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北京初三歷史專題資料

2020-07-26 10:48:23  來源:網(wǎng)站整理

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北京初三歷史專題資料!在學(xué)習(xí)歷史的時候,同學(xué)們要注重基礎(chǔ),以打基礎(chǔ)為先,歷史的內(nèi)容比較多比較雜,同學(xué)們一個個去背誦可能會比較辛苦,你們可以每一章挑選一些重點,然后在把這些重點分析記憶。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初三歷史專題資料。

北京初三歷史專題資料

第二次工業(yè)革命

  1、時間: 19世紀(jì)70年代

  2、背景:

  (1)政治前提:資本主義的統(tǒng)治在世界范圍內(nèi)得到了鞏固和擴大。

  (2)市場:資本主義世界市場的初步形成。

  (3)技術(shù):科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,自然科學(xué)取得了突破性發(fā)展并迅速轉(zhuǎn)化為技術(shù)。

  (4)資本:大機器生產(chǎn)下的資本積累和對殖民地的商品輸出及掠奪積累了大量資金。

  3、優(yōu)秀國家:美國、德國。

  4、主要表現(xiàn):電力得到了廣泛的應(yīng)用,并取代蒸汽成為工業(yè)生產(chǎn)和社會生活的主要能源,圍繞“電”的發(fā)明層出不窮。

  5、重要成就:

發(fā)明家

重大發(fā)明

作用

卡爾·本茨

(汽車之父)(德國)

內(nèi)燃機(19世紀(jì)80年代)

引起交通領(lǐng)域的變革,推動了石油工業(yè)的發(fā)展和石油化學(xué)工業(yè)的產(chǎn)生。

汽車(1885年)

成為一種大眾化的交通工具

萊特兄弟(美國)

“飛行者1號”飛機(1903年)

成為人們便利、快捷的空中交通工具

愛迪生(發(fā)明大王)(美國)

“碳絲”燈泡

(1879年)

一生有2000多項發(fā)明,是把“電”的福音傳播到人間的天使,為世界帶來光明,給人類的生活帶來了巨大的變化

  6、特點:

  (1)以電力為核心

  (2)科學(xué)同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。

  (3)在幾個主要的資本主義國家里面同時進行

  (4)從重工業(yè)開始,主要集中在重工業(yè)。

  7、影響:

  ①生產(chǎn)力:極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展,特別是加速了歐美資本主義的發(fā)展。

  ②社會關(guān)系:導(dǎo)致資本主義生產(chǎn)關(guān)系的巨大調(diào)整,產(chǎn)生了壟斷組織。

  ③社會生活:工業(yè)化、城市化進程加快,大大提高了人類的生活質(zhì)量

 、苋祟悓δ茉蠢玫念I(lǐng)域越來越廣泛,造成了環(huán)境污染

 、莸蹏髁x之間的政治、經(jīng)濟發(fā)展的不平衡,使得歐美資本主義國家掀起了瓜分世界的狂潮,從而間接地導(dǎo)致了一戰(zhàn)的爆發(fā)

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為引導(dǎo)孩子搞好復(fù)習(xí),提高他們的診斷能力,在中考中取得理想的成績,特制定計劃如下:

  一、 系統(tǒng)復(fù)習(xí),夯實基礎(chǔ)

  根據(jù)一練和中考的時間,擬訂切實可行的復(fù)習(xí)計劃,內(nèi)容包括復(fù)習(xí)進度、教學(xué)案的編寫、檢測的安排,整個復(fù)習(xí)分為三個階段:

  先進階段是“梳理教材”。時間大約在2月10日—4月25日左右,即按照教材的編寫體系,以《中考說明》規(guī)定的診斷內(nèi)容為重點,提綱挈領(lǐng)地復(fù)習(xí),目的是使孩子掌握教材中較基本的知識,同時對歷史事件之間的聯(lián)系,教材的整體線索有一定的了解。

  第二階段是專題復(fù)習(xí),時間是在4月30日—5月30日,將六本書的知識有機融合,根據(jù)中考的具體要求,結(jié)合時政熱點分類、分專題進行復(fù)習(xí),并進行綜合訓(xùn)練,目的是將先進階段古今中外的歷史知識進行綜合、形成能力。

  第三階段是查漏補缺。模擬診斷,時間大約在6月1日—6月10日進行中考模擬訓(xùn)練,根據(jù)訓(xùn)練的情況,找出孩子的薄弱環(huán)節(jié),再進行講解、訓(xùn)練,進一步鞏固知識、提高診斷能力。

  歷史復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,一共考六本書,但課時少,雖然《中考說明》規(guī)定了診斷內(nèi)容,但歷史知識是相互聯(lián)系的,因此我們必須合理地利用時間,全面地有重點地復(fù)習(xí),這樣才能為孩子奠定堅實的基礎(chǔ)。

  二、抓住重點,加強訓(xùn)練

  六本書的內(nèi)容很多,在復(fù)習(xí)時教師首先要全面系統(tǒng)地進行復(fù)習(xí),同時又要有側(cè)重點,《歷史診斷說明》里的考查內(nèi)容及要求,復(fù)習(xí)時這部分內(nèi)容要鞏固。此外,我們認(rèn)為八年級上冊先進、二、三、四單元,下冊先進、二、三單元,九年級上冊第四、六、七單元,下冊先進、二、三、四、七單元是整個初中階段歷史復(fù)習(xí)的重點內(nèi)容。對于上述內(nèi)容,教學(xué)時要強調(diào),平時的訓(xùn)練要鞏固,對孩子常犯的錯誤進行有針對性的訓(xùn)練,提高孩子學(xué)習(xí)歷史知識的能力。

  三、注重診斷能力的提高

  基礎(chǔ)知識掌握了,能力提高了,還要提高診斷、答題的能力。

  (1)審題,在平日訓(xùn)練和診斷過程中一定要仔細(xì)審題,題目問的是什么要弄明白,然后根據(jù)題目要求回答,千萬不能草草看一眼就解答。

  (2)對基礎(chǔ)知識一定要識記熟練,通過做題訓(xùn)練理解分析能力、表述表達能力等。

  (3)注意合理地安排復(fù)習(xí)時間。

這個復(fù)習(xí)的資料很重要,除了大家每天都要接觸的課本之外,你們還可以給自己收集一些有用的復(fù)習(xí)資料,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!

北京初三歷史專題資料就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初三歷史/化學(xué)課件精講》。

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