑輪。(可上下移動,也可左右移動)

 、趯嵸|:動滑輪的實質是:動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。

 、厶攸c:使用動滑輪能省一半的力,但不能改變動力的方向。

  ④理想的動滑輪(不計軸間摩擦和動滑輪重力)則:F=(1/2)G只忽略輪軸間的摩擦則拉力F=(G(物)+G(動))/2繩子自由端移動距離S(F)(或V(F)=2倍的重物移動的距離S(G)(或V(G))

  (3)滑輪組:使用滑輪組時,滑輪組用幾段繩子吊著物體,提起物體所用的力就是物重的幾分之一。

  1、定義:由若干個定滑輪和動滑輪匹配而成。

  2、特點:可以省力,也可以改變力的方向。使用滑輪組時,有幾段繩子吊著物體,提起物體所用的力就是物重的幾分之一。

  3、動力移動的距離s和重物移動的距離h的關系是:使用滑輪組時,滑輪組用n段繩子吊著物體,提起物體所用的力移動的距離就是物體移動距離的n倍,即s=nh。如下圖所示。(n表示承擔物重繩子的段數)

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  滑輪組的組裝:

  (1)根據的關系,求出動滑輪上繩子的段數n;

  (2)確定動滑輪的個數;

  (3)根據施力方向的`要求,確定定滑輪個數。

  確定定滑輪個數的原則是:一個動滑輪應配置一個定滑輪,當動滑輪上為偶數段繩子時,可減少一個定滑輪,但若要求改變力的作用方向時,則應在增加一個定滑輪。在確定了動、定滑輪個數后,繩子的連接應遵循“奇拴動、偶拴定”的規(guī)則,由內向外纏繞滑輪。

  滑輪組省力

  公式:s=hn。 V繩=n*V物 F拉=(1/n)*G總

  s:繩子自由端移動的距離。 V繩:繩子自由端移動(上升/下降)的速度

  h:重物被的高度。 V物:物體移動(上升/下降)的速度

  n:承重的繩子段數。 G總:物重+滑輪重(G物+G滑)。

  原則是:n為奇數時,繩子從動滑輪為起始。用一個動滑輪時有三段繩子承擔,其后每增加一個動滑輪增加二段繩子。如:n=5,則需兩個動滑輪(3+2)。n為偶數時,繩子從定滑輪為起始,這時所有動滑輪都只用兩段繩子承擔。如:n=4,則需兩個動滑輪(2+2)。

  其次,按要求確定定滑輪個數,原則是:一般的:兩股繩子配一個動滑輪,一個動滑輪一般配一個定滑輪。力作用方向不要求改變時,偶數段繩子可減少一個定滑輪;要改變力作用方向,需增加一個定滑輪。

  歸納總結:綜上所說,滑輪組設計原則可歸納為:奇動偶定;一動配一定,偶數減一定,變向加一定。

 

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