2019-2020年北京昌平區(qū)高一下學(xué)期生物期末試卷及答案

2020-06-30 23:40:19 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019-2020年北京昌平區(qū)高一下學(xué)期生物期末試題及答案

↓↓↓保存下方二維碼圖片后，進行微信掃碼添加番茄老師立即領(lǐng)取↓↓↓

　　2019-2020年北京昌平區(qū)高一下學(xué)期生物期末試題及答案！診斷之前做好復(fù)習(xí)工作，這樣在診斷的時候才不會驚慌，要加油哦~~下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">2019-2020年北京昌平區(qū)高一下學(xué)期生物期末試題及答案！希望對大家有所幫助哦！

2019-2020年北京昌平區(qū)高一下學(xué)期生物期末試題及答案我們會在診斷結(jié)束后先進時間更新，所以大家要時刻關(guān)注哦！下面是2018-2019年北京昌平區(qū)高一下學(xué)期生物期末試題及答案，供大家參考下。

以上是部分資料截圖，微信掃碼
立即領(lǐng)取【2019-2020年北京昌平區(qū)高一下學(xué)期生物期末試題及答案解析】
↓↓↓

　　高中生物學(xué)習(xí)方法

　　合作記憶

　　1、各部分感官(眼、耳、口、手)要合作，大腦的左右兩半球要合作

　　眼、耳，鼻、舌、身各通道充分利用起來，使大腦皮層各個中樞建立多通道聯(lián)系，從而加深記憶。許多學(xué)問都可通過既看其書、又觀其形，感其味的多方嘗試，從而達(dá)到牢固記憶。

　　2、同學(xué)之間要合作

　　有意識得把要記憶的問題拋給同桌，或者同桌將問題拋給自己，既能夠補充彼此在記憶上的弱點，又能引起雙方的更多感官的刺激，從而引起“有意注意”，加強理解和記憶，這是較有效的記憶方法。不論是稍微模糊的記憶，或是很自信正確無誤的記憶，都可以討論。即使閱讀相同的材料，由于各人的理解能力不盡相同，也許你的同學(xué)知道得很清楚;相反的，你很清楚的地方，你的同學(xué)也許模糊不清。而且當(dāng)我們把要知道的事情說出來時，會感覺到當(dāng)初記憶時缺乏完整的整理。而在問答與討論之中會發(fā)現(xiàn)，有些知識的盲點也凸現(xiàn)出來，增強來對知識的理解的同時也增強了記憶。而這種你問我答、相互討論的方式需要同學(xué)之間的欣然合作。

　　網(wǎng)絡(luò)圖象記憶

　　建立一個完整的知識體系，便于整體上掌握知識，可用關(guān)系圖或畫簡圖的方法來幫助記憶。例如：動、植物的發(fā)育過程(書本第112、115頁);精子、卵子的形成過程;染色體、同源染色體、姐妹染色單體、DNA、基因等。

　　列表對比記憶

　　“有對比才有鑒別”把相類似的問題放在一起找出區(qū)別與聯(lián)系，分清異同;記少不記多，減輕記憶負(fù)擔(dān)，增強記憶效果。例如：光合作用和呼吸作用;水分代謝和礦質(zhì)代謝;線粒體和葉綠體;有絲分裂和減數(shù)分裂;體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié);基因的分離定律和自由組合定律;基因突變和基因重組、物質(zhì)循環(huán)與能量流動等。

微信掃碼添加番茄老師，領(lǐng)取

【完整版2015-2020高一下學(xué)期期末試題及答案解析】匯總電子版+高一升高二暑期學(xué)習(xí)規(guī)劃+高二上學(xué)期期中試題

部分資料截圖如下：

同時，也向您推薦1對1期末沖刺課程

點擊鏈接http://garagebandforwindow.com/z2019/qimocms/index.html或下方圖片即可預(yù)約！

以上就是小編特意為大家整理的2019-2020年北京昌平區(qū)高一下學(xué)期生物期末試題及答案的相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料，歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費電話：更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問題！