怎么考好高一分班考試？北京準高一考生們快來看

2020-08-01 18:58:05 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　怎么考好高一分班診斷？北京準高一考生們快來看！分班考沒有中考準備時間長，各方面也是需要自己準備，調(diào)整心態(tài)，多積累多看題，下面是小編今天給大家?guī)淼?span style="color:#f00;">怎么考好高一分班診斷？北京準高一考生們快來看！希望可以給各位同學帶來幫助，加油！

　　如何備戰(zhàn)分班診斷?

　　暑期堅持學習，加深初中并預(yù)習高中，不要失去對題的感覺;

　　準備一套初升高銜接教材，不上預(yù)科班的同學自主復習使用;

　　分科目對所考查知識做系統(tǒng)復習，適當拓展知識，堅持不懈。

　　假期保持學習狀態(tài)

　　陳忠才老師有著多年的初三教學經(jīng)驗，他說，孩子中考完可以進行適當?shù)穆眯�，但不要徹底放松，更不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)、游戲、聊天等。他表示，在長達兩個月的暑假中，較好進行一些體育鍛煉，保持正常的作息時間。

　　針對假期的一些輔導班，陳忠才建議因人而異，他并不鼓勵孩子都去上輔導班。陳忠才說，很多孩子對自己的能力認識不足，覺得有欠缺，所以盲目選擇輔導班。其實，孩子應(yīng)該注意學習方法、培養(yǎng)自信心。他認為學習應(yīng)該是動態(tài)的調(diào)整，即便選擇輔導班，也應(yīng)該以趣味性為主。

　　數(shù)學知識點代數(shù)部分：動態(tài)函數(shù)較值，韋達定理的運用，方程和方程組(少有值方程的實數(shù)根，三元一次方程組的解法)，因式分解的多個方法。幾何部分：三角形的五心(重，外，內(nèi)，垂，旁)，圓冪定理，幾何中的圓問題(考幾何一定會考到)。勾股定理的額外證明方式及廣勾股定理(余弦定理)。物理知識點初中：壓強，浮力，簡單機械，歐姆定律(重點，為數(shù)不多的初高中重疊知識)電功率，運動和力。初高中銜接：勻變速直線運動規(guī)律，力的合成與分解，牛頓運動定律，曲線運動。

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　　高中的文言文學習，除了要“讀讀背背”，積累語言材料，增加感性認識之外，還要積累文言字詞和語句的相關(guān)知識。只有重視文言詞語等基礎(chǔ)知識的積累，才能有效的培養(yǎng)起自己閱讀淺顯文言文的能力。鑒于此，我們該怎樣學習文言文呢?

　　首先，“三多”。多讀、多背、多練。

　　古人學習文言文，講究爛熟于心，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”!雖然我們不一定要像古人那樣搖頭晃腦，但其重視誦讀的習慣無疑是值得學習和借鑒的。我們所說的“多讀”，不僅要讀課本，而且要讀讀本，有機會的話，還應(yīng)當盡可能閱讀一些文言作品，如“四書”、“五經(jīng)”、《古文觀止》等，盡可能的擴大自己的視野。

　　“多背”是指凡是要求背誦的課文都要不折不扣的背誦，較好能一字不落的把它默寫下來，連標點符號也不要弄錯!你千萬別以為這只是“死記硬背”，倘若你能堅持到底，那么，在潛移默化當中，你就自然掌握了古人的用語習慣和遣詞造句的方法，你閱讀文言文的能力就自然而然的培養(yǎng)起來了。

　　“多練”是提高文言閱讀能力的捷徑之一，不僅要認真完成功課訓練，而且要多做相關(guān)的字詞句的分類訓練，以拓展視野，提高自己的綜合素質(zhì)。

　　其次，要重視預(yù)習和復習。

　　課前預(yù)習，除了結(jié)合腳注疏通文意之外，還應(yīng)當進行詳細的圈點勾畫，結(jié)合語境，反復揣摩，找出自己暫時還無法理解的東西，對那些與現(xiàn)代漢語不同的地方，一定要加倍注意。當然，有條件的話，還應(yīng)當搜集相關(guān)的資料，以備不時之需。在預(yù)習的時候，千萬別忘記了反復誦讀課文，要盡可能讀出作者的語氣、輕重和感情，要流利通暢、聲情并茂。上課時帶著問題專心聽講，認真做好筆記，并及時發(fā)表自己的觀點，尤其是自己尚未弄懂而老師又忽略了的地方，一定要“打破沙鍋問到底”，切忌淺嘗輒止，不懂裝懂。

　　功課復習尤為重要，通過復習，不僅可以鞏固學習成果，而且還可以加深理解，觸類旁通，培養(yǎng)自己的遷移能力。因此，同學們一定不要貪圖省事兒，要是上課聽聽就了事。

　　第三，扔掉參考書。

　　有的同學認為，學習文言文不外乎翻譯課文，因此，上課時抱著參考書不放，這無異于誤把拐杖當雙腿，一旦丟了拐杖就會寸步難行。對參考書的依賴就像一顆定時的炸彈──翻開參考書，就什么都懂，可謂一目了然;一旦合上參考書，就什么都不懂，只剩一臉茫然!

　　因此，我們要科學的使用參考書，只有在萬不得已時才借用一下，它至多是一根備用的拐杖，千萬別把它當成雙腿，路得靠自己一步一步地走。

　　第四，重視歸納和積累。一般說來，學文言文，較好做到“每課一歸納，專題一小結(jié)”。歸納整理時可以從特殊字詞的注音、一詞多義、通假字、古今異義、詞類活用、特殊句式、成語典故、重點語句以及文化常識等各方面來進行，每個單項都可以自行規(guī)定一種特殊的符號，以提高學習效益。

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