北京初中文言文輔導(dǎo)方法

2020-07-23 17:13:48 　來源：網(wǎng)站整理

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北京初中文言文輔導(dǎo)！文言文學(xué)不好，同學(xué)們可以給自己適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)一下，輔導(dǎo)的方法有很多種，不管是你自己功課自學(xué)也好，還是找老師幫你們輔導(dǎo)也罷，只要你自己想好了方法，都可以給你們帶來作用。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中文言文輔導(dǎo)。

北京初中文言文輔導(dǎo)

1.重視學(xué)習(xí)

上課前一定要配合筆記逐字翻譯文言文，不要等老師來解釋。在預(yù)習(xí)時(shí)，找出難的單詞和句子，并在課堂上和老師討論。

遇到不會(huì)的及時(shí)向老師和同學(xué)尋求幫助。關(guān)鍵詞要分類理解，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。文言文中有相當(dāng)多的一詞多用現(xiàn)象。要善于記憶、比較、總結(jié)、整理詞匯。

2.字不離句

無(wú)論是實(shí)詞還是虛詞，其意義和用法都是在特定的語(yǔ)言環(huán)境中體現(xiàn)出來的。文言文字詞的積累不應(yīng)該死記硬背，而是要在語(yǔ)境中揣摩出來。

3.記住主要的形式

文言文有五種類型：判斷句、疑問句、被動(dòng)句、省略句和倒裝句。

4.借助筆記粗略地閱讀課文

在預(yù)習(xí)中粗略閱讀文言文。略讀的首要任務(wù)是疏通文本，然后在此基礎(chǔ)上感知文本，從整體上初步把握文本結(jié)構(gòu)。

結(jié)合筆記，根據(jù)上下文讀兩三遍，然后聯(lián)系上下文，做到理解課文。在初步閱讀中，劃出一些較難的單詞和短語(yǔ)，在課堂上討論。

5.精讀課文

通過課堂上的精讀，我們應(yīng)該能夠準(zhǔn)確地辨別正確的發(fā)音，解決粗略閱讀中遇到的難題，學(xué)會(huì)分析文章的結(jié)構(gòu)，從而提高對(duì)內(nèi)容的理解。

6.仔細(xì)閱讀課文

當(dāng)仔細(xì)閱讀時(shí)，試著去細(xì)品它的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。通過精讀，我們可以深刻地感受和理解作品，體會(huì)文章的情感，把握文章的特點(diǎn)。

7.欣賞和評(píng)價(jià)

這一步主要取決于孩子在功課的主動(dòng)性。要做好文言文閱讀，加強(qiáng)文言文詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)效果，就應(yīng)該加深對(duì)課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的理解。我們應(yīng)該自覺提高欣賞和評(píng)價(jià)文學(xué)作品的能力。

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