二模后北京中考沖刺班有用嗎

2020-06-25 10:43:12 　來源：網(wǎng)站整理

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二模后北京中考沖刺班有用嗎！現(xiàn)在很多同學(xué)為了中考能夠萬無一失，都給自己在課外報(bào)名了所謂的中考沖刺班，這樣的沖刺班有很多，雖然費(fèi)用高，但給你們制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃都是有所針對(duì)的，大家可以嘗試一下。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">二模后北京中考沖刺班有用嗎。

二模后北京中考沖刺班有用嗎

一些機(jī)構(gòu)在做廣告的時(shí)候?qū)⒅锌紱_刺班的好處吹得天花爛墜，讓不少家長(zhǎng)和孩子都會(huì)覺得說不定上了這個(gè)班成績(jī)真的會(huì)有很大程度上的。那么，中考沖刺班是真的有用嗎?

如果開設(shè)這個(gè)中考沖刺班的機(jī)構(gòu)是值得信賴，且班上的老師是有一定經(jīng)驗(yàn)且真的讓孩子在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)了的，可以報(bào)，但是不要相信真的可以有很大幅度的，有些是可能的，但是大幅度就不太可能，首先，會(huì)報(bào)考這個(gè)班的孩子成績(jī)肯定不會(huì)特別好，在短時(shí)間內(nèi)讓孩子的學(xué)習(xí)達(dá)到別人三年積累的學(xué)習(xí)成果不太現(xiàn)實(shí)，除非是那種成績(jī)還可以，就差老師的點(diǎn)撥，然后很刻苦學(xué)習(xí)去提高。不然短時(shí)間內(nèi)6個(gè)科目，不是特別現(xiàn)實(shí)，尤其是每個(gè)科目的缺陷不一樣，就算是班上的老師有好的學(xué)習(xí)方法，那也是需要有一定的時(shí)間來適應(yīng)并掌握的，一下子突飛猛進(jìn)，那可能真的是做不到。

有進(jìn)步是肯定有孩子會(huì)進(jìn)步的，畢竟機(jī)構(gòu)開設(shè)這個(gè)班級(jí)也是需要打出名聲的，不然明年就沒有人報(bào)名了，但是這也要看孩子自己夠不夠努力了。

但是報(bào)考這種班也有一定的風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)楹⒆又耙恢笔歉鴮W(xué)校的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)的，學(xué)校老師的教學(xué)方式和方法肯定是和機(jī)構(gòu)中的老師不一樣的，在中考前期突然讓孩子接受這種轉(zhuǎn)變，很有可能會(huì)適應(yīng)不了，反而在中考時(shí)的成績(jī)還沒有之前好。

當(dāng)然，如果孩子本身的成績(jī)就很好的話，就沒有必要給孩子報(bào)這種班了，在學(xué)校跟著老師復(fù)習(xí)就是較好的復(fù)習(xí)辦法了。

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先進(jìn)階段：2-3周梳理知識(shí)點(diǎn)

這個(gè)過程中切忌完全跟著老師復(fù)習(xí)。班里面每個(gè)人的具體情況不同，而對(duì)于每個(gè)人來說，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況又是不同的，而老師的授課對(duì)象是全班同學(xué)，他

的重點(diǎn)和難點(diǎn)不一定和你自己的恰好吻合，我們要在宏觀把握所有知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)突擊自己的薄弱環(huán)節(jié)，這個(gè)階段中要盡力做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都理解掌握到位，

為以后的應(yīng)用打下良好基礎(chǔ)。在知識(shí)點(diǎn)梳理完畢后，一項(xiàng)很重要的工作就是參照考綱查漏補(bǔ)缺，找到自己忽略的知識(shí)點(diǎn)并及時(shí)學(xué)習(xí)鞏固，中考考綱是中考的指揮官，

我們的一切行動(dòng)都要聽指揮。

第二階段：4周奮戰(zhàn)題海中

大量做題是可取的，但是這并不意味著我們只是一味的做題，題海戰(zhàn)略的很重要部分在于我們對(duì)做過的題進(jìn)行總結(jié)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)不在于做了多少難題，而在于對(duì)教科書精華的領(lǐng)悟程度。我們要注意：

先進(jìn)，杜絕只看筆記，不看教科書的壞習(xí)慣。有

很多同學(xué)認(rèn)為看書是一種時(shí)間的浪費(fèi)，筆記是精華，是對(duì)書中內(nèi)容的概括和提煉，看筆記就行了，其實(shí)，教科書是較完整較權(quán)威的輔導(dǎo)書，把課本掌握好是較關(guān)鍵

的，筆記相對(duì)于教科書來說肯定是有疏漏的。比如：書上注明需要背誦的段落、重點(diǎn)段落，孩子應(yīng)按照課本一字一句地熟記，切不可拿著“COPY”的筆記本進(jìn)行

背誦，一旦抄寫中出現(xiàn)細(xì)小差錯(cuò)，孩子仍照著錯(cuò)誤背誦，在這種情況下失分有點(diǎn)可惜。

第二，瀏覽錯(cuò)題集。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有一個(gè)筆記本，記錄自己每次診斷出錯(cuò)的地方，較后復(fù)習(xí)時(shí)，這本錯(cuò)題集就可以發(fā)揮作用了。回顧舊題、錯(cuò)題，用他們給自己做一個(gè)檢測(cè)，從而更好地查漏補(bǔ)缺。

二模診斷其實(shí)比一模診斷還要簡(jiǎn)單點(diǎn)，但是，如果你的二模成績(jī)還不如一模成績(jī)，說明你已經(jīng)退步了，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！